終極測試屋
跨越平行世界，
你和老師會是什麽關係
文◎瀟湘靈薇
回憶年少的時光，老師似乎貫穿了我們的回憶。我們一麵渴望著老師認可的微笑，一麵又畏懼著老師嚴厲的目光。從稚嫩的雙腳第一次踏入校園，牽起老師的雙手，到金榜題名時，收獲老師的祝福，看到老師臉上欣慰的目光，那時候，我們會天真地以為我們和老師可以這樣一路走著，不會分離。但其實，老師隻是你人生路上的一盞明燈，指引你前進的步伐， 終有一天，滿載知識的能量的你會和老師揮手告別，走向社會。那時， 你會不舍，會希望能有那麽一個平行世界，你還是他（她）的學生，他（她）還是你的老師，永遠不會分離。
現在，我們就給你一個測試的機會，你想不想知道你與老師在平行世界是怎樣的關係呢？是無話不談的好友，還是相愛相殺的冤家？快快來測試一下吧！
1.你曾經和老師認真深入地談過心嗎？
談過，我們聊了很多學習之外的事情→4沒有，我很害怕老師，談話都圍繞著學習→22.你完全信任你的老師嗎？
信任老師，老師在我心中很完美，他說的話我都深信不疑→3 不完全信任，因為即使是老師有時候也會出錯→43.你習慣幫老師做一些力所能及的事情嗎？
當然啦，我是老師的得力小助手嘛→4並沒有，我笨手笨腳的，沒什麽能幫上老師的→54.你覺得老師喜歡你嗎？
很 喜 歡 →7 一般般啦→6
5.你崇拜老師嗎？
十分崇拜，在我心裏，老師無所不能→7喜歡但不盲目崇拜，老師雖然很厲害，但是依舊是個普通人→66．如果老師當眾批評你，你會怎麽想？
老師這是在激勵我，因為他（她）對我的期待很高→8 心裏很難過，覺得老師不應該這麽不給我留麵子→107.你曾經違背過老師的要求嗎？
從來沒有，我向來很聽老師的話→9 違背過，我想掙脫老師的束縛→88.如果老師叫你去辦公室，你覺得會是什麽事呢？
讓我去辦公室幫助他（她）做一些事情→9 自己哪裏沒有做好，老師要批評教育我→109. 你和老師的QQ或者微信是好友關係嗎？
不是→C 是→B
10. 老師在評語本上寫了很多誇讚你的話，你覺得是什麽內容呢？
老師隻是在鼓勵我→A
老師認為我很優秀→D
【敵人】
哇嗚，你和你的老師在平行世界裏會是敵人關係呢。不過不要擔心， 即使是敵人，也依舊是相愛相殺的好夥伴。平行世界的你們有著很相似的興趣愛好，對各項技能的掌握程度也很相近，因此，你們很容易成為競爭對手甚至是敵人。你們常常會因為一件事情爭得麵紅耳赤，又會因為成功而相擁慶祝。而在現實中，你的競爭對手成了你的老師。或許有時候，有著獨立個性想法的你，覺得老師的一些決定並不是很準確，或許有時候， 你覺得老師的某些地方需要改進，但是，你和老師並沒有太多隔閡，老師也很願意和你一起討論，虛心接受你的一些觀點，而你也是很尊敬老師的學生哦！
B【知己】
你和你的老師在平行世界裏會是一對無話不談的知己好友。你們的脾氣性格十分契合，就好像高山流水的伯牙子期，你們對一件事情的觀點總能不約而同地相似，你們對待彼此無話不談，從來不會隱藏內心的想法。有時候，你們甚至不需要言語，隻要一個眼神，就能知道對方的心中所想。甚至有時候，一些不願意和家人分享的秘密，都會毫無保留地告訴對方。前世，你們攜手並進，在人生的道路上相互陪伴，不離不棄，彼此相互幫助，默契無雙。而在現實中，你的知己好友成了你的老師，你是否發現，你們的默契與常人不同？你總能準確地回答老師的問題，明白她心中所想。多和老師談談心，相信，你們依舊能夠成為一對好朋友。
C【家人】
你和你的老師在平行世界裏會是親密無間的家人，你們有著難以割舍的血緣關係，一起生活，一起玩耍。彼此間互相包容，互相依賴，有著一種最自然、最舒心的相處模式。你們可能會是父女或者是母女，小時候， 你依偎在他們的懷抱裏，春天一起放風箏，冬天一起打雪仗，在四季的更迭中彼此陪伴。父母是你最堅實的依靠，你又何嚐不是溫暖了他們心肝的小棉襖？而在現實中，你的“父母”成了你的老師。血液中莫名的牽連到現實依舊沒有割斷，你的老師總是關心著你、體貼著你，學習上的大小難題，他（她）都會細心解答，生活中的噓寒問暖也讓你暖心不已。而你， 也是他的得力助手，盡自己的綿薄之力，回報春天的溫暖。
【君臣】
你和你的老師在平行世界會是君臣關係。雖說隔著君臣的禮儀，但是私下裏你們的關係非常要好，你崇拜著你的帝王，而帝王也十分信任你。在平行世界，你願意獻上自己所有的才華為皇上排憂解難，而皇上也極其器重你，希望能夠好好栽培你，不讓你空有一番抱負。而在現實中，帝王變成了你的老師，在你心中，老師是最了不起的存在，你敬畏著你的老師，對他（她）的每一個要求和囑托都認真努力完成。你緊緊跟隨著老師的步伐，因為你相信，你的老師一定會為你指一條正確的道路。而老師也十分相信你，讓你參加各類活動，讓你在各方麵不斷得到提升。
園丁“師”社
老師，你怎麽可以這麽萌！
“老師”，一個聽起來就很嚴肅的詞語，在學生時代，他幾乎執掌著我們的“生殺大權”，比如，上課走神，罰站！作業完成得不好，重寫！ 考試分數低，請家長！聽起來就讓人瑟瑟發抖……可是，走出課堂，老師其實也有尷尬、羞澀、可愛、歡萌的一麵呢！你見過嗎？跟著這些膽（zhēn）大（chéng）到敢爆料老師的小淑女們一起去見識見識吧！
姓名：範玉楨年齡：13歲
籍貫：江西贛州
忍著笑進言：帥老師，你究竟是帥氣還是可愛？是呆還是萌？我們下次統一一下，好不好？
你見過因為自我介紹而引起全班哄堂大笑的老師嗎？我的生活中就有這麽一位！那是我初中第一個班主任，一位很年輕、很漂亮，也很幽默的女老師，可偏偏有個十分霸氣的名字！開學第一天，長發飄飄的她走上講台，聲音柔柔地說：“同學們好，我是你們這一學年的班主任，帥麗……”小聲地說完名字，她無辜又貼心地頓了一下，兩秒後，講台下的我們果然笑成一片。老師一副“我就知道！”的樣子，也不生氣，繼續說：“其實，我覺得麗麗帥更合適我！”說著還瞪了瞪眼睛，附贈了一個帥氣的姿勢。剛剛靜下來的教室瞬間爆發出了更大的笑聲，一時間，我們竟然都搞不清楚，她到底是如形象一般溫柔呢，還是如名字一般帥氣！
這種形象上的反差持續了很久很久，即使後來我們熟悉了，也還是常常被她溫柔和帥氣的“雙重性格”搞得暈頭轉向。前幾天，平安夜那天放 學的時候，老師很用心地為我們準備了紅紅的蘋果，還掛著大大的笑容對我們一眾女生說：“愛笑的女孩運氣都不會太差哦！聖誕快樂！” 我接過老師遞給我的蘋果，看著那包裝上和她可愛形象一點兒都不相符的“大笨熊”，忍不住在心裏對著她的背影吐槽：“這時而萌、時而呆的形象你到底是怎麽做到的？又或者說，這才是所謂的‘呆萌’？”
（微信讀者）
某天上課時，教室裏響起了手機鈴聲，老師聽到後，猛地一轉頭：“誰的手機在響？”沒人回答。全班大眼瞪小眼地屏聲靜氣了好一會兒，老師把手上的粉筆一摔，正要發火，坐在前排的同學小心翼翼地來了一句：“老師，是你的手機響了……”老師愣住，臉迅速紅了，不住地解釋：“剛換了鈴聲，不習慣，不習慣……”
（微信讀者）
我們班主任的口音以及用詞不當的習慣承包了班級絕大部分笑點。挑個最好玩兒的說說吧。上次，有同學闖了禍，班主任站在講台上，恨鐵不成鋼地說：“哎，你嗦嗦（說說），班級裏有不良分氣（風氣），你們就該對這些同學刮目相看，而不是隨波足流（隨波逐流）！” 我一時沒忍住，糾正說：“老師，‘刮目相看’是個好詞……”老師卻來了一句：“那鑽牛角尖是個壞習 慣吧？”
（微信讀者）
我們的數學老師，是個很嚴謹、很正經，從不犯迷糊的人。但有一次上課，他用白板筆在白板（電腦）屏幕上畫相似圖像的時候，可能是因為一時走神，沒畫好，想要修正重畫，結果轉身拿起了講台上的黑板擦，拚命想要擦掉電腦裏的圖……下麵的我們愣了三秒，然後全班爆笑！
（微信讀者）
有次，數學老師講課，不小心把多媒體按亮了，被嚇了一跳，當著全班同學的麵直接跳起來了……可萌了呢！
（微信讀者）
我的班主任是一位非常不像老師的老師。一次放學，我們見到了這樣一幕：一個小男孩摔倒了，我的老師三步並作兩步衝上去，把他扶起來了。小男孩說：“謝謝阿姨。”結果……結果我 們老師又把他放倒了，說：“叫什麽呢？再重來一次！”我們全 體在風中石化……（微信讀者）
我們的數學老師50多歲，平時非常嚴肅，不苟言笑。一個雨後的清晨，我們在教室裏安靜地聽著他講重點，忽然，他的手機響了起來，鈴聲竟然是：“小兔子，白又白……”全場愣了幾 秒，隨後一陣爆笑。數學老師可能是覺得麵子上掛不住，摁斷了鈴聲，一拍講桌，怒道：“笑什麽笑！再笑出去跑十圈！”結 果……因為強烈的“反差萌”，拚命忍也忍不住笑的全班同學被 罰跑了十圈……