第一篇初中時代（一）第六章不良少年校園聽
第一篇初中時代（一）第六章不良少年校園聽
第一篇初中時代（一）
噩夢之後的黎明是寧靜的，屋外的雞鳴更襯托出這種靈魂的靜謐感。
古耕躺在床上扭動了一下自己的身體，用手撫摸了一下自己的胸膛，哦，還完好無損。回想著片片斷斷似有似無的夢中的情景，他想笑，也想哭。
這就像是學習汽車的駕駛一樣，一種新的技能，在剛剛開始掌握的時候，總是會有些操作不當的。
原來自己的心一動，靈魂也就會隨之而跌入凡塵，本來自己的靈魂可以在時空之中做億萬年的無情遨遊，但是人怎麽能無情呢？天是不老的，也難怪人們會說，天若有情天亦老啊！難道上天是無情的嗎？不，人是上天生的，人的存在，是應該在為上天用情才對。是啊，大自然產生有情的人，也許就是在指使著這有情的人，去為自己在用情吧。
古耕努力地想要回想起更多的夢中情景，但是也正如他在夢中就不再記得此世的情形一樣，醒來了，也就越來越記不清夢裏的事情了。
現在古耕回味著自己神遊的過程，他發現，在自己腳不沾地的時候，自己可以象神仙一樣任意地穿梭往來，自己的智慧是那麽的高明，見解是那麽地深刻透徹，自己那行雲流水一般的思維，簡直就是以一種無上浪漫的方式在展開。
而一旦自己腳踏紅塵，那浪漫主義的一切也就結束了，開始的也就隻是那真真切切的現實主義的血肉拚搏。
浪漫與現實，竟然就是以如此巧妙的方式在古耕的神遊世界裏麵結合著。古耕知道了這樣的一個規則，以後也就會越來越有條理地去安排自己的神遊曆程了。而且還會是熟能生巧，以後的傳奇將會越來的越引人入勝。
走進校門的一刹那，古耕就不自覺地有些迫不及待地想要趕快進到教室裏麵去。今天他來得早了，坐在座位上，看了一眼身旁空空的座位，他才突然意識到，原來自己是想要盡快地見到許燕。
想想這個醜姑娘，再想想遠古時代的那個女猿，想想自己為了尊嚴為了責任而進行的殊死戰鬥，古耕內心裏感覺到非常地自豪。十四歲的少年，還不懂得什麽是男女之愛，一切都隻是在朦朧之中，就像是那個沒有鼻子眼睛耳朵胳臂腿兒的混沌。
許燕挎著個書包走進了教室，古耕目不轉睛地注視著她，在心裏和那個自己見過的女猿作著比較。嗯，皮膚蠻白皙的嘛，也沒有毛兒。許燕還是要比那個女猿要漂亮多了。
許燕看到古耕正坐在座位上出神地看著自己，那種眼神，不禁讓她心中一跳，臉上立刻就感覺熱了起來。
古耕也不好意思地趕忙收回了視線，他在許燕剛才那微妙變化著的表情裏，發現了那種隻有少女才會有的嫵媚。
女孩子到了情竇初開的時候，不管是俊是醜，一旦麵對自己中意的少年，就會顯出這種嫵媚來，那是一種嬌羞，是一種壓抑不住的心跳和驚慌，也還有一種難以壓抑的想要表達些什麽的衝動感，就像是一朵含苞待放的花兒，春風一度，瞬間就綻開了。
上午的曆史課上，年輕未婚的曆史老師馮廣賢，在講到中華文明起源時的各種成就時，可能是聯想到了自己正在經曆的熱戀感受，就突然跑題，大談《詩經·關雎》一篇，還聲情並茂地為大家搖頭晃腦地背誦了全詩：“
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。
並對大家說：“這是很美的一首詩，一個很有才華、很有修養的年輕男子，在水邊遇到了一位美麗的采摘荇菜的年輕姑娘，於是就對她產生了愛慕之情，開始是單相思，後來就追求成功了，生活在一起了，他們在一起彈琴唱歌，過著幸福的生活。那個好逑的逑字，據宋代大學問家朱熹解釋，就是配偶的意思，也就是伴侶。”
馮廣賢頓了一頓，清了清嗓子，又說道：“那個時候的人多幸福啊！不用為結婚住房子發愁，野地裏麵搭個茅草棚子就可以把婚給結了，現在，我們還要盼著單位給蓋房子，蓋了房子，分不分得到還是個問題呀。”
同學們聽了就都笑。
這個馮廣賢是去年分配到學校裏來的師範專業的畢業生，家是外地的，因為他的舅舅在本地教育局當領導，早在他師範學院還沒有畢業的時候，這裏的教師位子就已經給他留好了。
他人長得還不錯，很快就同第二年又分配來的一個教政治的年輕女教師戀愛上了，據學生間流傳說，他們兩個已經開始同居了。
就在校園西北角生物實驗室那一溜轉彎教室之間，加著個小房間，平常隻是馮廣賢一個人住，傳說一到周末，那位漂亮的女政治老師就會過去住，不知真假，反正是隻見馮廣賢的那間單人小宿舍前後的窗戶上，原來幹幹淨淨連個窗簾都沒有，現在下麵較低兩格的玻璃上，不知什麽時候就被刷上了一層綠漆。
少年時代的人，對於愛情兩性之類的話題是很敏感的。馮廣賢不經意間的牢騷抒情，就在古耕的內心裏激起了波瀾，他也很希望自己身邊能夠坐著個漂亮的女生。對於許燕，他始終沒有什麽感覺。要是身邊能有一個什麽窈窕淑女坐著伴讀，那也許的確是件美事呢。
課間操時間快要結束的時候，古耕他們班的幾個男生笑著相互訴說著什麽向古耕跑了過來。
古耕問：“撿著錢了你們？這麽高興。”
劉正元說：“剛才黃磊這家夥擤鼻涕，擤了一手，胡亂一甩，你猜咋著？正好甩在了不遠處路過的許燕的長辮子上，她辮子在身後，自己也不知道，走著路一動一動的就粘在後背衣服上了，她現在去抱數學作業了，一會兒就來，要是還不知道，就一定還在辮子上沾著呢。”
許燕是班裏的數學課代表。上課鈴聲響起來的時候，隻見她果然抱了全班的作業本興衝衝地就走回來了。
幾個壞小子憋著樂在等待著看好戲。劉正元還在班裏大喊：“大家注意，許燕辮子上有一大灘鼻屎，一會兒她進來時你們瞧瞧。”
許燕果然不知道，當她在大家都已經坐好等待上課的時候，走進了教室，最先看到她辮子上鼻屎的人就開始哄笑了起來，她還莫名其妙，放下作業本，走向自己座位的時候，更多人看到了，哄笑聲一浪高過一浪地爆發了起來。
許燕眨了眨近視鏡後麵的小眼睛，她已經意識到同學們可能是因為自己而在發笑了。她剛坐到自己座位上，古耕就從自己的一個本子上撕下了一張紙遞給她說:“擦擦吧，你辮子上粘了髒東西了。”
許燕左右扭頭也看不見自己的背後，又不知是粘上了什麽東西，正急得要用手去摸，古耕說：“別動，我給你擦一下吧。”許燕聽了，就順從地微微將後背側向了古耕，古耕左手捏著她辮子上幹淨的地方，用右手裏的紙裹住那辮子上沾著的鼻屎擦了下去。
班裏麵又是一陣的唏噓之聲和起哄怪叫之聲。
許燕跑了出去，跑到水龍頭處洗起自己的辮子來了，最後又脫下外衣，解開辮子，狠狠的搓洗著，洗著洗著她就哭了起來。
哭吧了，又想到剛才古耕主動給自己擦辮子，用手握到自己的頭發了，禁不住就又有了一種幸福感。
很小的時候許燕就聽奶奶說過，女孩子的頭發就和自己的身體一樣，也是不能讓男人隨便碰的，古代女子定情的信物，就是剪下自己的一縷頭發送給自己的情人。頭發送給了誰，自己的魂魄和性命也就永遠地跟著這個人了。此刻獨自呆立在水龍頭邊上的許燕，就很想剪下自己的一縷頭發送給古耕。
當古耕為許燕擦辮子的時候，班裏麵先是很安靜，隻頃刻間，女生們就先發出了噓噓的驚歎聲，男生們則有人起哄地直叫喚，隻有和古耕要好的一些男生沒有起哄。尤其是潘若安，默默地看著自己的好朋友古耕，心裏正在讚賞著自己朋友的善良、勇氣和優雅。
初中二年級就開始上晚自習了，這種晚自習的教學製度，在校方疏於管理的情況下，簡直就是在人為地延長孩子們娛樂交流的時間，歡樂的事件，圍繞著晚自習不斷地上演。
這是周五晚上兩節自習課之間的課間活動時間。古耕玩了兩下雙杠，又貼牆做了一會兒手倒立，然後就去水龍頭處洗了手，上廁所去了。
這個廁所離生物實驗室不遠。古耕剛剛從廁所裏麵走出來的時候，就看見李森偉、劉正元、黃磊三個家夥，逃跑似的從生物實驗室後麵，那個挨著學校圍牆的小胡同裏飛奔了出來，他們跑到古耕的跟前就停下了，散開在古耕的左右，也學著古耕的樣子，一雙手摸在腰間提著褲子，好像也是剛剛撒完了尿正在邊走邊係皮帶一樣。
古耕莫名其妙地問道：“幹啥了？”
劉正元喘息著，神秘地笑著回答說：“發現秘密了。”
黃磊埋怨劉正元道：“都是你，**猴急著非得搶，這好了吧，被發現了，都看不成了吧？”
古耕笑著說道：“幹壞事兒了吧你們？”
李森偉詭譎地笑著說道：“馮廣賢和教政治的女老師在那間屋子裏。”
古耕下意識地扭頭向馮廣賢的小屋看過去。李森偉趕忙拽著他的胳膊說：“別看，別看，快走，走著說著。”
“我都沒有看清，光蛋這貨就來擠我。”黃磊繼續埋怨道。
“我還沒看夠呢。”劉正元反駁道。
古耕問：“啥事兒啊？說得不清不混的。”
李森偉說道：“他倆在那屋裏幹那事兒呢。”
古耕問：“你怎麽知道？”
李森偉得意地一甩腦袋，同時自豪地豎起自己右手的大拇指，咧著大嘴笑著說道：“我是誰啊？流氓偉！”
李森偉繼續說道：“上個禮拜五晚上，我在課間瞎轉悠的時候，就看見有一個高二的家夥往那胡同裏麵走，他那樣子一看就不對頭，我也跟了過去，他見我也過去了，就停下來招手示意我到他身邊去，我到了他跟前，他對我說‘別說話，我帶你去看看稀罕。’他帶我慢慢走到馮廣賢的後窗戶邊，就聽見裏麵有人在哼哼唧唧的，還有木板床鋪晃動的吱吱聲。我當時就心跳加速了。越聽越覺得身體裏麵發脹，上課鈴響了，我就悄悄地走了，高二的那個家夥還蹲在那裏聽呢。”
古耕說道：“我靠，你這不是去聽房了嗎？自己不過癮，又拽上他倆了。”
李森偉接著說：“以後肯定是沒機會了，被發現了。這禮拜來上學的時候，我就有事沒事地去他那窗戶後麵看了幾回，我發現窗戶邊上有一處的油漆掉下了一小塊，正好可以看到馮廣賢的床上。所以今晚上我就想去試試，又有點心虛，所以就叫上他倆了。”
黃磊問道：“你最先看，你說說你都看到啥了？”
“看見兩個大光屁股！”李森偉沒好氣的說。
劉正元說：“看不見，我就看見兩個白乎乎的東西在床上來回扭。”
黃磊聽到這裏，越發地開始埋怨起來，說：“明明是該我看了，光蛋這貨非得跟我搶，結果就鬧出動靜了。”
李森偉得意地模仿著馮廣賢的聲音說到：“誰？誰在外麵？”說吧就開始哈哈大笑。
上課鈴響了，校園裏麵一片的忙亂。隨著鈴聲的結束，夜色中的校園又恢複了寧靜。
列位讀者朋友欲知後事如何，且待寫書人下回分解。
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