[18] 野生麻雀有良心，但態度老忽冷忽熱也讓人吃不消
溪川在老師們心中卻遠不如在同學們心中受歡迎。
吳女士和年級主任在一起回辦公室的途中聊起：“我覺得柳溪川並不具有衝狀元的實力，她很浮躁、懶散，又驕傲。”
“可她這次是文科班第一啊，去年區統考也超過我們學校第一了。”
“我知道校長引進她是為了最後有個亮眼的成績，我不否認她的確屬於第一梯隊，但你看看我從陽明打聽來的更多的排名數據。”
她把手裏的成績單資料遞給年級主任。
“她一直在非重點班，有時考試連非重點班前三都進不了。我們都知道高考第一梯隊最後拚的是心態，穩定是個重要判斷依據。所以柳溪川，怎麽說呢……”
年級主任也蹙眉搖了搖頭：“走鋼絲啊。”
吳女士點頭道：“其實最不穩定的因素，還是她至今沒把學籍轉過來。”
數學老師與兩人擦肩而過，聽見對話內容，稍稍放慢了步伐。
“那現在怎麽辦呢？”年級主任在辦公室門口停下來。
吳女士卻加快步伐進了辦公室，打開自己電腦的顯示器，壓低聲音：“再沒有比他更穩定的學生了。”
顯示器是條始終保持在最高位的直線——謝井原一直以來的考試排名匯總。
“謝井原？”年級主任困惑起來。
“這次考試，他確實和柳溪川不相上下，但以往曆次考試他的排名實在漂亮太多。”
“這是當然。”年級主任笑，“他就沒下過年級第一。”
吳女士趁熱打鐵：“當初動員柳溪川從陽明轉來，是因為誰也沒想到謝井原會轉文科。”
年級主任擺擺手：“不是文理的問題，關鍵是謝井原拿過奧數金獎，已經進入保送範圍了，不用參加高考啊。”
“所以我的意思是……”她語速放得緩慢，“為什麽要給他這個保送名額呢？”
年級主任不解，但很快恍然大悟。
吳女士又以退為進：“不過這當然還得由您定奪，從學校層麵綜合考慮嘛。”
年級主任陷入了思索。
放學後，鍾季柏在操場打籃球，見謝井原背著書包來找自己，下場喝水。
鍾季柏有不少低年級的小迷妹，她們平時總愛來看他打球，眼下發現他走向謝井原，看台上發生一陣男生看不懂的騷亂。
“什麽時候回家？”
“你先回吧，我今天要加練，這個周末就要去陽明打比賽了。”
“市高中聯賽到現在，你們哪邊贏得多一點？”
“陽明暫時比我們多贏一場，過了這周末可就不一定了。”
謝井原故意哪壺不開提哪壺：“你們跟陽明打比賽的最好成績難道不是平手嗎？”
“別說出來嘛，要對自己有信心。他們下一屆的王牌做交換生出國了。”
謝井原揶揄道：“丟不丟人？你們的勝利都以人家缺席為前提。”
鍾季柏反嗆：“你們學業組更丟人，考不過柳溪川就把人家挖牆腳弄過來。”
男生挑起眉，較真起來：“我考不過柳溪川？你開什麽玩笑？我就是不擅長史政，有本事她跟我比理化。”
“行行行，你最棒了，寶貝。”鍾季柏敷衍道。
謝井原懶得理他，轉身就走。
“哎？我記得去年咱們聖華就得了一塊奧數金牌，陽明幾塊來著？四塊吧？聖華競賽班有點菜啊。”這個攻擊直擊要害。
謝井原回過身退著走了幾步，笑著衝他放狠話：“你晚上別回來了！”
很難理解，遠處看台上眾迷妹的興奮程度宛如炸了一顆手雷。
數學課後老師正準備離開，看見溪川又停住，衝她招招手：“柳溪川，你來一下。”
“你的學籍還沒轉過來嗎？”
提起這個，溪川就嫌煩：“隔三岔五就在打電話催，但陽明那邊的老師說轉學籍沒那麽快。”
“那你抓緊吧，這些手續可是越拖越麻煩，將來如果沒學籍的話，你隻能回陽明高考了。”
溪川不太在意：“嗯，知道了。”
數學老師又加重語氣：“千萬別大意了，要把這件事放在心上。”
她一頭霧水地點點頭，回了座位。
芷卉也好奇：“劉老師找你說什麽？”
“提醒我趕緊轉學籍。”
“你怎麽到現在還沒轉好啊？”
“我打過電話，陽明那邊要麽說管學籍的老師今天不在，要麽說讓我抽空回去一趟，還有老師勸我幹脆別轉了。”
“陽明當然不願意放你這個尖子生走了。”
“其實我無所謂，在哪邊高考都沒關係。”
她是無所謂，誰知因此倒黴的成了別人。
A班的江寒出現在教室後門口：“謝井原，馬老大讓你去一趟辦公室。”
年級主任笑眯眯地示意謝井原坐，他笑起來讓人有種不好的預感。
“今年的全國數學聯賽馬上就要開始了，這次學校慎重考慮之後還是決定選拔你去參加。”
謝井原愣了愣，他現在在文科班，雖然理論上能拿到保送資格，但保送也有各大學組織的麵試，以前學校從沒有讓高三生繼續參賽的先例。
“馬老師，我都高三了，複習緊張，很難兼顧。”
“你大賽經驗豐富，又拿過一等獎，相信不會占用你太多精力，你是最合適的人選。”
“我拒絕。”
年級主任長歎一口氣：“你要知道學校選擇你，不僅是看中你的實力，也是給你一個機會。為學校拿了獎，你的保送也能一並解決。”
謝井原聽出他在暗示什麽。
“我已經夠格保送了。”
“夠格的人不止你一個。”年級主任慢吞吞地說道，“可保送名額有限，競爭是很激烈的。”
“說說看，誰夠格跟我競爭？”
“蔣璃。”
謝井原差點笑起來：“她最遠走到冬令營，二等獎。”
“但她現在選理，而你選文。理科生憑奧數獎項保送才名正言順。”
這說法根本站不住腳。
謝井原反問：“既然奧數獎對文科生沒用，我又何必參賽？”
“那不一樣，你為學校爭得額外榮譽，保送就是獎勵。”
男生垂眼分析了局麵，再開口：“也就是說，如果我不參賽，或者參賽後沒拿到一等獎，學校都不打算讓我保送。”
“你很聰明，一點就通。”年級主任笑著拍了拍他的肩，“為學校，也為自己，全力以赴。”
謝井原高二時拿到IMO金獎（International Mathematical Olympiad，國際數學奧林匹克競賽），當時清華招生辦的老師很看重他，其實他本來已經不需要讀高三，更不用參加高考。
可當時父母有些猶豫，讓他自己慎重考慮。
從小學三年級開始，他的天賦就明顯異於同齡人，沒有從那時就跳級速成，現在自然也不會以此為第一選擇。
高考是人生的必經之路，當時的他不想借競賽跳過這項體驗。
可是今非昔比。
首先，曆史不是他的強項，文科數學又不能體現他的優勢，選文科對他來說是環繞立體式的吃虧。
其次，競賽和高考完全不是一個思維體係，全身心投入競賽隻會更大程度地侵占他複習語文、曆史、英語的時間，甚至對高考數學都沒什麽幫助。
但對學校來說，這確實是橫豎都賺的策略。
逼謝井原參賽，他的底子擺在那兒，沒丟幾個月，也許有機會為學校添個高中聯賽一等獎。
即使他沒拿到一等獎，學校也可以順理成章找借口不給他保送名額，他參加高考還有機會成為文科狀元。
保送非要學校推薦這流程到底誰發明的？意義何在？
他有點想學柳溪川轉校。
“借我看一下數學月考壓軸題……”芷卉轉過身，看他少見地在發呆，伸手在他眼前擺了擺，“哎！”
謝井原回神：“怎麽了？”
芷卉指指自己試卷上做錯的壓軸題：“壓軸題。”
他從抽屜裏找出自己的試卷遞給她。
她拿了試卷並沒有急著轉身回去：“你不高興？”
他搖搖頭：“沒事。”
“低氣壓都寫在臉上了。”
他笑笑：“因為奧數競賽之類——”沒等他把話說完，芷卉已經充滿崇拜之情地雀躍起來：“今年又要參加奧數競賽嗎？好厲害！”
謝井原微怔，苦笑：“會影響高考複習的。”
芷卉做了個元氣滿滿的手勢：“你一定可以兼顧！”
男生有點無奈。
說到底，如果京芷卉在分班考中沒有考砸，他就不會有眼前的麻煩了。
但即使在這時候，他也沒意識到這充分條件在邏輯上並不成立。就算京芷卉考砸，他不跟著轉班明明也不會有麻煩。
他心煩意亂，最後垂下眼瞼，語氣顯得冷淡：“我現在不想談這個，特別是跟你。”
“我怎麽了？”芷卉怔住。
他輕輕點了點她手裏的試卷：“你管好自己。”
廣播響起：“請全體高三學生到演講廳集合……”
他第一時間起身從後門離開。
芷卉看著他的背影從門口消失，感覺心裏堵著了。
野生麻雀有良心，但態度老這麽忽冷忽熱的也讓人吃不消。
高三年級動員大會。
演播廳裏副校長口若懸河，嘴裏不斷蹦出“升學率”“重點率”“一本率”“二本率”之類的饒舌詞語。年紀主任坐在旁邊麵帶微笑，頻頻點頭。
學校創造過這樣的輝煌啊！幾乎每個學生心裏都冒出諸如此類畸形的自豪感，也沒想過不論過去怎樣輝煌，都跟他們沒有直接關係。少數頭腦清醒者，比如芷卉，當然在想別的事情。
演播廳的舞台以深青色幕布為背景，一般人都以為那從來不拉開的兩塊布後麵是結結實實的牆麵，也許還不太美觀，由於粉刷得粗糙，留下了一些形狀各異的鼓起的包，所以才要用幕布遮起來。
這是正常人的邏輯。
真相往往出乎常人意料。高二值周時負責打掃演播廳和藝術樓衛生的芷卉知道，幕布的後麵其實是一塊巨大的玻璃，玻璃外麵是幽靜的小花園，有矮小卻蔥鬱的綠色植物和怪石堆砌的叫作假山的東西，往外，是厚實的褐紅色磚牆，與學校建築的整體風格相一致。再往外，就是學校旁邊住宅區裏白色的樓房了。
她盯著舞台上蠱惑力非凡的副校長，思緒卻已經飄向別處。
一連幾天，她沒和謝井原說上話，先前做運動會動員時的默契仿佛一場幻覺。
中間隔了月考，有人歡喜有人憂，因為成績和名次的差距，她與他的距離也顯得遠了。
他今天的態度好像回到高一高二時，對她避之不及。
她煩躁得手心冒汗，瞅準時機偷偷溜出了演播廳。要去的地方自然是背麵的花園。
隻是有些事預料不到。
她一腳踩進小花園，就看見熟悉的男生倚著秋千架背對陽光，手裏拿著詞匯手冊。兩人第一時間四目相對，連做出點不癡呆的表情都困難。這地方平時很少有人，她本來以為是無人知曉的“私人屬地”，現在卻變成了兩人的“共有財產”。
盡管對視時間隻有短短兩秒，謝井原也看出了她的不開心。
京芷卉的情緒都是寫在明麵上的，開心時眼睛熠熠生輝，不開心時眼瞼垂著，會回避看人。
他大多數時間猜不出她為什麽開心，為什麽不開心。
但現在他很清楚，是因為自己。
轉班不是她逼他轉的，選文科也不是她逼他選的，非要把眼下進退維穀的局麵和她捆綁在一起，太牽強了。明明沒有聯係，是他希望存在聯係，有碰瓷嫌疑。
更何況京芷卉月考三十三名，對她來說不算好成績，她的心情本來也好不到哪兒去，可她轉過頭來對他笑，給他鼓勵，除了時機不對，哪裏有錯。
他在心裏罵過自己，趕在女生轉身逃竄之前把她叫住了。
“哎？”芷卉在被點名的瞬間停步，保持一個不標準的弓步，手下意識地劃拉了兩下，姿勢不太好看。
“對不起，剛才我態度不好。”謝井原說。
這個歉道得幹脆利落，出人意料。
會幹脆利落說“對不起”的謝井原突破了她的想象。
京芷卉同學，請控製好內心的雪崩。
別再眨眼了，看起來蠢。
還有弓步也快收一收。
趕緊想句話說。
她想起來有必要解釋一下自己沒生氣。
還有必要解釋一下自己不是因為生氣才掉頭就走。
因果關係完全顛倒了。
“我隻是不知道哪兒惹你生氣了，以為你不想跟我說話。”
“不是你的問題。”他有點苦笑的意思，不想圍繞這個話題繼續糾纏，停頓片刻，“你怎麽也翹了動員大會？”
“太無聊了。”她聳聳肩，“高考還需要動員嗎，誰不是拚盡全力的？而且聽那些去年前年高考重點率數據對我們又沒有實際幫助。”
“我記得你以前在A班最‘循規蹈矩’了。”
芷卉笑著自嘲：“可能因為現在是K班差生，破罐破摔了吧。”說到從A班到K班的角色轉換，她突然想起，“對了，那天體育課上你跟林峰說了什麽悄悄話？他轉身就老實地把場地讓給了我們班。”
“用月考數學壓軸題做交換條件。”
“你怎麽會提前知道考題？”女生驚呼出聲。
“這次是許老師出卷，他們每個人出題都有偏好套路，我能猜個大概。”
懊惱的表情寫在芷卉臉上：“早知道也讓你透個題給我！”
男生笑起來：“對高考也沒有實際幫助，高考題我可猜不中。”
“這倒是。”她感慨道，“真羨慕你對數學得心應手，我可能是數學白癡，連解題過程都看不懂。”
“哪一步？”
芷卉微怔：“嗯？”
“壓軸題從哪裏開始看不懂？變形轉化成方程有唯一解問題？”
為什麽突然提起壓軸題？
芷卉這才想起上次對話中斷在問壓軸題這裏。
她被逼著自己努力回憶：“那裏懂了，但是後麵……”
“第三問可以先畫個圖，設函數h(x)=y=1/t-a的圖像在函數m(x)=y=2/(t+1)的圖像下方……”
這個人把解題步驟記在腦子裏嗎？還口述？
“等等，我記一下……”她有點慶幸自己參加動員會還帶了筆記本，急忙在秋千上坐下。
輪到年級主任說話時，學生們已經都昏昏欲睡了。
“你們現在要做的就是和命運搏鬥！”
準確地說，現在更要緊的是與瞌睡搏鬥。
“不僅要學會全盤兼顧，還要懂得主動出擊，偏科是你們現在最大的敵人，得意隻會讓所有的努力化為烏有。高三，是千軍萬馬過獨木橋，誰能夠屏住最後的一口氣堅持住……”好像是故意為自己的講話設計效果，他說到這裏，按下手裏的遙控器，身後的幕布徐徐打開，“誰就能擁有優秀的成績和美好的未來，撥雲見日……”
在幕布完全拉開之前，他就已經做出了示意讓大家看他身後圖景的手勢。
學生們先是覺得陽光刺眼，接著看見小花園裏的謝井原和京芷卉。
瞬間全場**，亢奮起來，開始驚呼起哄，掀起了聖華建校以來從未有過的高考動員會**。
年級主任一頭霧水地轉身，愣住了。
兩人根本聽不見會場內聲音，渾然不覺地討論著數學題。
男生正用樹枝在地上畫出函數圖像：“這個交點是，二分之一……”他無意中一抬眼，瞥見了演講廳裏無聲的極端混亂，停頓一秒。
事已至此。
他繼續說下去：“三分之四，而這兩個函數都是減函數，解不等式可得a大於等於三分之二。所以a的取值範圍是三分之二到正無窮。”
背對演播廳的女生恍然大悟，抬頭彎起眼睛：“作圖果然直觀多了。”