第12章 渣男誘引
劉麗覺得姐姐對馬千裏的印象還是蠻清晰的。
想想家裏清冷的爸爸，不善言辭的哥哥，她估計劉靜就是覺得同學的哥哥說話大方得體。
“你們還打過交道嗎？”劉麗問。
劉靜遲疑：“我告訴你，你不要和媽媽說。”
劉麗連忙保證誰也不會說。
劉靜沉默一會兒，才說：“那個周末有一個下午的假，我在教室做題，馬千豔喊我，說她得了兩張溜冰的票，找不到人一起，想起我不回家，就到學校喊我了，我說不會溜冰不想去，她好說歹說，說到裏邊放鬆放鬆，很多人都不會溜冰，穿了溜冰鞋跑一會兒就會了。
我很好奇，就和她一起去了。”
劉麗心底把馬千豔這對兄妹罵了個底朝天，麵上卻好奇地聽著，順嘴問：“溜冰場玩著怎麽樣？”
劉靜笑，眉目間光彩瀲灩，她說：“放著節奏感十足的音樂，年輕人飛速地在場地裏滑過，像飛一樣，到處都是歡笑聲和驚喜的尖叫，一群群、一隊隊認識或不認識的人，都能拉著衣服，串得火車一樣長地朝前飛，怎麽會不好玩？
光滑的木地板，摔倒也不髒也不疼，減壓的音樂，夢幻般的燈光，讓人什麽煩惱都能忘了。
離開的時候我有些悲傷，覺得像是童話裏那個不得不離開舞場的灰姑娘。”
劉麗心疼這樣的姐姐，她擠過去和她並頭躺在一起：“真好玩呀！姐姐，下個周末，我和爸爸去縣城看你，帶你去溜冰玩。”
劉靜聽得感動，然後就開始自責，她竟然把妹妹不該有的好奇心勾起來了。
真該死！
她自責極了：“麗麗，該學習的時候，不能想著去玩；心要是耍野了，就難收拾了。
姐姐是個壞姐姐，不在學校學習，抵不住**，就想著玩。”
“爸爸媽媽勒緊褲腰帶省吃儉用，供著我們兄妹三個上學，隻有考上大學，找個好工作，才有機會報答他們。”劉靜說著又愧又急，眼裏盈著淚水。
劉麗抱抱姐姐，時刻想著給妹妹做榜樣的女孩子，真的好讓她心疼，這樣的姐姐真軟萌！
“姐姐，人愛玩是正常的，不要有負罪感，玩和學習不衝突，隻要學習時能收心就行了。”
劉靜悵然地看著妹妹，她這麽小，她怎麽可能懂得心如平原走馬，易放難收的理兒？
劉麗捕捉到姐姐眼簾裏幽微的光彩，笑著幫她補充：“那天在溜冰場，讓我猜猜，馬千裏恰好也在那裏玩，他很耐心地給你當教練，而且後來他還請你和妹妹一起吃飯，送你們回了學校，對不？”
劉靜更加呆了！
劉麗說：“姐姐，純屬套路，這兄妹倆對你動機不純！
反正你留意著馬千豔就行，如果她再給哥哥製造接近你的機會，別理她。
你正是多愁善感的年齡，看到出色的男孩子，即便不動心，也會分了用在學習上的單純心思。
你動心就上當了，一分心就給了她趕超你成績的機會，喏，隻用她哥哥和你多見幾次麵，用糖衣炮彈攪亂你的心，她就能輕易戰勝你這個對手。”
劉靜弱弱地問：“那她再熱情地喊我去玩，該怎麽辦？”
“你隻管做自己的題，不理她就行了；或者直接說她，難怪她成績比不過你，原來這麽貪玩，讓她吃個癟就行了。”
劉靜焦急地說：“可我不會說那樣直接傷人的話呀！”
“你隻要想想，無事獻殷勤會沒目的？再和她玩下去，她會不會造謠你喜歡她哥哥？閑話要是起來了，你該怎麽辦？等你陷入那難堪的境地，你就不覺得這話過分了。”
劉靜顯然不相信馬千豔會幹出那樣卑劣的事情。
劉麗隻說人可以不害人，但不能沒有一點防備心，人要是太單純善良，別人不踩一腳會覺得虧。
轉而臭屁地說：“姐姐，如果你的善良加上一點鋒芒，會更加耀眼！你成績那麽好，證明你的意誌力是很強大的，分一點在你的性格上，你試試，很爽的！”
劉靜聽得訝然，從來沒有人這樣說話。
她一直學習很好，於是大家都默認她就應該學習好，從來沒人對她說她學習好是意誌力強大，是拒絕玩耍八卦的**，一頁頁書一道道題做出來的。
“姐，我記得在那本書中的一句話，‘美好的不一定都和愛情相關，健康漂亮、努力賺錢，有太多值得我奔赴的事，人生遼闊，我才剛剛睜開自己的眼睛’。”
“姐姐，爸爸媽媽的生活是他們的生活，你好好學習是你在學習中看到了陽光和希望，是為了過不一樣的人生，看不一樣的風景，順序搞錯了，你會很累。”
劉靜糾結地思索——“我才剛剛睜開自己的眼睛”——意思是剛剛學會以自己的視角思考人生。
她曾經的人生視角是誰？
她學習好最初為了媽媽憂愁的臉上多些笑容，為了爸爸能看在她的成績認可媽媽對家裏的辛苦操勞和犧牲。
她站的人生視角是媽媽的視角，後來她常常考第一，是因為知識對她的吸引，不是為了考個大學報答父母，她忽然覺得壓在頭頂的陰雲散去，豁然開朗，她也在今天才剛剛睜開自己的眼睛。
“你看的哪本書呀？”
劉麗含糊過去，看著姐姐明朗很多的眼神，覺得姐姐真聰明，簡直天生就有哲學家的潛質。
姐妹倆小睡了半個時辰，劉靜就開始給妹妹補課。
她翻開初三課本的目錄，開始快速地挑著重點提問劉麗。
劉麗這些天一有空就躲在空間裏，更多的是利用空間的時間來熟悉初中的知識。
經過各種考考考毒打的時代新人，她當然明白考試的重要，更明白知識和文憑的重要。
因此學習很努力，對姐姐的提問反應很快。
姐妹倆這樣一本書一本書地過，劉靜根據她的回答，再把初一初二的一些知識補充上來，幾個小時後，劉靜把整理好的知識點推過去給她看。
劉麗震驚——額，這樣清晰的思維導圖一般的筆記，就這樣展現在她的麵前。