3、

每天下午第三節課後，班主任劉老師把她叫到辦公室，把當天作業本上的錯題，列出來讓她重做。一開始，她好像認為這是一種懲罰，並不好好配合，會做的題，也寫得七歪八扭，班主任隻好一次又一次讓她訂正。

一個星期下來，她發現老師是真心想幫助他，肯聽話，寫的字也正規些。星期天老師也不讓她閑著，幹脆把她叫到自己家裏去做題。老師的愛人看這孩子挺可愛，就主動留她吃飯。時間一長，她跟老師一家慢慢沒有了排斥感。老師家沒孩子，師母慢慢把她當成自己孩子一樣，帶她去買衣買鞋，有時還塞給她一點零花錢什麽的。

三個星期後的一次月考。

班主任劉老師有點擔心，屈小丫數學成績還會是50分嗎？再上不來咋辦？

這次數學試卷是班主任親自出的，難度不亞於市裏統考。兩張大大的A4紙，正反兩麵都是題，滿分150分，另加兩道北京海澱小學數學試卷上的A題。所謂A題，就是難度相對較大的題，這種題，一般隻試試班上數學尖子而已，一般同學很難做出來的。

90分鍾時間一到，屈小丫主動放下試卷，跟著同學一起走出教室。

班主任劉老師一邊收試卷，一邊看。看看屈小丫的試卷全做滿了--天！她也能全做滿了！？對不對呀到底？老師連忙將試卷的前幾道大題跟別的試卷對了對，嗬！前幾道題竟然全對了！老師有些不敢相信，抱著試卷趕快來到辦公室，迫不及待地抽出屈小丫的試卷先改。沒想到，紅勾勾一直勾到最後，連附加題也做對了--我的天！這是真的嗎？老師怎麽也不敢相信，怕是自己改錯了，戴上眼鏡，再改，改來改去，沒找到他卷子上一點錯，連附加題，給她打了170分！全班最高分！老師非常激動，忙叫人把屈小丫找來。

她看看老師有臉色，滿麵春風的樣子，問：“老師，找我有事嗎？”

“有！太有了！”老師放好她的試卷，“你看看！看看你這試卷！”

屈小丫又望了一下老師的臉：“怎麽老師？又錯了嗎？”

“沒！沒！” 一連說了兩個沒才問她，“這都是你自己做的嗎？”

屈小丫一聽，臉就紅了，輕輕地又用一個反問句：“老師，不是你親自監的考嗎？”

老師忙解釋：“不不不！我不是說你作弊，我是問，這張卷子完全是你一個人做的嗎？”

“老師，你不還是懷疑我作弊嗎？”

“不不不！我看了你的卷子，隻是有點吃驚，你竟然全做對了！我真喜歡你！”老師好像有點語無倫次，激動地伸出手：“謝謝你屈小丫！”

她的手被男老師一下抓住了過來，有點不自然，小小的手，在老師的大手心裏隻是扭動，想要逃去。慢慢地，眼淚就出來了，輕輕地說：“老師，謝謝您！”

聽得出，她說的不是你，而是您！