第28章 履霜28

自從和臘梅結為“兒女親家”，佩筠感到心中的一塊石頭落地了。農忙時幫文箬家耕種收割，農閑時推著那黑不溜秋的鐵東西在附近村社爆玉米花，一碗三毛錢，一天爆三十多碗，一天可收入十多元，相當於當時的一個國家幹部的工資。雖是人辛苦，但比守著二畝薄田要強得多。一年辛辛苦苦下來，除過公糧，磷化肥投資，不算人工投資，一畝地僅落五十多公斤，天旱雨水不合時宜的年份往往倒掛。

不覺就過了四年，兩個孩子都實足年齡六歲了，按城裏的孩子的年齡，理該上大班了，可是在這交通偏僻落後的山村，唯一的村立小學，按教育局規定，實足年齡不到七歲，學校是拒收的。

慶幸的是文箬家離村學最近，那個唯一住校的魏民校長時常讓學生在文箬家借這借那。當時，吃水要到很遠的山溝裏挑，老師吃的水，學生教室撒的水，都是值日生借晨操和活動用木棍抬，和當地村民共用一眼山泉。山泉用木頭和樹枝累成“人”字型，之後用泥塗個麵，隻露出前麵，挑水的隻能彎腰頭探進去，用水勺舀。幹旱的年份，村裏人為搶挑水，睡半夜，起雞叫。所以，學生娃娃往往晨操提著水桶去舀水，已露出泉底子，等不住，隻好一聲“老師，泉裏沒水！”

校長隻好讓學生到最近的文箬家“借水”，口說是“借”，從未還過。臘梅也是個大方人，明知學生娃娃要按時上課。自己呢，沒水了將桶子放在泉邊可以等，泉眼冒出一水勺，舀一水勺，總會舀滿一擔的。

因為，臘梅離學校最近，寒暑假校長都會將看校的任務交給她看護，報酬是將學校的糞便挑去壓在自家責任田裏。

“莊稼一枝花，全靠糞當家”。祖祖輩輩在這裏耕種收獲繁衍子孫的山民，將糞便看作是一年莊稼豐收的寶。誰家種冬小麥，地裏散上一堆堆又大又密的土糞，必引起別人嘖嘖地稱讚：“看，人家種小麥土糞那麽多，那麽紮實，莊農比我們家好，是應該的！”

剛生產承包的農民，視土地如命根，總堅信一份汗水一份收獲。當時，磷化肥稀缺，是有門路的人家施用的，農民即使將一年地裏產的糧食拉到附近鎮上糶了，也換不來磷化肥，所以，臘梅家的莊稼，土糞多，長勢就比別人家好，同在一塊地裏，格外顯眼。

村立小學也有兩畝責任田，五個老師，隻有校長魏民是去年師範進修轉正的，其餘四個都是本村民辦教師，夾在農民和教師縫隙間，農村包產後，他們的生活境況愈來愈跟不上形勢了，一年耕種收割大忙之際，正是學生緊張複習準備統考之時，奔波在學校和家庭兩點之間，自家的幾畝責任田都侍弄得不如人家，哪有時間關顧學校的二畝責任田，所以，曆年隻在種土豆時，校長在放學的路隊上強調，每個學生二十枚選好的土豆種子，也就是有發芽點的。可有些思想落後的家長，胡亂將選過的沒有生長點的“洋芋牙牙”，讓自家的孩子食品袋裝去，充數。反正老師又沒時間一個個檢查，隻是讓班長按點名冊收集起，所以，年年種土豆，年年到種時沒種子。二畝土豆稀稀疏疏出來幾棵，不幾天被瘋長的雜草掩蓋住。可貴的是這些小學生在老師的表揚下爭先恐後會拔掉，往往一聲報告：“老師，某某將一棵土豆也拔了！”

當然是那些還區分不開土豆蔓和野草的一年級學生。

老師也很詼諧，往往一句：“某某，你連土豆和草分不開，隻認得你媽媽的酸奶子，不在你媽媽肚子裏呆著，出來幹啥，能念書嗎？”孩子們笑得跌倒了。

可這些稀疏得如晨星的土豆，收集起來也足有一架子車呢，校長總會讓高年級的學生到臘梅家拉架子車。

所以，年齡實足六歲的文箬和誌強，本按學區政策不準入學的，但時常借這借那的校長，不好推辭，隻好讓兩個孩子插在一年級的班裏。沒有桌凳，臘梅將自家的一張破桌子，一把長凳子搬來，讓兩個孩子趴著寫字，一旦學區檢查，就將兩個孩子悄悄打發回家。

誌強能破格入學，多虧臘梅。佩筠想：如果沒有和臘梅結為兒女親家”，誌強就不會六歲進學校的，所以，孩子報名的第一天，她特意從外村趕來，給兩個孩子各買了書包，鉛筆盒，轉筆刀，幾本拚音本和方格本。佩筠和臘梅將兩個孩子引進一年級教室，才放心走出校門。

爆玉米花的機子還放在一個熟悉的女人家，她接過臘梅遞過來的杯子，說：“他姨，誌強隻好拜托你看管了。”

“大妹子，一家人不說兩家話，你隻管放心，誌強雖不是我親養的，和文箬一樣看待的！”

開學已一周了，數學老師已將十個數字教了，可文箬還默寫不下來，六個單韻母，“ａ，ｏ，ｅ，ｉ，ｕ，ｖ”也寫得很不規範。文箬媽媽一看誌強寫在四線格上的六個單韻母，是那麽規範，她感到驚異，和文箬寫的一比較，誌強似乎是一年級的學生了。

晚飯過後，臘梅讓兩個孩子用木棍在院裏默寫六個單韻母和十個數字，她怕互相照看，讓誌強頭向東，文箬頭向西。誌強很規範的默寫下來了，可文箬隻會寫“１”，她氣得在文箬的屁股上狠狠一巴掌，罵道：“你和誌強一同上學，一張桌上爬，一個老師教，怎麽這麽記性差！”她邊罵邊背著竹篼出門，到麥場裏攬麥殼煨炕。

“鴨娃２，耳朵３……”背著竹篼的臘梅悄悄站在兩個孩子的背後，看誌強給文箬手把手教字。