第25章 繪製符籙難難難……周師
繪製符籙並不簡單，包福新也沒有提筆就寫，而是凝神靜氣。
於黃表紙上書寫篆文，不單單要將法力輸入符文筆，借由朱砂墨凝聚法力保存在符紙之上，同時還要溝通天地，引天地靈氣落於符紙之上。
與法力混合在一起，如此才能完成一張符籙，這又要用到靈根。
當然，符籙的繪製並不是完全依靠靈根，主要還是看執筆者如何下筆。
一階符籙僅僅需要書寫一個篆文，需要一筆而成，連貫、流暢、圓融。
符紙之上的布局、留白同樣重要，篆文需要自然。
《篆文全解》之上有言：篆文得於天地，為自然之語，承天地之威、表天地之理！
如此可以看出，篆文書寫的越是自然，則品質越高。
隻不過以靈根溝通天地，雖然僅僅是輔助，但是依然影響符籙的品質，除非能夠頓悟。
包福新今天就是要寫一個‘火’字，火字篆文像是洶洶燃燒的大火一般，《篆文全解》以及老師的講述，此篆文一筆而成，需要洶湧、炙熱。
包福新平靜了內心之後，將一張空白的符紙放在桌麵之上，他蹲在木凳上，畢竟年紀還小身高不夠，想要一筆而成需要居高臨下。
握筆的力度稍微有些不夠，需要集中精神，以身體的重量輔助手腕，這個姿勢有些別扭但是也沒有辦法，他現在才八歲半而已。
如此年紀想要書寫出一階上品符籙很難的，身體上的劣勢，讓他無法完全發揮自己的書法水平。
毛筆字需要的體力甚多，力度要求很大，包福新現在並沒有對自己太高要求，寫出一張一階下品符籙，可以作為複印的樣本即可。
擁有複印機的情況下，他可以專注於對符籙研究，而不用尋求數量，符籙可以源源不斷的為他提供靈石用來修煉，剩下的時間可以專門用來研究符籙、篆文，爭取領悟一兩個篆文出來。
如此，沿著宗門的主線，符籙與修煉並重，完全不考慮法術與法器等其它手段。
……
符文筆沾滿了朱砂墨，包福新集中精神，隨後筆尖落下，落於符紙之上，隨後筆走龍蛇。
手腕翻轉、手臂搖動，身上同樣跟著動了起來，整個人宛如一體。
一個‘火’字篆文躍然於符紙之上，隻不過包福新心中歎息一聲，失敗了。
字看著還不錯，法力輸出穩定，但是天地靈氣並沒有融合其中。
書寫的時候，包福新下意識的屏氣，讓他第一次嚐試失敗，有些用力過猛的感覺。
這是他上輩子和這一世的習慣，毛筆字不好寫，尤其是他原來對書法十分的喜歡，希望寫好，每次也是十分的專注。
人在專注的時候，往往會控製自己的呼吸，但是現在看來，這是一個弊端。
包福新也是早有準備，這個習慣並不好改，書寫篆文之時，功法需要運轉，呼吸節奏要保持住，吸入天地靈氣觸動靈根。
而靈根自然會溝通天地，符文筆之上的法力也會發動效果。
這事兒記不得，包福新首先拿起自己剛剛寫完的這張符紙，觀察篆文的情況。
整個‘火’字雖然一筆而成，但是力度不夠，也不夠自然。
【還是身體上的問題，自己太過苛刻了，應該首先考慮意境！】
包福新心中琢磨了一番，有了想法！
隨後也不蹲著了，他畢竟研究書法多年，對於書法理解比較深刻，雖然不是書法名家，但是總算是有些研究。
篆文與正常的書法不同，或者說可以看成一種象形文字，單單以‘火’字為例。
火，燃燒、炙熱、洶湧，甚至還帶著危險。
如何將這種意境表達出來呢？
另外書寫要自然，首先應該熟悉這個篆文，能夠出意境來，自己要理解其中的蘊意。
如此一來，才有可能發生頓悟的情況，包福新提筆在手，依然輸入法力，但是並不會太過用力，而是希望自己可以更加的自然。
隨後他一張張的開始使用符紙書寫篆文，直到臨睡之前，這才停止。
……
“老師，這是我昨天晚上的練習，還請老師指點！”包福新第二天一早，吃過了早飯之後，來到學堂。
拿出昨天自己書寫的符紙，交給老師點評一二。
“嗯……”接過去之後，一張張看了起來，從第一張開始看起，第二張就發現了改變，隨後一張張看下去。“看來你發現了問題啊，說說看！”
接著他並沒有點評，而是讓包福新自己來說。
“一開始弟子準備充分，但是隨後發現失敗，終結了一番！”包福新緩緩說道，“首先身體方麵，現在並不適合真正的書寫符籙，力量不夠。”
老師點了點頭。
包福新繼續說道：“如此一來，現在並不是追求成功的時候，而是首先對篆文的理解，一階書寫習慣進行調整，畢竟書寫之時還需要溝通天地靈氣，改變自己過去的習慣也是很有必要的。”
“不錯，你想法很好，思路也是對的，剛才看了你字，你已經自己定義了‘火’之篆文的含義！”
“是的！”
“唉，福新啊，你真的是讓老師刮目相看，隻是可惜你的靈根品質不高，實在可惜！”這位長老十分的惋惜。
包福新則是一笑，“老師不必如此，靈根本事天定，此事非人力可為，但是弟子相信自己，必然可以有一番作為，即便靈根品質不高，但是可以賺取靈石來彌補啊！”
“嗯，很好，為師一直沒有說出自己的名字，不過現在為師告訴，我名叫周石，乃是傳功殿長老排位第九席。”
“周師！”包福新急忙躬身行禮。
“可惜本門沒有師徒製度，但是我依然將你看成我的弟子，但是為師不會給他太多的幫助，畢竟要公平一些，不過你有問題可以隨時來請教。”
“是，多謝周師！”
“現在我們來看看你昨天的成績！”說完，將那些符紙拿起來，開始指點包福新，一張張的挨個說。