培養孩子的責任感

讓孩子自己感受到冷的時候學會穿衣服，你也不要替孩子整理書架，而要讓孩子按照自己的習慣擺放書籍。從這些小事入手，孩子會變得更有責任感，他也會覺得生活是他自己的。

讓孩子對自己負責

小語周末去參加美術培訓的時候經常會忘了帶東西，不是忘了帶畫紙，就是忘了拿顏料，每次都是給我打電話讓我給她送去。

為此，我跟她說了很多次，自己的事情自己負責。小語每次都答應得很好，但是第二次還是犯同樣的錯誤。

那次小語出門前，我特意讓她檢查一下自己的東西帶全了嗎，她說帶全了。可是到地方後，她才發現自己沒拿素描紙，打電話讓我給她送過去。我很和藹但是堅決地拒絕了小語的要求。在這之後，小語真的很少再丟三落四了。

天氣變冷的時候，你不要先對孩子說“該穿厚衣服了”，而要讓孩子自己感受到冷的時候學會穿衣服；你也不要替孩子整理書架，而要讓孩子按照自己的習慣擺放書籍。從這些小事入手，孩子會變得更有責任感，他也會覺得生活是他自己的。

不要忽視榜樣的力量

你是孩子模仿的對象，要做到對家庭成員盡職盡責，才能讓孩子在潛移默化中具有較強的責任感。

一次，同事王凡帶孩子來我家做客，其間因為孩子和小鬆鬧了點小別扭，我為了緩和孩子的矛盾，說親自給他們做西餅。正在氣頭上的那個孩子賭氣地說：“我不吃。”

盡管王凡沒有責怪孩子沒有禮貌，可孩子的那句話還是被她記在心裏了。

等我將漂亮的西餅拿上來的時候，那個孩子有點迫不及待地說：“阿姨，我想吃。”

我很開心孩子喜歡吃，於是端到孩子麵前，讓他嚐嚐。沒想到，王凡卻製止了孩子的行為：“不行，你說過你不吃的，現在你要對你的話負責。”

雖然看著孩子很期待吃，但王凡並沒有心軟，她堅持不讓孩子吃。看到她的態度如此堅決，我也不好再說什麽，但是這件事情對我的啟發很大。我相信通過這件事情，那個孩子會受到深刻的教育。

王凡就是對孩子負責的人。其實，隻有負責任的你才能教育出負責任的孩子，你要把自己的責任感傳遞給孩子，讓孩子懂得責任感的重要性並認真履行自己的責任。

孩子做錯了，讓他自己承擔後果

你對孩子的愛使孩子沒有機會就某件事做出負責的行為，他們能做的就是按著你的命令去執行。隻有給孩子負責任的機會，孩子才能知道什麽是責任，怎麽對自己的行為負責。因此，你不要替孩子承擔責任，也不要為孩子推脫責任，給孩子自己負責的機會。

小語吃飯的時候不用心，經常一邊吃一邊逗家裏的小狗玩。為此，我批評過她好幾次了，可是她都不往心裏去。

今天吃飯時，她又拿著菜逗著小狗，沒想到小狗跳起來的時候不小心撞到了盤子，小語沒拿穩，盤子立刻被摔碎了。小語看著碎片說：“你們看見的啊，不是我的錯。”

我覺得該培養孩子的責任感了，於是讓她回到自己的書房，讓她反省一下。後來，我又問她：“你有錯嗎？”

“是我的錯，我不該在吃飯的時候逗小狗的。”她不敢直視我的眼睛。

看到孩子承認自己的錯誤了，我繼續說道：“盤子碎了是你的責任，你也認識到了，那你就必須為你的錯誤承擔責任，你把你的零花錢拿出來一些買新的盤子。”小語同意了。

賦予孩子一定責任

孩子的責任心不是一下子就養成的，更多的時候，它是在生活中自覺形成的，這也側麵對孩子的孝心、善良等基本品質提出了一些要求。

這裏有個例子，就是因為一個孩子的孝心滋生了他無窮的責任感，並且激勵他取得很大成就。

凱·西格巴恩是瑞典物理學家。12歲那年，他的媽媽因為過度勞累病倒了。為了節約開支，她沒有去醫院治療，隻是買了藥在家治療。媽媽病得很厲害，躺在**什麽也不能幹了。父親為了給媽媽治病，外出打工了。

家裏隻剩下媽媽和西格巴恩兩個人。為了讓媽媽安心養病，西格巴恩主動承擔了家裏的所有家務。盡管隻有12歲，他每天要洗衣做飯，給媽媽喂藥。

一般情況下，他都沒有吃飯的時間，隻能在上學的路上解決吃飯問題。這樣的時候讓西格巴恩覺得很累，但是一想到照顧媽媽是自己的責任，他暗暗鼓勵自己：頂住，一定要頂住，要照顧好媽媽，也不能落下功課。

每天做完家務，照顧完媽媽都已經是深夜了，他還要學習，在媽媽麵前，他從來沒有表現出勞累。媽媽看到責任感如此強烈的孩子，非常欣慰。

1981年，西格巴恩獲得了諾貝爾物理學獎。

凱·西格巴恩的孝心促使他責任感的產生，家庭責任感升華成社會責任，最終成為對社會有用的人。可見責任心是孩子立足於社會、獲得事業成功至關重要的品質。

親子感悟

孩子的責任心不是與生俱來的，而是在生活各個細節中滲透形成的。獨生子女，終究會成為責任人，這種角色轉換會帶來很多社會問題。孩子自己可以做的事情就讓他自己去做；孩子做錯了事情，就要讓他承認，不要讓他在別人身上找原因。這是培養孩子責任心的好辦法。