氣球貓贏了一個大哈欠

氣球貓正在家裏發愁，嘴裏還不停地念叨：

“‘聽’怎麽描寫？西瓜象老師總是甩著鼻子出難題，好像它的智慧不在腦子裏，都在鼻子裏似的……”

忽然，樓道裏傳來一個人走路的聲音。

氣球貓急忙跑到門旁側耳傾聽，那勻稱的節奏聲很熟悉，原來是媽媽回來了……可是，聲音走過門前，朝樓上走去了。

“難道不是媽媽麽？”

氣球貓不相信自己的耳朵能聽錯，可是，那聲音確實越來越遠了，忽然，那聲音又從樓上朝下麵走來。

“哦，果然是媽媽。看來不是我聽錯了……‘聽’？”氣球貓一愣，“這不就是聽嗎？天啊，我知道怎麽寫了。”

樓道裏傳來有節奏的聲音，一定是媽媽回來了。我特別熟悉這個聲音，急忙跑到門前側耳傾聽，可是，那聲音又朝樓上走去了。難道是我聽錯了嗎？忽然，那聲音又從樓上走下來。哦，肯定是媽媽！

寫完之後，氣球貓忽然明白了：

“原來寫‘聽’，不但要寫出‘怎樣聽’，還要寫出‘聽什麽’……這不很簡單麽！”

第二天，西瓜象老師表揚了氣球貓，還表揚了豌豆鵝。因為豌豆鵝的作文也很精彩。

豌豆鵝閱讀自己的作文。

從草叢中傳來蟈蟈的叫聲。那聲音既清脆又悅耳，一會兒強一會兒弱。我悄悄走近草叢屏聲靜氣地聽著，卻不知道那聲音是從左邊來的還是從右邊來的……氣球貓立即站起來檢舉說：

“老師，豌豆鵝肯定老毛病又犯了，去抓蟈蟈吃，不然，怎麽寫得這麽好。”

“誰抓蟈蟈吃了？”豌豆鵝反駁說，“你看最後一句，我還不知道聲音從哪邊來呢，怎麽抓呀？”

“你說的……也對呀……”

氣球貓慢慢地坐下了。

“再說，你見我吃過蝗蟲之類的東西嗎？”

豌豆鵝很生氣。

“我……好像沒見過。”

氣球貓不好意思了。

“沒見我吃過蝗蟲，為什麽要冤枉我吃了蟈蟈？”

“我……”

“好了。氣球貓既然承認錯誤，可以原諒它。”西瓜象老師說，“但是，你要評論一下豌豆鵝的作文。”

“我，我……”

氣球貓猶豫起來。

“它、它、它根本評、評論不出、出來。”布老鼠一旁起哄。“它、它、它隻會冤、冤、冤枉人。”

“布老鼠，你敢小看我？！”氣球貓氣得滿臉緋紅。“豌豆鵝先寫了蟈蟈的叫聲從哪裏來，又寫了叫聲的特點，‘既清脆又悅耳，一會兒強一會兒弱’，然後才寫聽的動作，‘屏聲靜氣地聽’，最後寫了‘聽’的結果，‘不知道那聲音是從左邊來的還是從右邊來’。老師，我評論的不對嗎？”

“不錯不錯。”西瓜象老師說。“寫‘聽’的動作不光要寫出‘聽什麽’和‘怎樣聽’，還可以把‘聽’的聲音特點描寫出來……”

“布老鼠，你現在有什麽話說？”

氣球貓有些得意。

“我、我、我沒什麽話說。”

布老鼠有些為難。

“不行。你輸了，就要輸給我一樣東西。”

氣球貓得理不讓人。

“我、我、我沒什麽呀？”布老鼠想了想，“我要打哈欠了。把哈欠給你吧……”

布老鼠話音未落，氣球貓果然打了一個大哈欠。同學們忍不住一陣大笑，連西瓜象也笑了。