第30章 第三十章演出
金廣森被問住了，現在的孩子是不是都這麽早熟，看出他倆有隔閡了？
張小玲的脾氣是吃軟不吃硬，可是他並沒有自信，能夠說出符合她心意的“軟話”。要是萬一弄巧成拙，隻怕是更難以收場。
學生見金廣森繃住臉，連忙道：“哎呀不好意思，是我多嘴了。金老師，一切就按您說的辦，我們就等您指示，排簡化版的劇本。道具和服裝，就麻煩您了，我們還沒咋準備呢，保不齊就穿著校服去演出了。”
“好孩子，放心吧，但凡我能做的，都給你們包圓兒了。”
說幹就幹，金廣森回到家，著手寫學生版的劇本。
然而真到動筆之時，金廣森竟頭一次體會到萬分艱難。他曾有大量的文學創作經驗，對於視頻的製作也有成熟的經驗，麵對經典劇作，卻心生畏懼。
劇本屬於另一個領域，一個既熟悉又陌生的領域。散文或小說中，若要表現時代背景，可以用或長或短的篇幅，刻畫當時的時空特點和典型人物。而劇目當中，人們不能通過腹誹的方式交待信息，而是要向觀眾直觀展現角色的命運。
“要展現……要展現……”
他心中如此默念著，正襟危坐，左手不自覺地磨痧著稿紙的一角。
這稿紙是兒子春海特意為他搜集來的，上麵有著別致的印花。春海知道他愛寫東西，每每外出進貨或是談業務，便會留心為他帶回各式各樣的稿紙。
金廣森沒有集郵之類的愛好，唯獨對稿紙情有獨鍾，春海無言地為他做了這許多，他下筆時便格外珍惜紙張。為了寫字的效果好，他總在手邊備著墊板，這會兒就用上了。
他想起張小玲不在家，摸出抽屜深處的煙絲，給自己卷了一支煙，點燃了，並不著急抽。
煙籠寒氣，他漸漸有了思路，改出劇本。
三幕戲是這部劇目的精華，一定要保留，至於台詞的精簡，金廣森幾易其稿，終於實現“得意忘形”，形成了符合中學生認知規律的簡化版。其中數來寶的段落富於京味語言特色，他保留了其中學生們容易理解的部分。
他一夜無眠，做完工作的時候，天際已是晨光熹微。清晨，醒得最早的鳥兒已經開始放聲歌唱。
“我這回，是不是真的早起的鳥兒有蟲吃呢？”
上一次如此熬夜，還是備考師範學院的時候，當時他還是個瘦弱的年輕人。
在師範學院，他與張小玲相遇相知。這一次，他想要再次贏回她的目光。
“來吧，好孩子，你們可要加油啊，為學校爭光。”
學生接過劇本，鄭重地點點頭：“您放心吧，我們會努力的。好多同學都是高二的，就要升上高三了，這很可能是我們最後一次參加這樣的大型比賽了。”
第二天，金廣森辦公室裏的電話響了兩聲，而在被人接起之前便掛斷了。電話沒有查看未接來電號碼的功能。他想了想，捏了捏話筒，卻又鬆開手，最後也沒有回撥電話。
金廣森回到家，能看出張小玲曾回過家，添置了些食物，取走幾樣生活用品。
“這老婆子，咋還不跟我說話？”
金廣森搖搖頭，沉住氣，決定還是先不給張小玲打電話。
不久，到了話劇比賽的那一日。時值周末，街上很熱鬧。
金廣森提前和學生們踩過點，備上了必須的服裝和道具。學生們化好妝，心中默念著台詞，儼然一副舍我其誰的架勢。
其他學校的學生也在候場，評委老師們也一早就到了。後台麵積不大，人們盡量畫出間隔。
一個學生跑來說道：“金老師，張老師快到了，一會兒就來後台。您不和她說幾句？”
“不了不了，我回去了，你們加油吧。”
張小玲到場前，金廣森便悄悄溜到觀眾席的後排，找了一個位置坐下。他暫且不願和愛人相見。
文人啊，別扭起來，就是這麽一副酸腐樣子。
“各位領導、老師、同學們，各位親愛的觀眾朋友們，大家好。今天，感謝大家來到市級中學生話劇大賽的現場，首先，請允許我由衷地感謝各位的到來。首先將要登台表演的是來自第二中學的小演員們，他們將要為我們帶來著名的劇目——《雷雨》，請大家掌聲歡迎——”
金廣森聽了主持人的串詞，也在台下鼓掌。同時，他心想，雷雨可不好演啊，其中有非常集中的矛盾衝突。
果不其然，這個劇目很難把握，小演員們把主要精力放在最後的結局上，但是由於前期的表演鋪墊不足，最後的情感爆發沒有展現出應有的力度。主演的動作和表情基本到位了，然而由於配角沒能很好地接住戲，矛盾衝突顯得有些弱化了。
人們開袋經典劇目的時候，很容易忘記它們誕生的背景和年代。事實上，許多談論愛情的喜劇，並不在於探討愛情本身。如果僅僅為了小情小愛二不斷掙紮，就顯得太過憋仄了。而名著之所以是名著，就是我把握好了時代背景與個人命運的關係。
年輕的學生演員們，能夠按照流程完成劇目，已經實屬不易，也許，不應該用過高的標準來要求他們吧？金廣森這樣想著，聚精會神觀看接下來的演出。
“各位觀眾，第二支上場的隊伍來自第三中學，他們將為我們帶來《寒號鳥》。”
金廣森對於這個故事也有印象。事實上，這個話劇改編自一篇語文課本裏的課文，而且是一篇小學課文。這批學生演員們，要想把這樣一個相對簡單的故事演繹好，難度並不大，但是故事較為幼稚，其實不符合中學生的年齡段。評委們都坐在第一排，金廣森沒辦法看清楚他們都是誰、在忙些什麽。但他覺得，隻要他操刀修改的《茶館》上台，評委們一定定能夠眼前一亮。
他等了等，《茶館》是最後上演的。觀眾們顯然有些疲乏了，哈欠連連。有的隊伍，完成了自己的部分便離開了，會場裏麵顯得有些空**，他便換了座位，坐到前幾排。
終於，他熟悉的學生們出現在了舞台上。
張小玲很緊張地坐到觀眾席上，絲毫沒有注意到他的存在。他暗自笑了笑，將注意力交回舞台。
“莫談國事喲——”主角王利發登場了，他的服裝很到位，一看就是個清朝末期茶館裏的大掌櫃。其他角色也陸續登場。他們坐在桌邊喝茶，有板有眼。雖然隔著十幾米遠，但他似乎能聞到茶葉的清香。
學生們台詞都很熟練了，由於經過修改，台詞更加口語化。評委們都看得聚精會神，這《茶館》應該能夠穩拿名次了。
其中，飾演小丁寶的學生是反串登場，為這部劇作帶來了別開生麵的效果，給所有觀眾都留下了深刻的印象。演出結束後，雖然最後的結果尚在討論中，但學生們已經開始歡呼。
“哦——耶——”
張小玲趕忙上前：“還不謝謝你們金老師？”
學生們齊聲道：“謝謝金老師！謝謝張老師！”
金廣森擺擺手，又看看張小玲，心想她應該已經消氣了。
回去的路上，張小玲還是話不多，眼睛“滴溜溜”地打轉，不知在想些什麽，金廣森逗她，她也不怎麽開口。
“我回來了，趕緊的，拿著。”張小玲沒事兒人一樣回到家，一臉輕鬆，看來話劇最後的演出效果是令她滿意的。她把道具和服裝遞給金廣森，腳步輕快地走到桌邊，巡視一圈兒，迅速沒收了金廣森的煙絲。
“老頭子，這回可讓我知道了，敢情你就把煙藏桌子這兒啊！”
金廣森心中大叫不好，可已經太晚了。張小玲循著煙味，把他的藏品全部繳獲了。他立馬忘了什麽話劇的事，圍著桌子打轉兒。
張小玲這沒收的速度也太快了，平時她管學生，是不是也這樣不留情麵？
金廣森被氣笑了，張小玲也笑了，捏著煙絲笑彎了腰。
“沒收了，就不還給你了。你改的劇本挺好的。”
聽了這話，金廣森心中一動。
寫文章與拍攝視頻追求的畫麵感，是兩回事。舉個例子，若要讓讀者想象新月似鉤、夜涼如水，文人總要掏出胸中的墨點。到了劇本上，隻是一個“夜”字。
名家名作，他前去修改，已是有所不敬，沒有發生演出事故，實屬萬幸。
“這幫孩子，終於不忘詞兒了。”
金廣森道：“那是自然，原版的劇本很多北京方言，其實咱們不見得明白是什麽意思。”
“那這麽說，北京話和普通話，還不是一回事兒。”
“那可不，不是一回事兒，普通話是普通話，全國人民都學著，考語文也要這麽考。可是，北京話還是有地方特色的，春雪去北京那麽久了，也不見得都明白。她回家，還是說家鄉話嘛”
說到這裏，金廣森想起女兒在外打拚，不知她過得好不好？
春雪在校園中從教，恍惚間有回到學生時代的錯覺。
窗外是學生們的談笑聲，眼前是得心應手的工作，領導和同事皆是客客氣氣，一日三餐在食堂解決即可，生活平靜而規律。
學校裏的食堂不久前翻修過，原本是“一”“二”“三”號的命名方式，如今有了“桑梓”“白楊”之類稍顯雅致的名字。教室也更新換代了教學設備，處處窗明幾淨。
她看著窗外嬉鬧的學生，想起在他鄉遇到的故人——謝可道。兩人在機場重逢後，一直保持著聯係。如果不出意外，他們會很快走到一起。
謝可道和她聊起了很多上學時候的故事。那時，謝可道在外聯部，做了許多有益的工作。
一路走來，她終於體會到，所有的努力，隻為完成普通的生活。而普通的生活，是人生中難得的幸福。
又過了一陣子，轉過年來，出暖花開，似乎到了作出決斷的時刻。她答應了謝可道的求婚，兩人在同事和學生的祝福下完婚，步入人生的新篇章。
他們的女兒謝梓蘭看上去很平庸，小時候背不下古詩，長大一點做不出數學題，既無停機德，又無詠絮才，隻知每日攥著紙筆塗塗抹抹，似乎不是塊學習的材料。
春海的兒子也漸漸長大，取名金博輝，比謝梓蘭大上兩歲，是個比他父親還頑皮的混世魔王，自幼在商場裏打轉，漸漸編的油滑起來。
張小玲早早辦了內退，在家幫著帶孩子，後來傷了腰，也就不太願意管隔輩人的事了。
“以前啊，整天慣著兒子，這孫子，誰生的誰養吧。”張小玲重重地靠在椅背上休息，退休後的生活節奏緩慢，她終於有時間再撿起葫蘆絲之類的樂器玩一玩。
“我這也沒幾年了，台裏年輕人都趕上趟了，我這把老骨頭也就該休息了。”金廣森道。
這話不假，一般而言，接近退休年齡的人們會被安排到二線，讓年輕人有機會熟悉工作。
金廣森有時下班早了，也不看電視，就在市裏的湖邊走一走，散散步，一直到夕陽西下再回家去。他自認這樣的準退休生活很安穩，這一天卻被女兒的求助打破了平靜的日常。
春雪在辦公時段給他打手機，實屬罕見。如果是講些家常話，晚上打便是了，何必大白天地如此著急？金廣森的手機是春海給買的，話費也是春海負責充值，他隻管帶在身上，看看時間，實際打電話用得很少。
“喂，春雪啊，啥事兒？”
“爸，我這兒有點兒麻煩……”
春雪語氣焦急，但仍然抱有基本的敘事邏輯，將她遇到的困難講給父親聽。
不久前，春雪參加一個學術會議，在會上發言，突然被人打斷了。那場會議在行業內很重要，鬧事者似乎有備而來，帶著擴音器高聲喧嘩，散播不實言論。春雪正在氣頭上，便駁斥此人幾句。會場內有人錄製視頻，而且在會後惡意剪輯，將她的話扭曲成不堪入耳的謾罵。視頻幾天前出現在學校領導的辦公室，春雪正為此接受調查，百口莫辯。