後記

這本小說從動筆到完結，前後用了兩年多時間，而後修改又持續了一年，是這幾年我傾注心力最多的一部作品。最初設想的書名是《高考紀事》，後來覺得太過普通，也不夠科幻，便改成了現在這個——既暗示了外星文明所困的位置，同時也隱喻了人類的困境。

《火星孤兒》是我出版的第一本長篇小說。在此之前，我發表了一些中短篇小說，也出版了《完美末日》和《蜂巢》兩本小說集，於是漸漸有了創作一本長篇小說的念頭。小說的核心設定其實來自一個簡單的想法：如果教材上的知識全是刻意編造的，世界會怎麽樣？學生會發現嗎？我想，很可能不會有人質疑。在讀研之前，我曾在一所中學教過兩年高中物理。從我的教學體驗來看，目前中學的科學教育仍然是以知識為導向的（直白一點說，就是以高考為導向），教師隻是簡單傳授知識本身，並不關注知識的發現過程和科學精神的培養。因此，對於課本上羅列的科學結論，學生們都習慣於毫不懷疑地吸收，而不會去探究它的產生過程，更不會去質疑結論的合理性。但在我的理念中，培養學生的科學方法論和質疑精神，才是科學教育最根本的目的。博士畢業後，我開始從事獨立的科研工作。通過觀察我發現，當前基礎科研領域的大部分研究者，包括我自己，都是在對別人的開創性成果做一些修修補補的工作，真正具有原創性的想法少之又少。這種狀況或許和我們長期接受的科學教育有很大關係。

從這個簡單的念頭到完整的設定，到故事的構思，再到真正的寫作，其間延宕日久，有一段時間幾乎完全停止了寫作。不僅是因為學業和科研兩方麵事務繁雜，也由於中途幾度覺得小說行文幹澀、情節枯燥，部分章節我甚至重寫了好幾遍。在整個創作過程中，我深刻地體會到長篇創作和中短篇創作的區別。跟短篇小說的一揮而就不同，長篇創作顯然需要一個更強烈的驅動力和一種更持久的耐心。

最初，這本書的前幾章曾在“蝌蚪五線譜”的網站上連載，感謝網站的編輯們對小說的支持。當然，更要感謝的是八光分文化的楊楓老師和夏桑編輯，他們對書稿提出了很多富有建設性的意見，提升了小說的品質。如果不是他們，這本小說也不會出現在讀者的麵前。

希望大家喜歡這個故事。如果你能從閱讀中體會到一絲絲的樂趣，那我們的努力就沒有白費。

劉洋

2018年6月9日