序章 孩子的大腦在10歲之前處於成長期

孩子的大腦發展分三個階段

大家知道孩子的大腦與成人的大腦之間最根本的不同是什麽嗎？

那就是孩子的大腦尚處於“發展中”。

若想培養孩子的專注力，或讓孩子集中精力，就得了解大腦發展的過程。能否認識到這一點，對大家培養孩子專注力時與孩子的相處方式有著密切的關係。

因此，我們首先整體了解一下孩子從0歲開始大腦在成長和發展過程中都經曆了哪些階段。

孩子大腦的不斷成長、發展曆經三個階段：

首先，大腦的發育始於神經細胞的增加。

腦神經細胞的結構有些特殊，從作為本體的細胞體中延伸出的部分被稱為“樹狀突起”，這些細短的樹枝狀突起進一步伸展為一根尾巴狀的“軸突”。

腦神經細胞形成這種形狀是為了將各種信息當作電流信號，讓其在細胞間進行傳遞。可以這樣說，“樹狀突起”是從其他神經細胞獲取信息的“輸入天線”,而“軸突”則是向其他神經細胞傳遞信息的“輸出裝置”。

這種腦神經細胞會在某個時期急劇增加，即大腦處於快速發育的狀態。

而且，腦神經細胞的數量一旦達到最大值，便開始緩慢地減少。

這時會產生細胞的“間拔”（譯者注： 間拔，日語“間引き”，原意為農業用詞，指播種過程中，間隔拔除長勢不好的幼苗，留下長勢良好的幼苗，這裏借用形容細胞成長。）現象。這一時期，無用的細胞被間拔而死掉，也就是說要揀選出需要留下的細胞。

這樣一來，細胞被揀選的同時，孩子大腦中的“信息傳遞回路”便會形成並不斷發展。細胞與細胞之間相互連接，共同構建起一張複雜而龐大的信息網。產生這種現象是因為大腦有其“秘技”，它能孕育使人聰明的資質。

腦細胞對新信息，特別是對帶有情緒的信息會產生強烈的反應。這樣一來，腦組織作為腦細胞的聚集體便擁有了優越的性能。

也就是說，通過帶有情緒的會話，可以孕育一些資質，使孩子成為聰明的孩子或注意力集中的孩子。反之，如果那些在會話少且反應不好的習慣中生長的細胞被保留下來，孩子就會不聰明，因此，大腦會通過基因程序將這種細胞予以清除，這就是間拔。

如果大腦能做好間拔的工作，大家都會成為聰明人。遺憾的是，大腦並非如此負責,即使有些許不好的成分，細胞的網絡化也會不斷進行。所以，大腦的好壞取決於天生的資質，其實是一種誤解。

大腦在創造這些資質的同時，還在創造“信息傳遞回路”，在這些任務即將完成之時，孩子的大腦也漸漸發育為成人的大腦。