有天賦的小男孩

肖邦的父母在他出生後不久搬到了華沙，華沙不算大，當時仍屬於“華沙大公”管轄。那時的歐洲正籠罩在拿破侖的陰影下，身處在拿破侖權力所支配的時代裏，恐怖和悲劇籠罩在這片土地上。在那樣動**的局勢裏，華沙如同歐洲大陸的分水嶺，正處於孤立的和平中心點上。在 1814年到 1815年間，拿破侖敗亡後，歐洲各國召開了維也納會議，重新建立飽經戰火洗禮、殘破不堪的歐洲，多難的波蘭也再次被奧地利、俄國和普魯士三國瓜分，華沙成了俄國占領區的首都。當然這對年幼的肖邦來說並不重要。

當時肖邦的家庭情況是這樣的。父親尼古拉斯在一所高中教授法文，為了適應城市的發展，讓家人過上更愉快的生活，有更豐富的物質享受，他也納作曲家的作品，還有一些在當時還很少被人演奏的較現代化的樂曲。茨威尼的教導奠定了肖邦在音樂方麵的穩固基礎。

肖邦在學習的時候，除了遵從老師的指導外，也有自己的意願。練習鋼琴時，他喜歡即席演奏或不斷作曲自我娛樂，以代替那些枯燥的音階彈奏和指法練習，但後來在他自己當了老師後，也堅持讓學生從有係統的音階彈奏和指法練習著手。

跟茨威尼學習了幾個月，肖邦便開始公開演奏了。1817年年底時，有位名叫亞曆山大的人在日記中形容肖邦為“莫紮特的繼承者”。

肖邦 7歲的時候，就受到了廣泛的矚目並被稱為神童。1818年，他舉行了自己生平第一場音樂會，這是一場慈善音樂會，期間他演奏了一首協奏曲。據說，當時人們都很關注肖邦，而事後他自己卻認為人們注意的是他穿的天鵝絨外套和他的衣領。

不久，他被一些傑出、有名望的波蘭人注意到了，這些人中包括皇太子雷茲威爾和波多基。雖然被眾人的喝彩所包圍，但是肖邦在父母的良好教育下，並沒有被慣壞。他的父親堅持讓他進行一般課業學習，從未中斷過。肖邦在家時，一直由父親親自教他讀書寫字。父親不希望愛子走上許多音樂神童後來的那種悲慘的道路，所以對肖邦的教育問題一直都很謹慎。

肖邦跟著茨威尼學習的最初幾個月中，便開始嚐試著作事實上，肖邦活潑、愛喧鬧，並不像後來李斯特寫的關於肖邦的傳記那樣，是個“脆弱的、病懨懨的男孩”。他像其他小孩一樣幽默、喜歡模仿別人，他經常和玩伴打成一片，他喜歡溜冰，還曾經在冰上摔破了頭，他喜歡和周圍的女孩子調情取樂，這些總是讓他的父親感到驚愕狼狽。