第26章 宗門階梯式培養……管事
周師的指點並不是書法方便的，而是意境和經驗，尤其是書寫之時，對於呼吸的掌控。
《符元功》以及任何功法，大部分都是如此，自有特定的呼吸頻率。
這是功法的基礎，書寫符籙之時，呼吸帶動靈根溝通天地靈氣，這和包福新的設想其實一樣，要做到行動坐臥之間，依然運轉功法，無時無刻不在修煉。
並在，在外界的幹擾之下，依然不會打斷，這是十分困難的。
需要的是千錘百煉，沒有年複一年的修煉積累，根本無法做到。
而現在，包福新自然不會把目標定得這麽遠，而是首先要做到，在自己的房間之中，無時無刻不再修煉，這就相對簡單很多，因為沒有幹擾。
……
午飯之時，白敬賢突然來到食堂之中，他一出現，師兄們都激動了起來，包福新也是如此。
隻有金昊沒有動，他並不認識白敬賢，僅僅是聽說了而已，畢竟最近白敬賢的事跡得到了宗門的推廣。
“師兄，你成功了嗎？”王送玉當先問道。
“成功了，雖然過程並不順利，不過總算成功了！”白敬賢此時已經是築基期一層的修士，金昊聽到這裏也是起身。
“參見師兄！”
“金師弟，以後這些師弟就有勞你了，他們都很守規矩的！”
“這是小弟的職責，自然盡心盡力！”金昊表現的並不人情，也不冷淡。
畢竟他乃是六品靈根，分配到這裏也待不了多久，宗門讓高品質靈根的弟子來當院長，也是有意的培養。
畢竟，高品質靈根的弟子，天賦夠高、修煉速度都很快，隻要不出現差錯，必然可以進入內門。
而到了內門，他們領取的宗門任務就會很多，還有派駐任務，他們需要有一些領導能力，交流的能力。
而院長這個職位就是最適合他們鍛煉的。
一個院中，年紀大小不一的外門弟子，都是來自符元宗的勢力範圍之內，對於這些天才來說，非常適合了解情況，以及鍛煉交流的能力。
隻不過這種事情宗門並沒有直接通報過，完全看弟子們自己的做法和選擇，能力的培養需要自己來。
而其中的佼佼者，在成為內門弟子之後，自然會顯露出來。
其中更為出色的，成為核心弟子之後，完全可以組建自己的勢力、班底，帶領內門、外門弟子做更多的事情。
宗門的培養製度早就形成，也是經過檢驗的，其中優中選優。
金昊並並不清楚這點，他來到一百六十六院之後，並沒有與包福新他們過多的接觸，交談也是很少的。
在他的眼中，這些四品靈根的弟子並沒有什麽前途，對他講來也是沒有絲毫的幫助，隻要他們不惹事兒就好。
就連王送玉送的玉佩都沒有要，這點王送玉抱怨過兩次，隨後不再提起，大家也是對金昊沒有太過的好感，僅僅是服從管理罷了。
白敬賢坐了下來，包福新直接問道：“白師兄，有什麽打算嗎？”
“我也是想過，不過還沒有決定，不過百年之戰還有十年之期，我並不打算離開宗門。”白敬賢說道。
一位師兄點頭讚同道：“不錯，百年之戰太過危險，還是和宗門一起比較安全些，畢竟宗門的高手眾多。”
“嗯，我也是這麽想到，所有我先申請了一個外門管事的職位，畢竟在這裏呆了四十多年，還是舍不得離開的。”
王送玉一喜，“那麽以後還能經常見到師兄了？”
“是，你小子可要好好的修煉，即便想要駐守，你也需要擁有至少練氣期五層的修為，不然根本行不通的。”
“嘻嘻……師兄放心就是，我可是很努力的，爭取三十歲之前到達五層。”
金昊心中暗笑，這些天賦太低的弟子也就這麽點兒出息了，三十歲之前，自己應該已經築基，離開外門去內門了。
而他們呢？
包福新心中也是感歎，王送玉的修煉並不刻苦，三十歲之前達到練氣期五層，這個理想也並不遠大。
師傅領進門，修行在個人，王送玉一早就有自己的打算，他家裏麵是做玉石生意的。
都是雇傭武者作為保鏢、護院，他到了練氣期五層，隨後回到家鄉駐守，也可以接受家裏麵的聲音，另外開枝散葉，向著世家發展。
這種選擇有錯嗎？
沒錯，這就是王送玉和他父親商量的結果，尤其是百年之戰，王送玉的修為根本上不了戰場，頂多是提供符籙罷了，隻要他可以繪製一階符籙，並且按期上交即可。
包福新呢？
他不會因為戰爭而耽誤自己的修為，他甚至想要在十年之內完成築基，這就是人各有誌了。
白敬賢點了點頭說道：“你有自己的打算這很好，為了這個目標而努力就是，另外你們有什麽困難可以來找我。”
“明白了師兄！”
白敬賢隨後離開，外門管事，管的就是外門弟子的事情，常年保持十萬弟子的數量，何其龐大的事物？
需要的雜役就有數千之多，外門管事更是數百，白敬賢輕鬆的謀求到了管事的職務。
……
包福新接下來每天就是修煉和體會‘火’字篆文，時間利用的十分合理，刻苦修煉著。
慢慢的半年時間就這麽過去了，他的丹田之中，也是積累了三分之二，今天就是發放修煉資源的日子了。
半年的時間，包福新過的十分愜意和充實，他沒有繪製出一張成品符籙來，但是‘火’字篆文意境有了很大進展。
今日拿到六顆靈石之後，他首先會看看，一顆下品靈石，到底可以提供多少的法力，畢竟靈石他到現在都沒有見過呢！
隨後嚐試著衝擊一下練氣期二層，畢竟這是最為容易突破的一層。
學堂之中，依然緊緊隻有六名弟子，其它的幾處學堂聽說也是不多的，即便靈根品質不高，但是宗門依然如此教學，也是希望在其中分出個高低上下，也許也是希望出些人才。
這是一種階梯式的培養製度，就像是白敬賢，他成為外門管事，宗門最低的管理層。