第18章 勢同水火

李雲霞的到來讓王伍召找到了傾訴的對象,他把手裏的棍子往桌子上一摔,氣惱地說:“李老師,你也別理他們,這些孩子良心壞了,一點兒不知道尊師重道,淨想些歪招對付老師,簡直氣死人!”

李雲霞看到,許多學生的左手有些紅腫,垂在身體一側不敢緊握,但沒有一個孩子哭,都麵無表情,倔強地沉默著。

“王主任,你也累了,先去校長室歇歇。我布置完作業也過去,剛才校長叫王路平老師叫我們了。”

李雲霞輕聲說。

同學們聽到她的聲音,都抬頭看過來。

王伍召點點頭,冷哼一聲,氣呼呼提著他的棍走出教室。

李雲霞站在講台上,看著同學們一雙雙悲憤的眼睛,心裏堵得慌。

她走下講台,拉過前排一個女生的左手看了看。

女生瘦瘦小小,手指纖細,手心又紅又腫,撲閃的睫毛上沾滿了淚水,卻強忍著不讓淚水流下來。

李雲霞輕柔地按摩著女孩的手,眼眶一陣潮熱。她抿唇調息,盡可能平複激憤的心情。

這一刻,她不知道自己應該說些什麽,她不能替王伍召和王秀英向同學們道歉,因為她不是當事人,即使滿懷誠意也沒有說服力,難以撫慰孩子們難過的心情。

她更不能虛偽地勸說或指責學生們。

站在學生的立場,她覺得他們的做法雖然有些過分,但也有情可原。

師生之間的關係很微妙,處理得好情同母子、親密和睦,處理得不好勢同水火、針鋒相對。教育是奉獻愛心的職業,若不能以心換心,說什麽都沒用。

“同學們,我是你們的語文老師,我叫李雲霞。”

沉默良久,李雲霞隻能蒼白地開場。

“上課!起立!”

沒想到,不知哪個男生高聲喊。

學生們本來就是站著的,所以沒有起立的動作,但每個學生都抬頭挺胸,振作精神看向她,一齊喊了一聲“老師好!”

“同學們好!”李雲霞紅了眼眶,含笑點頭,努力平穩聲音,“請坐!”

學生們齊刷刷坐下了,亮晶晶的眼睛看向她,似乎已經將上節課的事拋到了腦後。

李雲霞倍感心酸。

這些可愛的孩子們已經習慣了被訓斥、被體罰,他們在進行卑微而弱小的反抗時,可能已經預料到後果。在被打壓後,他們雖然心有不平,但不得不屈服,甚至鬆了一口氣,覺得他們做了該做的,出了悶氣;老師批評教訓他們了,也出了悶氣,你好我好大家好,兩清了。

不該是這樣的。忍辱負重到了極限,沒有人能做到雲淡風輕。

可是,她能為孩子們做些什麽?

李雲霞感到沉重和無力,她看著學生們純真的眼睛,決定正視問題,“同學們,讓你們受委屈了,你們給自己揉揉手,別硬抗著。”

許多同學的眼中泛起淚光,默默地把手放在桌子下麵揉著。

“以後,如果哪位老師有考慮不周、做得不對的地方,你們可以派代表找老師或校領導反映情況,不要采取過激的方法。像今天這樣用水潑老師的做法以後不要再有,畢竟我們和老師不是敵對關係。回頭,我也會向王主任建議,讓他別再用棍子……”

李雲霞話沒說完,同學們嘰嘰喳喳地說開了。

“老師,你可別去勸他,說不定他會跟你翻臉!”

“他不用棍子就不叫一根棍了!”

“王伍召,就是王五招,一捅胸、二打手、三抽腚、四舉棍、五夾腿,沒棍他一招都使不出來,那怎麽行?”

“老師,我們都習慣了,沒事兒,他就是虛張聲勢,也不舍得真使勁兒!”

……

李雲霞看著七嘴八舌、笑成一團的學生們,心裏百味雜陳。

他們到底是小孩子,沒那麽記仇,轉眼間就又生龍活虎,笑得陽光燦爛。

“四舉棍,五夾腿?”

李雲霞不解。

“就是讓受罰的同學雙手平舉他的棍,不讓放下不許放!五夾腿就是讓半蹲著,把棍放在膝蓋彎夾著不能讓棍掉下來!”

“哈哈,你們班梁善勇去年沒少挨罰,還有張文憑,動不動就得畫圈站牆根……”

教室裏一下子熱鬧起來,之前壓抑的氣氛一掃而光。

孩子們津津樂道,似乎看別人被罰是什麽美好的回憶。

幸災樂禍是人的劣根性之一,與生俱來,無法根除。

“你們別笑話別人,你們剛剛不是也挨打了麽?”李雲霞哭笑不得,“咱們同學不要養成看別人笑話的習慣。如果感覺自己受了委屈,被不公平地對待,應該有反抗意識,但要注意方式、方法。王主任那邊我會提醒他的,畢竟他喜歡你們,希望你們長大成才。”

學生們聽了她的話,都陷入了沉思,教室裏平靜了許多。

“老師,如果你是我們班的班主任就好了……”

不知哪個同學突然說。

“是啊……”

又有幾個同學附和。

李雲霞一愣,溫和地說:“你們的班主任王秀英老師也很優秀,我們都是從師範大學畢業的專業教師。你們和她剛接觸互相不了解,等時間長了就好了。”

“她還沒開始給我們上課就布置那麽多作業,誰會做啊!她還說要是誰不做或者做錯了就罰立正,我們都不喜歡她!”

“就是!昨天在操場上,你看到梁善勇和張文憑打架,趕緊跑過來拉架,胳膊被受傷了。她倒好,撐著太陽傘站在那裏看熱鬧,哪像個老師?”

“她化妝化得太濃了,不像來上課的,像來唱戲的……”

……

學生們把憋在心裏的話一股腦兒地吐了出來。

李雲霞無言以對。

她無法左右同學們對其他老師的看法和態度,她暫時能做的就是和同學們好好相處,上好自己的課。

但是,一個級部任何一個任課老師都不能出狀況,隻有互相配合好,整體成績才能提高。

如今三班的同學不喜歡王秀英,而王秀英又同時擔任四班的數學課,恐怕四班學生們對王秀英的看法也好不到哪兒。

何況,王秀英還因為於勝海敵視她,又被張華城挑撥,對她恨之入骨……

以後的日子隻怕水深火熱,不好玩啊……