把動物容在景色中

“老師，如果我們寫的句子遇到動物怎麽辦？”氣球貓第一次正正經經地提出問題，“可以把它們趕跑嗎？”

“如果是野貓或者貓頭鷹，你也趕嗎？”

豌豆鵝悶了他一句。

“為什麽要趕跑它們呢？”西瓜象老師說，“如果動物來到了我們的句子裏，應該好好招待呀……”

“天啊，還得在句子裏蓋一座倉庫，給它們儲存好食品？”布老鼠奇怪地問，“那，句子是不是也太長了一點？”

“哈哈哈……建什麽倉庫啊？”西瓜象說，“我的意思是，如果動物來到了句子裏，那我們就把它寫進去，還要寫出它們的行動來，這樣，我們的句子不但更加飽滿，也形象起來，光彩起來了。”

老師回答問題的時候，豌豆鵝已經寫了一句話：

碧綠碧綠的小草一望無際，天空蔚藍蔚藍，看不到邊，似乎與地麵融為一體了，羊兒悠閑地吃著青草，馬兒高興地飛奔著，成群的牛兒也在撒歡，遠處還有幾隻獵狗在互相追逐……它們都在為美麗的春天而喝彩！

“好好好……同學們，你們聽聽，多美的句子，多麽鮮活的句子，耳朵聽著，腦海裏就能閃現出那美麗的景色來……”

老師的話還沒說完，布老鼠也寫了一句：

河水**漾開來……兩岸下麵綠霧蒙蒙的柳行間，不時閃過燕子剪刀似的身姿——它快樂地唱歌春天的歌謠，一群豌豆鵝跟著它們的媽媽一扭一扭地朝河邊走來，那群毫不客氣的大白鵝，張著翅膀伸長著脖子呼喊著衝過來，“劈嘞噗嗵”就像下餃子一樣跳進河，盡情地沐浴在了溫暖的春天裏……“好好好……”老師仍然讚不絕口，“布老鼠寫的是草原上的動物，豌豆鵝寫的是河裏河外的動物，都是那麽具體，那麽生動……”

“切，你倆受到表揚應該感謝我。”氣球貓得意地說，“要不是我向老師提問題，你們能寫出這麽好的句子來？”

“說吧，你要我們怎麽感謝你？”

布老鼠大方地說。

“不用問，肯定是要吃的。”

豌豆鵝說。

“嗯——那就給我一隻烤老鼠，再加一隻烤鵝吧。”

氣球貓仰著頭還在向往著，好像烤全羊和烤鴨真的就要擺在了麵前，不想布老鼠和豌豆鵝一齊向他衝來，還異口同聲地說：

“好哇，你想把我們兩個烤了吃呀！”

氣球貓這才意識到說走嘴了，嚇得急忙跑得遠遠的，挖一個洞鑽進去，半天不敢出來……