[27] 不宜閱讀，也不宜理解
目擊證人柳溪川一衝到座位就狂搖前座的雲萱：“今日頭條！謝井原和京芷卉手拉手上學！”
“謝井原嗎？他怎麽突然這麽主動？”
“全球變暖讓萬年冰山融化了唄，我在馬路對麵看得一清二楚。”溪川信誓旦旦。
雲萱尷尬地訕笑。
溪川馬上覺出端倪：“你和鍾季柏怎麽了？”
雲萱歎了口氣：“運動會那天，我表白被拒絕了。”
“怎麽回事？他是不是瘋了？連你都拒絕？”
“這有什麽不正常。”
“他怎麽說的？”
“他說……要跟他交往，得等一百年以後。”
溪川愣了愣：“怎麽能這樣說？人品也太差了吧！”
“他隻是不喜歡我，人還是挺好的。”
“好什麽好，你被停學那天早上，他隻顧著舉報你遲到。”
“我知道，不怪他。”雲萱往桌上趴下來，“我隻是想不明白，他又不喜歡我，幹嗎老欺負我呢？”
“想不明白別想了，何必為這種渣男費心思。”溪川義憤填膺。
“他也不是什麽渣男……”
“你就別為他辯護了。”溪川握緊拳頭，做了個誇張的宣戰姿勢，“你放心，我會為你報仇的。”
話音剛落，芷卉就放下書包落座：“報什麽仇？”
鍾季柏也風風火火地跑進來，從抽屜裏拿出作業開抄。
雲萱不好再繼續這個話題，也不想參與關於芷卉的桃花運的八卦，轉了回去。
溪川對芷卉指了指雲萱的背影，又指了指鍾季柏的背影，雙手食指畫個愛心，做個抹脖子伸舌頭的表情。
芷卉立刻明白是“兩人戀情宣告死亡”的意思，苦惱地點點頭。
溪川替雲萱抱不平，就算鍾季柏不喜歡雲萱，但他平時的所作所為引人誤解是事實，又不是幼兒園同學，一到需要認證的時候就撇清關係說是好朋友，可拒絕人用這麽刻薄的說法，哪像好朋友。
她故意提高嗓門用鍾季柏能聽見的音量說：“有的人自以為長得帥就到處亂撩，除了單純善良一時被騙的，誰能看上他啊？”
芷卉讀懂她的擠眉弄眼，總結道：“典型渣男。”
“渣穿地心。”
“不知珍惜。”
“不配被愛。”
“注定孤獨。”
兩人一句句話趕話，鍾季柏卻無從覺察，全神貫注地抄作業，反倒是雲萱聽了尷尬起來，在座位上如坐針氈。
而後排的謝井原比芷卉還要晚一步進教室，不知道兩個女生又為什麽掀起血雨腥風，但他捫心自問沒做虧心事，應該不是衝自己來的。
隻是覺得挺神奇，她們怎麽那麽容易同仇敵愾。
本來被女生拉著跑這種事不常見，他心裏的起伏都還沒平息下來，誰知對方到了教室直接切換進了另一種氛圍。
下過雨，教室像個蒸籠。他坐在平常的位置上，卻感覺有點不自在。
芷卉為了和溪川說話不時轉過頭。
以他的視角能看見她下頷附近一點側臉，看不見表情。
餘光的另一邊緣，自己鞋麵和褲腿上的碎泥點清晰可見。
目光收回來，在眼前的考卷上尋求平衡。
“寧、靜、平、安……”
謝井原知道她乘130路公交車上學，但不知道她在哪站上車，等他上車時她已經睡熟了。
睡姿挺有趣的。
這是他頭一回見人在車上堅持保持側睡。
她坐在靠車內的位置，後腦勺對著靠窗坐的乘客，倒是能夠有效避免睡著後腦袋不自覺滑向人家肩上，不過一個急刹車後就直接撞上扶手，她醒了。
“沒有畏懼……”
會有其他女生堅持不依不饒地抓小偷嗎？他很少乘公共交通工具，沒親眼見過，理論上而言應該有。
但眼下，近在咫尺，隻有她最執著，失主的勸阻卻讓她尷尬起來。
其實他當時有點同情，怕她因為這件事對人性失望。
可是她很快就毫無保留地笑了，沒有任何不悅，奔跑時每一步都堅定。
她特別陽光。
“不僅積聚了原有的冒險……而且有所突破……”
這到底是篇什麽閱讀理解？
他回過神認真再掃一遍。
“中國沿海城鎮的名稱，多用寧、靜、平、安等字。”
“隻有上海、臨海算是中性的，沒有畏懼海洋的意思。”
“它不僅積聚了原有的冒險、開放、包容等品質，而且有所突破。”
好吧，一點毛病也沒有。
而第一題是——
加點詞“特別”具體是指什麽？
指什麽……
這題沒法做了。
以他目前的心理狀態，不宜閱讀，也不宜理解。
月考後課表有所調整，數學成了連堂課，換了種上法。第一節課做模擬卷，第二節課對答案加講解，老劉想立刻得到正確率反饋，於是每報完一道大題的答案就讓做對的人舉一次手。
對沒完沒了的舉手，謝井原稍微有點煩躁，但很快注意力就被轉移了。
京芷卉從倒數第四題開始就沒再舉手，錯誤率挺高的。
倒數第二和第三題有好幾個K班學生還在舉手，梁涉、文櫻等。
文櫻竟然也在舉手？
謝井原停下來想了想，一直覺得她不太引人注目，更準確地說是不想引人注意，其中有微妙的區別。
比起“全班把她當累贅”，她身上體現出來的更像是“她把全班當累贅”的自我孤立意識。
他以為文櫻即使做對了也不會舉手。
京芷卉大概沒注意這些人，最後四題，每次老師讓舉手時她都埋著頭，偶爾抓抓腦袋，肢體語言顯示出她的慌亂。
他略微有些在意，好奇她錯的程度，不經意挺直了腰，想越過她的肩去看看考卷。
沒想到她突然把臉轉向後麵，兩人眼神對了個正著。
“你做對了嗎？”
謝井原往溪川那邊瞥一眼，睡著了，難怪。
他點點頭。
“借我看一下。”
男生把自己的試卷往前推了推。
芷卉自力更生拿走試卷，動作幅度盡量小地轉回去。
一口氣這才換過來。
雖然她已經夠小心翼翼，但兩次轉身在全員靜止的教室裏還是很顯眼。
老師敏銳地點了名，讓她說說壓軸題的解題思路。
芷卉其實因為忙著訂正倒數第四題，錯過了老師對倒數第三題的講解，等她終於把倒數第三題搞明白，老師已經把倒數第二題也講完了，她借來謝井原的試卷正在研究，哪裏顧得上最後一題，隻好起身照他的解題步驟讀了一遍。
題根本不是她自己做的，也不知道緣由，甚至連抄寫都沒抄寫過，她讀得磕磕絆絆，全班聽得一頭霧水。
老劉沒揭穿，揮揮手掌讓她坐下，隻說：“把柳溪川叫醒。”
等課堂秩序恢複正常，他把壓軸題又詳細講了一遍，但一下課就把芷卉叫著同行，去了數學辦公室。
溪川被攪得沒了瞌睡，閑得無聊，拿出魷魚幹吃了一會兒，想起來揶揄謝井原：“哎，你知道嗎？今天早上有個男生和芷卉手牽手……”
謝井原低頭做題，甚至頑強地繼續寫了幾個字。
溪川直接推推他的胳膊肘：“別裝了，早上我都看見了。”
男生放下筆：“突**況，迫不得已。”
“哪種突發？”
“她被小偷尾隨。”
“哦，可我看你們手拉手迎著旭日奔跑的時候，沒見後麵有小偷。”
“慣性。”
“我看是舍不得放吧。她什麽反應？”
“甩掉了小偷，挺高興的。”
“她那是因為你們牽手才高興，說明她也喜歡你，沒跑了。”
謝井原笑了。柳溪川和京芷卉能成朋友，大概是因為在盲目樂觀和跳躍思維上有共通點。平時他對她算命式的推理還要稍加思索才能推翻，但這次連半個腦細胞都用不上。
芷卉當時確實高興，但幾乎是一種條件反射。
“沒你這樣信口開河的。”
“吊橋效應懂不懂？遇到危險，心跳加速的時候最適合表白。”溪川惋惜地搖搖頭，“你這人，毫無行動力，大好的機會浪費了吧。”
“我現在應付競賽都很勉強，哪有行動力留給那些？”
溪川聞言正色，露出有點憂愁的表情：“抱歉啊，保送名額的事，到最後我也沒能幫上什麽忙。”
“沒事，反正我已經決定參加了。”
這時，有個他們不認識的其他班學生在門口喊謝井原，讓他去數學辦公室。估計是老劉走到半道想起來，在路上隨便抓了個人跑腿。
話題就此打住了。
謝井原去的路上看見京芷卉慢吞吞地往回走，一副茫然若失的樣子，眼睛沒看路，也沒注意到謝井原。
老劉找他是為了競賽。
他從高一帶幾個學生參加數學競賽，準確地說從正式選手到替補選手都是他一個個挑出來的，功勞苦勞隻和他有關。但這幾位同學爭氣，拿了獎項，讓校領導們看見了新的可能。緊接著，招生時對生源有了特別篩選，再參賽也有了目標壓力。
謝井原是他的得意門生，如果決定再走一程，他當然很高興。
可這次擺明了是校方不地道，老劉心裏也不太舒服，卻又沒立場反對，隻能做些力所能及的輔助工作。
再讓謝井原跟著高一來一遍係統集訓沒有必要，因此，他提出讓謝井原放學後抽空去他家裏，有針對性地訓練薄弱環節。
老劉家離學校就500米，從前也經常給他們“開小灶”。
他心懷感激的同時鬆了口氣，這樣一來，不會浪費太多時間，也能兼顧高考複習。
出了辦公室，途經西側門前的小路，他看見有個女生身影像京芷卉，有點意外，她這麽半天還沒走回教室去。
因為地上雨跡未幹，今天校園裏沒人在戶外打鬧。
他眯起眼往那方向望了望，確認是她，猶豫地站住了。
不知道老劉找她去說了什麽，顯然不是讓人雀躍的話。女生看起來有些放空，像被關在監獄的囚犯一樣抓著側門的欄杆，把臉卡在中間位置，姿勢滑稽又古怪。
他最怵的就是這種勸慰別人的事。