第13章

在如今這年頭,牢獄多半建在地下。

如此設計一方麵是預防有膽大包天者來劫獄或者幹脆殺死證人,另一方麵也是避免私相授受串通供詞。當然,避免擾民肯定也是其中一個因素。

這種地下建築可不像現代還有個防水層隔熱層,因此,監牢多半都陰暗潮濕,住久了容易落個風濕。這也就罷了,最可怕的是長期處於黑暗的環境會引發心理疾病造成自毀傾向。

人的本能便是向往光明。“傷春”和“悲秋”並不完全是因為個人脆弱敏感,也有很大一部分是天氣變化導致的。

春季多降雨,秋季日漸短夜漸長,其實都和日照時間有關係。所以,現代醫生給予抑鬱症患者的建議中都會帶上一條——多出門曬太陽。

當然,這些都是長期影響,對木小白來說比較重要的因素一個是兄弟兩人都需要曬太陽補充鈣質好長高,另一個則是日照可以讓他倆有點時間概念。

不知今夕是何年在監獄裏可不是好事,持久戰中最重要的就是要有精神氣,他倒是無所謂,關鍵是還是小豆丁的木小文,小孩子的健康成長一定要動,絕不能靜。

所以,從住進牢房的第一天開始,木白每天都要帶著弟弟趁著珍貴的天亮時間將整個牢房都打掃一遍。

第一次整理的時候,那場麵別提多壯觀了,稻草一掀簡直像是掀了蟲窩。

為了保持自己慈悲為懷的形象,木白控製住了自己的殺心,沒有揮舞起討來的掃把,除了拿稻草做了個小籠子將長得最好看的一隻甲蟲關進去丟給弟弟養外,其餘的蟲子全都讓它們各自奔散了。

不過,一隻甲蟲顯然難以彌補弟弟的思家之心,木小文整個小臉一天比一天苦。

其實,除了比較講衛生和有口腹之欲的追求外,木小文在別的方麵是非常能吃苦的。

在木白點亮畫像技能前,他們家的生活可以稱得上是艱難,農耕時代的窮人和現代人概念中的貧窮完全不是一個等級。

起碼,現代的人隻要家裏沒有人生病,底子再怎麽差,靠著各種社會福利基本都能滿足吃飽穿暖。但在這個時代,能夠滿足這兩個要求的已經算是殷實之家了,再往前一步就是集全家之力供養一個讀書人出來,那就可以轉型耕讀之家了。

雖然秀芒村的人都不錯,見著他們兄弟也會搭把手,但在兄弟兩人最艱難的時候他們家所有資源都是實行計劃供給的。

吃的上邊就不必說了,最窮的時候兩人隻能將一鍋混著各種雜糧的穀粥放涼了切塊,實在餓了就咬幾口充饑,勉強維持個餓不死的程度。

因為缺少禦寒的衣服,木白出門的衣裳裏麵還縫了紙片,而木文來到這裏後的第一個冬天幾乎就沒從**下來過,小孩完全是靠著他們家那條填充了木棉的麻布被子和木白的體溫取暖。

別的孩子遇到這種情況早就沒法忍受了,但木文一直一聲不吭,想運動了就躺在**蹬蹬腳丫子,想玩耍了就抱著被子滾上幾圈,最任性的舉動無非是纏著他念故事,乖得簡直讓人心疼。

即便是現在被關在監獄裏,這個孩子也沒哭鬧。白天踩著小短腿跟著木白整理牢房,木白給小吏念經時候就盤腿坐在一旁,晚上縮在木白懷中透過小小的窗縫看星星,實在憋不住了才嘀咕一句想村子裏的人了。

“文兒想村長了,想爾呷哥哥,想沙紅姐姐,想王先生,想阿花,想小溪,想小草房,想蛐蛐,反正什麽都想。”

小孩子忘性大,但思念最為真摯,而且曾經顛沛的經曆多少給他帶來了一點負麵影響,木文是個很怕失去的小豆丁。

一想到自己在這兒待久了可能會被別人遺忘,木文就忍不住縮在木白懷裏掉起了金豆豆。

雖然有兄長在身旁,但這裏的陰鬱而封閉的環境顯然還是影響到了小孩的情緒。辛苦把小孩哄好之後,木白隻能連夜調整了一下接下來的生活節奏。

於是,翌日,照例在巡邏時候想要來和木白討論佛經的小吏驚愕的發現,今天的木小師傅並未打坐念禪,而是取稻草編了一支硬筆,就著一縷天光開始教小孩識字了。

“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張……”

小孩兒嫩嫩的小嗓音在冰冷又肅殺的牢房內響起,他的目光追隨著這根簡陋的“教鞭”,一個個吐出的字連接成句,他識字不多,卻也聽過這開頭幾句,正是漢族的啟蒙文——《千字文》。

娃兒念一句,便由他那兄長給他解釋其中意味。

木小師傅並不因弟弟年幼便幾多敷衍,反而說得妙趣橫生,尤其是說到“劍號巨闕”時,更是來勁地將春秋末期越國的鑄劍技術誇了又誇。

什麽削鐵如泥啊,鋒芒逼人啊,兵不血刃都出來了,聽得木文小嘴微張,小米牙都露出來了,兩個圓眼睛裏滿是崇拜和向往。

小吏不知不覺也聽得有些入神,等他察覺時,自己已經捧著四個餅子站到牢房門口聽了許久的故事,此舉引得兩個小孩都扭頭看著他。

小吏覺得有些尷尬,他期期艾艾地將餅子從送飯口塞進去,扭捏又遲疑地說道:“木小師傅,咱,咱能跟著一起聽故事不?”

“可以啊!”正在興頭上的木白一拍大腿,熱情歡迎新人加入他猛吹越國鑄造工藝的行列。他甚至還揮動小“教鞭”給人畫了地圖,美滋滋地講解當年的吳越春秋爭霸,說得兩個不知道這段曆史的人都聽得一愣一愣的。

他這般大動靜自然也能被邊上的人聽到,不一會兒,隔壁監牢裏頭的一個老叟便連連拍打欄杆表示抗議。老人的一口漢話音調古怪,似乎因為長久沒有說話,聲音更是聽起來十分僵硬,但好歹能大概分辨出他說了什麽。

“越國縱有神兵利器,也有治世之才得天相助,以三千越甲可吞吳百萬雄兵,但那又如何?”

“他越國最終不也是滅在了自己人手上?”

“求才之時千好萬好,待到事平,全數清算,功臣、謀臣、良臣、定鼎之才還是謀逆之賊,不都在一語之間?”老叟含含糊糊地念叨著,說到最後居然唱了起來,“飛鳥盡,良弓藏。狡兔死,走狗烹,敵國破,謀臣亡。自古至今,不變,不變啊!”

“行了,你個瘋老頭快閉嘴吧。”聞聲趕來的另一個小吏用棍子敲了敲他的牢門警告道。見這老頭還要嚎,那小吏便順手拿起放飯口的餅子往他嘴裏一塞,世界頓時都安靜了。

“別理他!”站在木白牢門前的小吏擺了擺手,看著似乎受到驚嚇的兩個小孩安撫道,“那老頭是一個老書生,自稱是前宋遺民,祖先是被流放來的,據他說,是先人遇人不淑被陷害了。”

見木白轉過頭來看他,一雙黑溜溜的圓眼睛在影影綽綽的日光下仿若閃著光,小吏以為他這是強忍被驚到的眼淚呢,於是壓低了聲音,語氣也愈加溫和:“別看他現在這模樣,當年這老小子也是風光過的,還去大都做過官,可惜得罪了人,成了階下囚,還連累了家人,一家子全都被流放了,據說路上遇著了山賊,就都沒了。他這也是心裏苦啊。”

他搖搖頭,伸出兩根手指比劃了下腦袋的位置:“他這是當年有幾個兄弟幫他說了情,死罪逃了,但一輩子都得待在裏麵。但要我說,還不如陪著家眷一起走了得了。”

木白一愣,剛要說話便覺手心一涼,將自己的小爪子塞進兄長手心的木小文看過來的眼神裏滿是不安。

“阿兄,如果念書當官會危及家人的話,文兒,文兒不念書了好不好?”

孩子說不想學習,遇著這樣的情況,一般家長肯定肚子裏一包氣,火爆一點的可能已經抄起了拖鞋,但是放在木白這兒……

很巧,木白也是一個對學習文化課沒什麽熱情的家長,所以在孩子這麽隨口一句之後他立刻順勢接下來:“那你要不要跟阿兄學習武藝呀?”

還沒等木文答應,一聲冷嗤幽幽傳來,“學得文武藝,貨與帝王家,反正都要賣,學文學武又有何差?”

眼看木小文的表情立刻就險惡了起來,木白歎了口氣,伸手揉了下小豆丁最近不太豐滿的小腮幫子,爽朗一笑,也不壓低聲音,直直說:“文兒,你是為了什麽而學習的?”

木文有些茫然,他不過是個小孩兒,自然回答不了這個深奧的問題。這也無妨,木白這一句其實也不是在真的問他,將家裏的小吞金獸摟在懷裏後又顛了顛,木白朗聲道:“你學習的目的便可決定你未來的人生。”

“你若是為了魚躍龍門改換門庭去念書,那麽看的是孔孟聖賢,學到的卻全是一肚子蠅營狗苟、爾虞我詐。”

“你若是為了增長見識去念書,那即便念的是一冊《千字文》,看到的也是浩渺天地,即便誦的是《三字經》,學到的也是先人智慧曆史縱橫。”

“知識是一麵鏡子,你懷揣著什麽目的去看它,它回報你的就是什麽。”

“那,那我該為什麽去學習呢?”木文似懂非懂地問道。

他這個問題換來的卻是木白的一聲輕笑:“沒有什麽該不該的,那是你以後的事情,現在為兄讓你學習,隻是為了讓你以後有能夠選擇的機會而已。”

作者有話要說:

太陽是很重要噠,有時候作者心情不好的時候就坐在外頭曬太陽,然後就發呆,吐納天地靈氣圍觀各種小動物欺負小屁孩,曬久了心情就好惹。

挺好的,就是容易曬黑,(吐字)一定要塗防曬哦防曬哦防曬哦,否則會有曬斑噠。

學成文武藝,貨與帝王家出自於元朝的戲劇,不過全文是:學成文武藝,貨與帝王家;帝王不用,賣於識家;識家不用,仗義行俠。

意思就是文學武藝學完了之後是賣給帝王的,帝王不要,就賣給識貨的人(做諸侯王的幕僚),如果這也不行呢,就提把劍去行俠仗義,其實還是很豁達的。

不過到了後期傳出來的話就隻有前兩句啦,話傳著傳著就變了,主要是因為明清時期開始奉行萬般皆下品惟有讀書高,(這話是宋朝的話,宋的風尚是勸民眾多念書),明清的階級開始出現明顯分差,官員的權威達到了最大,甚至於平民見官員開始下跪(以前平民不犯錯不跪,對官乃至於對皇帝都是作揖),於是當官就成了一種追求,全家供出一個官員,然後反哺成了風尚。

這也是貪汙的官員多的原因。

當官成了學習的目的,成了賺錢的手段,這些人當了官怎麽會不貪捏。屁股都歪了,帽子肯定歪呀。

所以你們知道為啥我們小學課本OR中學生課本裏麵都會有周總理說那一句“為中國之崛起而讀書”的故事了吧。

這個典故放在那個地方是為了讓大部分孩子在腦子還空白的時候先留下一個印象,起碼如果有人問你你為啥讀書,隱約間總會有這麽一句話出來,當然後來可能變成了家長逼的,為了活下去,為了賺錢,為了和男女朋友考上好的學校等等,但一萬個人裏麵隻要有一百個人種下了這顆種子,而一百個種子裏有一個發芽了,這些種子以後就是支撐起中國的蒼天大樹。

所以如果有人問你這個問題的時候,別覺得自己一瞬間腦子裏跳出的這句話而感覺到羞赧,覺得和同學間格格不入,你應該自豪,因為你恰巧遇到了這本教材,遇到了願意和你分享這個故事的好老師,又恰巧被種下了這顆種子而已。

沒這個想法的也別覺得自己有啥問題,可能也是恰好沒這課本,或者老師不重視或者你一個瞌睡睡過去了而已,沒大誌向也沒什麽不好,做個被大樹保護的太陽花向陽而開,為他們流淚為他們鼓掌也是很幸福噠。