第32章 編寫字典
“陛下哥哥，臣妾應該如何去做？”馬恩慧問道。
“首先，我們先分析，如何算是識字。”朱允炆說道，他現在都快忘記自己小時候是如何識字的。
“就是，認識字，就像是認識一個人一樣，看到那個人，第一是知道他的名字，然後是了解他的身份，他是誰誰誰的兒子，他家住在哪裏，這些基本的信息。”
“認識字也是一樣，第一就是能夠讀，讀出這個字，就是知道了這個字的名字。這一步就需要用到拚音了。”
“隻是能夠讀出這個字，但是不知道這個字是什麽意思是不行的，所以我還需要對這個字進行一個解釋，解釋這個字的基本意思，這個就有些難度了，需要用到一些小的技巧。”
“比如組詞，用這個字組成詞語，像是，‘走’字，可以組詞‘走路’這就是對字的一種解釋，這個需要投入大量的時間去琢磨。”
“當然，我們可以在實踐中學習，學習中實踐。”
“實踐中學習，學習中實踐？臣妾該如何坐？”馬恩慧問道。
“那就是直接教學，你找一些宮女，太監，還有小孩，去教他們，每天就隻是教授一些，然後了解他們學習這些字的時候是如何理解的，如果他們自己理解所用到的方法更好就用他們的方法去教學。”
“可是臣妾現在一點都不會呢，怎麽能為人師表呢？”
“你還不會的話，那整個大明就沒有人會了，為人師表傳道授業是一種學習的方式而已，咱們現在所講的也是一種學習的方式，你看，你教授他人認字，同時也學習他人認字是所用的理解方式，他人在跟你學習認字，但他們好的認字理解方式又教給你了。”
“這是一種相互學習的學習方式，大家出於共同的目的都是為了識字，都是在學習，在進步，這就是好的學習。”
“臣妾明白了。”馬恩慧腦子轉過來了這個彎，欠身行禮，表示感激。
“恩惠就是聰明伶俐。而且這樣做還有一個更大的好處。”朱允炆話說一半，賣個關子。
“陛下哥哥，什麽好處？”恩惠問道。
朱允炆卻是一扭臉。
“親一個，我就給你說。”
不管昨天夜裏進行了什麽，過程不重要，重要的是結果，睡了一張床，就確定了關係，所以，日常的親親愛愛就要開始進行了。
“陛下哥哥，天亮著呢。”馬恩慧羞怯道。
“聽不到呢。”朱允炆夾著聲音說道，臉還自動貼近了。
“陛下哥哥，”
朱允炆好像有什麽感覺，但我寫不出來，我不知道啊！！！撕心裂肺！！！
“咳咳，咱們繼續，好處是，你可以培養出一批識字，而且是剛剛學習完識字的人，而他們就會成為一群好老師，專業的老師去教授應天府，以及咱們大明的所有適齡兒童讀書識字。”
“你將會有一個團隊，等到來年，改國號為建文，你為皇後，到時候你我夫妻兩人，真正能後支撐起咱大明王朝的國民教育。”
“我們現在才二十多歲，十年，二十年，我們共同努力，教育，教育大明，實現大明王朝的三年義務教育，六年義務教育，九年義務教育，讓大明所有的孩子都能夠讀書，都能有一個光明的未來，這，這就是咱們大明啊。”
想到這裏，朱允炆不自覺地高舉雙手，熱淚盈眶。
“陛下，咱們大明，所有的孩子都能讀書，都有光明的未來。”馬恩慧也激動地掩麵而泣。
“是的，這就是我們要為大明所做的事，為大明的未來所做的事，最偉大的事業。”朱允炆緊緊地擁抱住了馬恩慧。
在其位謀其職，身為皇帝，皇後。當自己所做的事情將為這個國家的未來鋪設一條陽光大道的時候，他們此時便知道自己生命的意義了。
澎湃的心跳，灼熱的眼淚，堅定的信念。
此刻的朱允炆真正知道了自己的使命——實現義務教育。
顱腦內的**逐漸冷卻，滿心熾熱並不能實現理想，一切都有回歸實際的努力。
“所以咱們的第一步就是，編寫一本字典。”朱允炆說道。
“對，就是一本字典，大明通用字典。先編寫一本能包含了生活常用字的字典，學會這些字之後能後讀懂日常的文章報紙。”
“然後一點點地擴充，編寫大明字典，大明字典將涵蓋我中華文化所有的字，然後就是大明詞典。”朱允炆回憶著自己所用過的字典詞典，他記得那一本《新華字典》，自己擁有過。
“所以，這件事分為兩個部分，第一部分就是編寫《大明通用字典》這件事由你來負責，字的書寫，讀音，詞義解釋，需要一點點地去做。還有另一部分，就是組建兒童學堂，也就是小學。這個就由我來負責就好了。”朱允炆安排道。
“陛下哥哥，臣妾知道了，隻是這相同的字在不同的地方有不同的讀音，不同的意思，這，應該以什麽為標準呢？”馬恩慧問道。
“好問題，當然是以咱們為標準啊，我的普通話可是挺不錯的。”朱允炆驕傲道。
三級甲等，我驕傲了麽？
“普通話？”
“對，就是普通話，就是根據咱們字典上的拚音來讀，符合發音標準，就是普通話，也可以說是咱們大明的官話。”朱允炆說道。
“那就以陛下的讀音為標準吧，臣妾舊居深宮，少與人交流，聽得少，說得少。”馬恩慧有些害羞地低著頭。
最近她就覺得朱允炆說話怪怪的，現在才明白，人家說的是普通話，你說的是方言土話。
原本朱允炆說話的時候習慣是說普通話，所以現在也還是說普通話。
“陛下哥哥說話確實更清晰明朗一些。”馬恩慧羨慕道，人家也想說普通話。
“那以後我來教你吧，就這樣定了，你先試著去做，這後宮多是宮女，房間還是太小了，找人給建個教室。”朱允炆驕傲道。
又看了看馬恩慧，兩眼放光地說道：“咱再給你設計一套校服，還有，，，”