3.3.3　蚊子小艾的密室逃脫

小艾決定先偵察一番，看看有沒有危險。

小艾首先想到需要先偵察退路，萬一此處不留爺，自有留爺處，能飛出去就有活路。小艾先順著房間的各處門窗飛了一圈，這一飛，她更加警覺了。門窗什麽時候裝上了紗窗？飛不出去了。

這一番巡邏著實有點兒累，小艾想先趴在紗窗上休息一下，結果，哎呀，怎麽回事？腳被粘住了。

等小艾回過神來，小命已經丟掉一條了。小艾很悲摧地回想起來，自己是被粘在紗窗上活活餓死的。

通過這一回合，小艾長了心眼兒，既然飛不出去，紗窗也碰不得，自己這是要玩一把密室逃脫嗎？還是先回到自己的藏身之所吧，小艾飛回到自己慣常的棲息之所——桌子底下的縫裏。結果，一股難聞的味道把小艾給熏了出來。不是吧？伴隨著一陣哀號，小艾丟掉了第二條小命。

待小艾第三次續命回來，它明白，這個家對它來說，已經危機四伏了。

趁著圖圖不在家，小艾決定小心翼翼地仔細巡查，這一巡查又讓小艾丟了好幾十條命。

小艾悲憤不已，她悄悄飛到書桌上，畫了蚊子小姐的第一幅思維導圖。它要把自己的遇險經曆都記錄下來，以免同一個錯誤犯兩次，也好推測一下圖圖會有哪些招數。

小艾一邊畫圖，一邊思索，現在看起來，環境很凶險。

除了逃不出去，小艾自己默默待著也很危險。犄角旮旯都被處理了，要麽塗了驅蚊液，要麽安置了蜘蛛網。小艾被熏死了一條小命，被蜘蛛拿下了一條小命。

家裏還多了好些諸如夜來香、薄荷這樣的綠植，味道真是不喜歡，小艾被熏得引發了偏頭痛，吐血而亡。還有豬籠草，小艾以前沒見過，好奇地飛過去，結果被一朵花給滅了。這要傳出去，小艾別想在江湖上混了。

幾乎所有以前能棲息的地方現在都成了陷阱。罷了，就懸掛在天花板上休息吧。結果勞累致死，又丟了一條小命。

自己出生的小池塘不見了呢，水培綠蘿變成了沙培，所有的馬桶都被蓋住了。偌大的一個房間，針眼大的水都找不到，別說產卵了，小艾都被活活渴死了一次。

有一次，小艾要產卵，到處找不到水源，看見一個魚缸，就飛了過去。結果自己被一條魚給滅了，莫非這就是傳說中的食蚊魚？趕緊記錄下來，告誡子孫後代。

還有一次要產卵，看到窗台上有一碗水，就過去產了卵，結果娃娃們沒有一個成活的。這才知道是一碗肥皂水，小艾傷心欲絕，又丟了一條小命。

圖圖夠狠，這是要從根兒上滅了小艾一族嗎？！

小艾一邊回憶，一邊用腳唰唰地畫著。這還沒見到圖圖，自己跟環境鬥爭，就已經損兵折將成這樣了，不知道圖圖還有哪些後招等著自己呢，還是找機會逃出去吧。

多麽慘的教訓，多麽痛的領悟！

但是，在丟了四十五條小命之後，小艾終於可以穩穩地在這個危機四伏的環境裏生存下去了。小艾不免又起了戰鬥之心，決定跟圖圖較量一番。

傍晚，圖圖回到了家。小艾用觸角上的短毛深深地感應了一下，發覺圖圖的味道有點兒變了。

小艾很是詫異，便細細觀察了一番，發現圖圖的吃穿用度都發生了變化。小艾恨恨地想，圖圖這是想餓死她呀！真是不幸被小艾說中了，小艾被生生餓死了好幾回。

原來，圖圖晚飯吃的都是富含維生素B的食物，這些食物經過代謝，從圖圖的汗液中散發出來的味道，讓小艾避之不及啊。吃完飯，圖圖洗澡去啦，洗澡水裏放了香水和艾草。洗完澡，圖圖還做了美白護膚，在全身上下抹了防蚊液，戴上驅蚊手環。這還不夠，圖圖還摘了薄荷葉在臉上、胳膊上擦了擦，最後穿了一件白色的睡衣。

小艾緊張地看著圖圖這一係列動作，心中已經明白，圖圖對小艾的喜好已經了如指掌，她必須得把自己的觸角短毛先收起來，還得戴一副眼鏡，才能有機會接觸圖圖，不然隻有餓死一條路。

當圖圖回到臥室，坐在書桌邊看書、寫作業時，小艾終於等到機會，收起觸角，捏著鼻子，飛落在圖圖的腿上。她居然腳下一滑，摔了個底朝天，腦袋磕到桌角，一命嗚呼！天哪，圖圖，你在身上抹了什麽東西？！

後麵的經曆小艾都不想再回憶了，總之就是悲慘地被圖圖圍追堵截。被圖圖用手拍死兩次，被電蚊拍拍死一次，被蒲扇扇暈一次，被電風扇吹斷翅膀一次，被吸塵器吸死一次。還有各種常見工具的奇怪用法：被鞋底砸死，被貼紙粘死，被書夾死，被鉛筆釘死，被鉛筆盒悶死……

最後一次，小艾總算逮住機會叮了圖圖。小艾使出渾身的力氣，準備一報前麵所有的血海深仇，正想飽餐一頓，結果圖圖一使勁兒，把被叮咬的地方的肌肉一收縮，小艾沒有及時撤出自己的嘴巴，爆血而亡，一命嗚呼。

小艾萬萬沒想到，自己的最後一條命是這樣葬送的。臨死之前，小艾隻想轉告她的姐妹們一句話：有知識會畫思維導圖的人太可怕了，快點兒逃走吧！”

故事講完了，用思維導圖開腦洞，你學會了嗎？

寄語：

法國偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家盧梭說過：“現實的世界是有限度的，想象的世界是無邊際的。”願同學們都擁有無敵的想象力，在現實和現有知識的基礎上進行發散思維，展開聯想和想象，練習在現實世界裏思考和解決問題的能力。

請你動腦又動筆

請同學們畫出“筷子的100種用途”的思維導圖。