第三章 黨員教育管理工作規範文本_二、黨員教育工作常用公文

二、黨員教育工作常用公文

（一）黨性分析材料

黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告一類，因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料具有以下兩方麵的特點：

自述性 黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。

分析性 黨性分析要對照黨的基本理論和黨章的要求，運用辯證唯物主義和曆史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今後努力的方向。

黨性分析材料寫法如下：

1．標題。黨性分析材料的標題。常見的寫法有兩種：一種是文種式標題，隻寫“黨性分析材料”字樣即可；另外一種是複合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全麵提高自身素質—×××的黨性分析材料》。

2．正文。正文由開頭、主體兩部分組成。主體部分要結合各個階段的問題進行。主體部分主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出改進措施等內容。

例文

黨性分析材料

按照支部的要求，我把近期自己的黨性鍛煉作一個簡單的總結，希望支部同誌批評指正。

一、在思想上的表現

1．我能夠關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的學習不是很主動，比如……

2．能夠堅持對中央的政策保持一致，但還沒有積極地去抵製黨內一些不良傾向。如……

二、在作風上的表現

我覺得現在最大的問題是缺乏批評與自我批評的勇氣……

三、在工作上的表現

平常在工作中總是覺得把自己的工作幹好就可以了，缺乏對問題進行全麵係統的考慮……

下半年我對自己的問題進行了認真的反思，首先重新學習黨的重要文件，尤其是認真學習十八大報告和黨章，對照公司表彰的先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一係列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，導致在許多方麵雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，於是我決定要和群眾多聯係、多交流。

通過學習，我深刻體會到作為中國共產黨黨員，必須做到不斷加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人生格言。在工作上，要刻苦鑽研，不斷進取，勇於攀登科學高峰，把貫徹落實科學發展觀作為在崗位創新的體現。團結群眾，熱情待人，多聽取同誌的建議和

意見。

通過學習，也使我明確了今後努力的方向：首先……其次……再次……

總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個曆史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為全麵建成小康社會作出自己應有的貢獻！

（二）述職報告

述職報告是指擔任領導職務的幹部或單位負責人，依據製度或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構、上級領導機關、主管部門以及本單位的幹部職工，陳述本人或單位在一定時間內履行崗位職責情況的自我評述文書。述職報告具有自述性、考核性、通俗性等特點。

述職報告的分類

◆按時間，可分為任期述職報告、年度述職報告、階段述職報告等。

◆按內容，可分為綜合性述職報告和專題性述職報等。

◆按主體，分為單位述職報告和個人述職報告等。

述職報告由標題、正文、落款等部分組成。

1．標題。標題可以有多種形式：由任職起止時間、所任職務和文種組成，如《××××年至××××年任××職務的述職報告》；在述職報告前加一限製詞“我的”組成，如《我的述職報告》；直接寫文種，即《述職報告》。

2．正文。正文一般由開頭、主體、結尾三部分組成。

（1）開頭。概述基本情況，寫明何時任職、任何職務以及分工主管的工作。任職以來職責是否相稱，能績是否一致。這是述職報告的基礎，一般比較概括，不需展開。開頭到主體部分，往往用過渡性的語句，如“現在我就履行職責的情況報告如下”。

（2）主體。主要是對開頭概述的內容展開敘述，包括以下幾方麵：

崗位職責 介紹自己的崗位職責和工作目標，讓領導和群眾了解自己主抓什麽工作，工作計劃及指標實現情況。

決策能力 介紹自己在工作中發揮的作用和效果。要進行定量與定性分析，盡可能用事實、數據說明。要以概述本人履行職責為主，以估價個人在整體工作中作用的大小為主，突出本職工作的特點。

創新能力 在自己的職權範圍內，做了哪些開拓性的工作。對照崗位職責、工作目標和計劃，逐條敘述做了哪些工作，取得的效果如何。包括調查研究的情況，自己有哪些創見，為實現自己的主張做了哪些努力，遇到什麽困難以及克服困難的情況。

主要問題及教訓 分析存在的問題要客觀，不要誇大，更不能忽略。要認真總結工作中得到的教訓。

主體部分的內容安排，

可采用縱式結構形式，如以時間為序，把自己任職以來的全部工作劃為幾個階段，分別寫出各階段的工作情況；也可采用橫式的結構形式，把工作項目用小標題列出，或用序號平行列出，展開敘述。

（3）結尾。述職者要向考核者和群眾表明自己的願望和態度，如願意不願意繼續任職或對今後工作的設想，並請求與會同誌嚴格審查、評議、批評、幫助。態度要真誠，語言要中肯，以真情獲得考核者與群眾的了解、理解和幫助。

3．落款。寫明述職者的單位、姓名和時間。姓名也可寫於標題之下。

例文

廉政述職報告

×××鄉黨委書記×××

近年來，作為一名領導幹部，我時刻牢記黨的宗旨，自覺增強黨性觀念，自覺貫徹落實科學發展觀，正確對待權力、地位和自身利益，為人民掌好權、用好權，做人民的公仆。一年來，按照黨的廉潔從政要求，自己認真落實廉政監督責任製，堅持立黨為公、勤政為民，自覺接受群眾監督，促進了我鄉各項工作的開展，現將本人廉潔自律情況匯報如下：

一、認真學習黨員幹部廉潔從政的有關規定及法律、法規，認真學習黨風廉政建設責任製的有關規定，通過學習，提高自己的勤政廉政意識，進一步規範自身的從政行為，在工作中嚴於律己，廉潔奉公、勤政務實，以自身的實際行動為班子其他成員樹立榜樣。

二、嚴格執行縣有關規定，愛崗敬業，關心群眾疾苦，把群眾的冷暖時刻掛在心上，在本職崗位上盡職盡責，把“為官一任、造福一方”作為奮鬥目標。

三、以身作則，嚴格要求自己，注重自省、自警、自勵，保持共產黨人的高風亮節和高尚的革命情操，帶頭踐行黨的群眾路線，帶頭執行各項增收節支的規定，接待上級領導一律在食堂就餐，不搞超標準接待，不搞公車私用，自覺控製車輛費用。

四、加強黨風廉政建設的領導，對班子其他成員、機關幹部嚴要求、嚴管理。教育班子成員保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，認真執行廉潔從政準則，貫徹落實《國家公務員行為規範》，一人能辦的事不準多人去辦，對可參加可不參加的各種培訓及會議一律不參加，教育下屬幹部認真學習廉政準則，觀看警示教育片，時刻保持清醒的頭腦，不心存僥幸，以身試法，教育鄉村幹部用人民給予的權力為父老鄉親謀利益，堅持吃苦在前、享受在後，反對講排場、比待遇、追名逐利和拜金主義。

回顧一年來各項工作，自己能夠以一名黨員幹部的標準嚴格要求自己，能夠保持廉潔自律，克己奉公，但與黨和人民的要求還有較大的差距，還需要在今後的工作中發揚成績，克服不足，勤奮學習，紮實工作，為我鄉的經濟社會發展做出貢獻，以自己的實際行動回報黨和人民。

（本章完）