想象隻要一點點

布老鼠正在家裏寫作文：

台燈座上，一隻孔雀已經展開了五彩斑斕的羽毛，另一隻頭頂金黃色的翎子，像戴著一頂皇冠，站在那裏四處張望，好像正等待適當的時機展示自己的美麗……寫道這兒的時候，他突然停住了，自言自語起來：“‘好像正等待適當的時機展示自己的美麗’，這句話不是想象嗎？狀物作文可以這樣寫嗎……”

他拿不定主意，於是打電話問老師。

“可以呀，可以呀……”老師一連說了好幾個“可以呀”，“狀物作文，一般描寫的都是靜物，通過這樣的想象把靜物寫活，給靜物一點生氣，是非常必要的呀……不過，想象隻要一點點就行，不能寫太多……”

布老鼠心中有數了，寫完作文跑去氣球貓家，偷看氣球貓的作文：

風鈴的鈴頭是兩隻大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚子對著肚子，形成一個三角的空間……看到這兒，他拿起筆添加一句：“那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心，如果再有一壺酒一碟花生米就更好了。”

之後他又跑去豌豆鵝家，偷看他的作文：

我的小鬧鍾是淺藍色的外殼，銀白色的支架，圓形的鍾盤上罩著一塊透明的玻璃，造型美觀精致。每次寫作業都有它坐在桌前陪伴我，為我報時……“也沒有寫想象，好，我給你添上。”

布老鼠偷偷添上一句：“它那‘滴答滴答’的聲音，好像在對我說：‘認真寫作業，認真寫作業。’”

布老鼠很滿意，又自言自語起來；“明天得到老師的表揚，你們每人都欠我一個人情，不用別的，每人給我買一隻麥香雞腿就行了……”

然而，沒想到的是，他的字跡被老師認出來。老師認為布老鼠為氣球貓和豌豆鵝代寫作文，結果三人都挨罰了：每人要寫20篇狀物作文。而且，布老鼠還要給氣球貓和豌豆鵝每人買麥香雞腿20隻。