第11章 班級改變

許多真摯的發言贏得了大部分同學的讚賞。

待到投票時刻，他以高票獲得了班長一職。

賈歡歡有點失落，田恩賜則很不忿。

另外兩個女孩中，竟有一人嚶嚶哭泣起來。

許多走過去，拍拍對方肩膀，柔聲安慰：“同學，別哭了，我是班長，有什麽不開心可以跟我說。”

這一來，那女孩子哭得更傷心了。

許多不禁扶額。

文雅獲得了宣傳委員的職務，尹五月成功連任文藝委員。

羅湘湘原本是要競選文藝委員的，可一想好朋友杜佳玲也要競選，即退而競爭起了紀律委員一職。

她自一年級起就一直擔任此職務的，可她每次扣分都隨心情。比如同樣兩個人說小話，她光給一人扣分，另一人則沒事——隻因那人跟其關係更好。

於是被扣分這人便找她理論，她竟言辭鑿鑿地說：“我就是隻看到你說話嘛，當然隻扣你的分咯！”

那人額角黑線直冒：“可我一個人怎麽說話？難道我自己跟自己說話？既然我自言自語，你又扣我的分幹嘛？！”

如此種種，大家對這個紀律委員就沒了信任。

這次她再競選，說自己對紀律委員的工作熟悉，非常有信心能做好這個職務，請大家投上寶貴一票時，不少同學在台下就拆起台來。

“喲，都騎同學們頭上作威作福三年了，還不罷休呢！”

“哼哼，以為她媽還是家委會組長呀！”

“就她上次無緣無故扣我的分，這一票我寧可投賈貝貝，也不投給她！”

……

最終，羅湘湘僅得一票。

女孩倒頭在課桌上嚎啕哭泣，她的好朋友杜佳玲在旁手足無措。

“湘湘，沒選上就算了，沒什麽好傷心的，你看我也沒選上呀。”

她競選文藝委員，同樣隻得一票——就是羅湘湘所投。

紀律委員由人緣超好的賈貝貝高票當選！

鄧老師鼓勵道：“貝貝，如今你都被同學們選為紀律委員了，希望在今後的學習生活中，你能以身作則，成為大家的榜樣！可不能再調皮搗蛋，也不準隨便亂扣分加分哦！”

“行，沒問題啦，都包在我身上！”賈貝貝興奮地站起來，一拍胸脯，然後向四周同學們拱手：“謝謝大家支持，本人保證不辭勞苦幹好本職工作，全心全意為大眾服務！”

可後來，賈貝貝還是因假公濟私，給和自己關係好的同學加分，給那些和自己關係不好的同學多扣分一事被告至鄧老師處，因而被撤除職務。

此為後話。

當天競選結束後，鄧老師宣布：“今天通過班級競選，咱們四二班的班幹部暫定如下；班長許多，副班長賈歡歡，紀律委員賈貝貝，宣傳委員和學習委員是文雅，文藝委員尹五月，衛生委員田恩賜……”

鄧老師將競選成功的班幹部通報後，又給班級裏其他沒有職務的同學們每個人都安排了工作任務，比如：男女廁所衛生管理員各一名，每個課間都要去廁所檢查一趟，看看有沒有亂丟衛生紙，將尿撒得到處是的情況；黑板管理員，每個課間監督當天負責擦黑板的同學完成本職工作，如果遇上對方有事，還得幫忙代勞；另外還有窗簾管理員，空調、風扇、日光燈管理員，衛生工具管理員，以及各組的正副小組長等等。

隻有家長們想不到的，沒有老師安排不到的。

等到鄧老師將一長串的班級職務安排表發到班級群時，幾乎所有人的家長都要笑噴了。

四二班幾乎每個人都身負要職，有的甚至身兼數職。

家長們打趣，說鄧老師管理有方，孩子回家後可嘚瑟了，說是當上了班幹部，上學都更有勁了！

除了班幹部任免的改變，鄧老師對班級的學習安排也做出了大幅的調整。

比如從前，學校裏一旦有手工報、海報之類的比賽活動。熊老師總是強製全班同學都要參加，可很多孩子根本不會畫畫。熊老師卻不管，還要求海報的質量必須好，家長們隻能代勞。而一些家長也不會畫的，就隻能出去花錢請人幫做。鄧老師則不會強製讓每個人做，而是將任務發到班級群裏，詢問誰願意參加，一切以自願為準則。

在學習任務上，從一年級開始，熊老師就每天要求家長們在群裏打卡，將孩子要背誦的內容，寫的作業等統統發到群裏。另外還要求早讀，布置大量的書寫功課。

而現在，鄧老師管理班級後，總是給大家推薦課外書，各種的中小學生必讀名著，讓大家趁著小學空餘時間多，將要讀的名著都讀了，等以後初中可就沒那麽多時間了。

另外她要求打卡的內容也不同，鄧老師要求每個人每天回家後必須跳繩500次，另外在戶外運動半個小時，可以打籃球、跑步、開合跳等等。

關於作業方麵，熊老師以前總是要求家長要檢查每天的作業，不能出現一個錯題，所有錯誤都必須在家改正。如果第二天檢查時發現錯題，不光要批評學生，也要私聊該家長。而鄧老師恰恰相反，她要求家長不要管孩子的作業，如果孩子錯了，就讓他錯著，不會寫的空著。都等第二天到學校後再問自己，或者其他任課老師。而且自己也會在每天的課堂上講解前一天的作業，因為隻有清楚孩子們的錯誤點，自己才能更好的安排教學重點。

在積極推薦閱讀的同時，鄧老師還經常帶領大家一起感受四季的變化。比如秋風剛起時，她就特意選了一節自習課，帶領孩子們走在校園的林蔭小道，讓他們感受枯葉飄落滿地金黃的秋之蕭瑟；

在天涼下雨時，她讓大家一起站在教室外的長廊裏，伸手去接屋簷下滴落的冰冷雨水；

在那年冬天的第一場雪降臨時，她在午休時領著全班同學一起去操場打雪仗，紛飛的雪球劃過上空，同學們銀鈴般的笑聲回**在操場。

這一切的一切，隻為大家能更真實的感受這個世界。

這年期中考試後，鄧老師安排每個人寫一篇文章——主題是“最美的校園”。

有人寫了黃昏中的校園，有人寫了秋雨中的校園，有人寫了校園的四季，有人寫了朗朗讀書聲裏的校園……

鄧老師將這些文章逐一批注，又抽時間將每個同學喊至自己的辦公室裏進行溝通，指導他們如何修改文章。用了大約兩個禮拜時間，全班四十多個孩子的作文都修改完畢。鄧老師又讓大家用統一的稿紙將文章謄寫好，再收上來利用休息時間，將每個人的作文都一一錄入電腦，最後發給了打印社，請他們將文章做成作文集。