第34章 淑女教師，桃花一朵
第三十四章 淑女教師，桃花一朵
陽深市靈子學院，座落在陽深市的靈西區，占地麵積很大，劃分為4個區域，分別是住宿區，教學區，科研區，以及實戰訓練場。這裏的學生，分為初中高三個階段，其中初級有3個年級，中級有兩個年級，高級有一個年級。
如果順利從高級畢業，學生的靈力場，可能已經接近或達到3級水平，所以，實際上在高級班的學生，已經不到100人。同時，因為陽深市還有一所軍屬的靈戰師進修學院和政府科研廳所屬的記憶傳承師進修學院，所以很多符合條件的人，在高級班沒有完成，已經轉學而去。
到了學院之後，有人帶何風以及其他新招來的教師進行了環境熟悉，並分配了住處。這裏的教師待遇，至少何風是滿意的。除了每人一個小套房的住所，還分了一間辦公室，一間科研室，辦理了科研器械使用證，以及實戰訓練場出入證。
和何風一起來的那些人，得知何風應聘的是靈子理論基礎講師的位置之後，絕大多數都是放肆地笑了笑，然後有意地疏遠著他。在他們看來，靈子理論基礎講師，實際上，連個不用修煉靈力場的人都能應聘，所以，他們眼中的何風，也成了一個沒有真本事的人。
何風倒是不管這些。實際上，他心裏現在還有一件事，那便是自己的紅色記憶靈子。在靈子學院，相關的書籍應該很多，加上有些先進的科研儀器，說不定自己能解開紅色靈子之謎。而且，進入實戰訓練場，便可以觀摩正規的實戰教學，對他自己也有很大的好處。
進行了兩天的崗前培訓，何風便真正踏上了教師的崗位。他被分配到中級班進行靈子理論教學。在這裏，靈子理論教學的教材與他看的那本不同，劃分成了不同的部分，教授的內容像是割裂的，隻有按照年級學完，才可能掌握完整的體係。
不過，這也有一個好處，在學習的過程之中，便可以有選擇性地記憶，形成對自己來說真正有用的理論體係。何風則不同，雖說理論掌握非常全，其中沒有用的部分，至少現在看來是一大堆。
何風的第一堂課，他真正紮紮實實地備了一個晚上。第二天，到上課時，他整了下衣服，走進教室。看著下麵的學生，他多少有些緊張。定了定神，何風介紹自己說，“我叫何風雲。是你們靈子理論基礎的老師。”
下麵一個紅頭發的男生突然叫起來，“何老師，你幾級啊？”
何風看了那人一眼，微微一笑，“2級。記憶傳承師。”
“哈……”學生們一起一陣哄笑。比較靠前的一個女生陰陽怪氣地說道，“別逗了您哎，2級記憶傳承師，幹點什麽不好，教靈子理論基礎？你知道不知道，這課，原來都是讓街上的流浪的什麽的，為了照顧他們，讓他們受一陣培訓後來講的……”
何風突然覺得臉上有些難受，他並沒有想到，學生會這樣說。在他印象之中，靈子學院應該是一個有禮貌和素質的地方，可是沒想到，這群學生，卻一點也不如自己的想象。
“你們安靜！”何風雖然心中略有些憤怒，可是想到自己曾經確實也是一個流浪兒，心態又平衡了不少。“我知道，我……”
還沒有說完，下麵那個紅頭發的男生又在起哄，“老師，您知道啥，您知道我叫啥不？”
下麵又是一陣哄笑。整個紀律瞬間亂了起來。
何風非常想這時候使用靈子技能來鎮一鎮這些十五六歲的不懂事的家夥，因為他們連最基本的尊師重教都做不到。想到自己當初，對自己的老師，可是真的畢恭畢敬。
不過，他既然說了是記憶傳承師，就不能露出他會靈子技能。否則，帶給他的，又將是追捕與逃跑。
也就在這時，教室的門“咣當”一聲被踢開了，整間教室瞬間安靜下來。何風轉過頭，看見一個白衣女子，約摸二十歲左右的光景，臉上帶著非常甜美的微笑，邁著輕盈而溫柔的步子，同樣也是拿著一個教案夾，款款而來。
如果不是親眼見到，何風絕不會相信，剛剛踢門的舉動，是她做出來的。
女子走到講台側麵，“啪”地一摔教案夾，但是臉上的笑容一點兒沒變。這一聲，把台下的學生和何風都嚇了一跳。
“欺負新老師是吧？嗯？胡月越，你帶的頭是吧？嗯？給我站起來。”她說話的聲音還是十分溫柔，但是卻帶著非常的力度。
那個紅頭發的男生站起來，“淩霜老師，沒有，剛剛，隻是我們和何老師開玩笑的……”
“玩笑是這麽開的嗎？”淩霜鼻子裏冷哼了一聲，微笑著走到胡月越跟前，“那如果我也跟你開個玩笑呢？”
她說完伸出手，輕輕地在胡月越的頭上一撫。胡月越“啊”地叫了一聲，想往後躲，卻沒有躲開。他的頭發，一半已經脫落，露出了光頭。而淩霜的手翻過時，手掌正中心，露出一段鋒利的刀刃。
如果猜的沒有錯，淩霜是一個靈戰師。對於靈戰師來說，靈子技能之中幻化出一個刃器，是非常簡單的事。而這樣的具有非常好的隱形性質的刃器，往往是某些隱秘機動隊的隊員喜歡用的。在暗殺和偷襲上，有先天的優勢。
當然，在靈子學院裏，教師使用這樣的技能，卻也是比較常見的。他們需要教的東西很多。
淩霜又走回講台邊上，“我告訴你們，好好聽課。再讓我發現你們誰欺負新老師，別怪我不留情。”
之後，她微笑著看了看何風，“何老師，講課吧。我還有課，先行一步。我就住在你的屋子正對麵。回頭見。”
何風點了點頭，看著淩霜又款款而去。這一堂課到最後，再沒有一個學生起哄。這也足以看出，淩霜對這群學生的威懾。
如果自己可以使用靈子技能，那豈不是也有同樣的效果？下課時，何風忍不住歎了口氣。正想往外走，胡月越追了過來，“何老師！”
何風停住，問他，“怎麽，有事兒？”
胡月越抓了抓半邊兒禿頭，“那個，剛剛是我不對了。不過，沒想到，淩霜老師會出麵。我覺得，淩霜老師，可能會喜歡你的吧？”
何風手裏的教案夾差點兒沒扔出去，“什麽？不可能不可能，我也第一次見到她。”
胡月越嘿嘿一笑，“這可不一定。淩霜老師是教近戰與暗殺的，她又漂亮，又高傲，很少幫人出頭。回去何老師可以找淩霜老師聊聊哦。”說完，這家夥一溜煙跑沒影了。
何風苦笑了笑，這算什麽事兒？不過，回頭想想，這個淩霜，長得確實很漂亮，而她的動作，笑容，聲音，也是非常具有吸引力的那種。隻是，在這隱藏之下，那種暴力與犀利，讓她如同綿裏藏針一般。
這，也是對近戰與暗殺者最好的詮釋。
何風的課排的很鬆，回到住處，他當然也沒有什麽心思真的去找淩霜。相對於感謝她來說，何風有更重要的事情做。那就是，熾熱空間靈子光球的製作。到這裏之後，他的3台機器全擺在了宿舍裏，而這裏的空間很大，放這些小東西完全不在話下。
材料還夠，隻是製作這個靈子光球相對來說比較耗時費力。何風才準備開始，卻意外地發現，在這附近，浮動著3個紅色記憶靈子。
這個發現，讓他略有些驚喜。普通記憶靈子定然是人死之後散落的記憶，如此看來，紅色記憶靈子，這樣呈散落狀態，也可能隻是某一類還沒有被人研究發現，或者是某個人的記憶靈子。
隻不過，製造光球與強化靈力場不同，雖然用相同的機器，不能互換。所以何風先是完成了這一階段的光球製作，然後略作休息，便將3個紅色記憶靈子全部納入體內。
紅色記憶靈子的加入，沒有造成什麽奇怪的變化。何風鬆了一口氣，一邊恢複體力，一邊慢慢打算著接下來的計劃。
正在朦朧間，何風聽見有人敲門。有些不太情願地下床，稍微整理了下著裝，他才去開了門。
門口一襲白衣款款而立，如若冰霜，卻並沒有寒氣逼人的氣勢，反而那笑容讓人覺得麵若桃花。
是淩霜。
淩霜又把嘴角往上拉了拉，“那個，我，方便進來？”
何風眼角微跳了一下。他自己的空間，並不願意其他人的闖入，不過似乎淩霜本身的這種氣質，他又沒辦法拒絕。稍一分神，他不禁兩個字脫口而出，“有事？”
淩霜眉頭微微微了一下，她似乎並沒有想到何風沒有直接回答問題。換句話說，至少在第一個回合上，何風並沒有接受自己的要求。也許對她來說，這是非常難以想象的事情。一時之間，她反而不知道怎麽說了，微張著嘴，露著裏麵整齊而潔白的牙。
有點兒令人尷尬的氣氛持續了大概十多秒，淩霜臉上的笑容再次燦爛起來，“沒事兒，坐坐不可以麽？”
何風側了點身，讓開了門，“來吧。”
從何風的整體表現上來看，他的麵部沒什麽表情，甚至有些冰冷，而且語言單調，沒有表現出熱情或者想要親近這個人的跡象。他自己也不知道為什麽，隻是本能地就這麽做了。
淩霜進來之後，隻是簡單地瞄了一眼，然後嗅了嗅，便轉向何風，“你的屋子裏有3台3級設備，剛剛你不單進行了靈力場的強化，而且還進行了靈子光球的製作。你有一箱衣物，沒有攜帶防身的武器。如果我猜的沒錯，你若不是陽深市土生土長的人，極可能是來這裏避難或者逃生的吧。當然，你的來曆，我並不想多問。因為這不是我該問的。”
淩霜說完，何風突然感覺有些愕然。他還是第一次從不是敵人的角度上和一個近戰與暗殺的教師打交道，淩霜隻這簡單的一看，便將自己說了個大概，這種判斷能力，不是他所能及的。“嗯……你很厲害。”
淩霜笑得似乎更濃了些，“其實，沒有什麽厲害不厲害的。就像是你們看靈子光球一樣，一個靈子光球，製造工藝如何，它的製造者水平如何，甚至說，有時候看大概幾級，都能一清二楚。術業有專攻，自然就是如此。再或者，就像是那些學生，從外麵聽裏麵說話的情況，再經過平日的綜合判斷，大概也可以知道誰是起哄的主導者了。”
何風終於笑了笑，“確實是有這樣的感覺。淩霜老師來我這裏有什麽事？”
淩霜深吸了一口氣，“嗯，怎麽說呢。我剛剛來學院的時候，也是非常不容易的時候。不過，畢竟我還是一個靈戰師，盡管等級低，倒有些本領。而你，是一個記憶傳承師。本來應該有比現在高的位置，你卻不選。所以，你一定是在躲著什麽吧。所以，有時候睹物憶己，希望能幫你一把。”
何風深吸了一口氣，盯著淩霜，“幫我？”
淩霜非常認真地點了點頭，“嗯。”
何風突然很坦然地一笑，“我又不是靈戰師，你能怎麽幫我？”