第五十八章 最終目的
站在覺醒者競技場草坪上的石昊有點不耐，作為魔武高中高三體修一班的班主任，更是整個學校中為數不多的入室期體修，他實在有些搞不懂，校長對眼前的這幾個小孩說這麽多幹什麽？
在體修的眼中，教育不聽話的學生，最好的方式就是拳頭。
黃荊條下出好漢，自古以來的名言，總有那麽幾分道理不是？
再說，石昊看了看身邊不遠處的李翔，這個看起來不高不壯的小夥子，真的需要自己這個全校最好的體修老師來測試？
如果不是校長說，一旦李翔不能達到要求，他就讓自己的得意弟子來填補李翔的空缺，石昊還真不願意走這一遭。但為了自己弟子的前途，這一趟，他必須得來。
“校長，我想請問一下，你心中認定適合我們小隊的人選中，有沒有陸仁？”
看到考核老師居然是石昊，鍾氳秀在李翔測試之前，提出自己的疑問。
鍾氳秀知道，這麽問，對石昊存在不尊重的嫌疑。但她卻知道，陸仁是石昊的心頭寶的同時，也曾多次表達了想要加入鍾氳秀小隊的意願，哪怕留級都在所不惜。
但這些要求都被鍾氳秀拒絕，因為他不是火鳳隊想要的人選。
如今，石昊作為考核老師，會不會存在私心，哪怕李翔達到要求，他也會故意否認？
甚至，鍾氳秀開始懷疑，校長的這次測試，是不是真的如他所說的那麽公平公正？還是說，隻是未來路想讓他們小隊拿到一個好的成績，而強行更換李翔？
校長聞言，有些尷尬。他不是沒考慮到這一層，隻是石昊是學校水平最高的體修老師，出於對石昊師德的信任，他不認為石昊會在這種事上存在私心。
石昊的臉直接黑掉。沒有什麽，是比一個學生當著自己的麵質疑自己的師德，更讓一位老師覺得侮辱。
這樣的人肯定有，但石昊自認為自己肯定不是。雖然他的確是為自己的學生走這一遭，但並不能說明他會故意刁難，反而隻會比其他老師做的更加公平。
如果連他最引以為傲的師德都不能堅持，那身為直來直去的體修，他以後拳頭，怎麽可能還硬的起來？
“放心，整個學校，誰不知道石昊是出了名的公平？”
尷尬僵持之際，一道對李翔而言，熟悉異常的聲音從身後傳來，讓他驚喜異常。
“邵老？”李翔歡喜出聲。
在經曆過噬鼠平原之行之後，李翔深深的感到到這個不遺餘力培養自己的長輩，對自己的成長究竟起到了怎樣的作用。雖然離上次分別沒幾天，但經曆生死之後，再見到親近之人，那種感覺又是完全不一樣。
老邵詫異於李翔的熱情，但也被這種熱情所感染，在外人眼中一直冰冷的臉，居然也掛上了一份淡笑。
他朝李翔點頭，道：“放心大膽的去，石昊是位好老師，再說，我和校長都在這看著，你還怕會出什麽幺蛾子？”
老邵的聲音不大，但在鍾氳秀聽來，卻是對自己的提點。於是她為自己的小人之心，向石昊真誠的道歉。
石昊點頭，也沒計較，畢竟也隻是個學生而已。他示意廢測試人員退出場地，他要開始對李翔進行防禦測試。
防禦測試的規則非常簡單，李翔需要在石昊的進攻之下，護住身後兩個特製的假人。假人的身體具備一定的強度，不至於一擊即破，但這強度也就和普通法修強度相等，所以李翔不能讓石昊對假人進行近身。
這一項測試很有針對性，因為守護法修，本就是團隊體修最基本的任務。如果連這都完成不了，那要這樣的體修，又有何用？
李翔對此沒有異議，所以在得到示意後就開始嚴陣以待，他還從來沒有試過入室期體修的實力。
石昊很滿意李翔此時的態度，雖然他不認為識途期的體修能扛住自己的攻擊，但嚴謹認真永遠是防守最重要的態度。
看到李翔準備好後，石昊一晃，瞬間完成了對李翔的近身。近身之時，攜千斤重力的一拳，直接打出，毫不猶豫。
雖然這是與李翔的第一次見麵，但之前李翔進行體修人榜挑戰之時，石昊曾目睹過李翔的戰鬥，因為也知道李翔的一些特點。
比如抗揍，抗擊打能力超強。
正因此，入室期的石昊並不擔心自己的拳頭會把李翔打壞，畢竟他連覺力都沒用，靠的隻是純粹的身體力量。
覺力晉級的好處，並不隻是覺力威力的提升，身體素質低綜合提升也是好處之一，隻是沒有覺力威力提升的效果明顯而已。
畢竟覺力很暴躁，威力提升後，身體素質若不能提高，那將成為覺醒者的負擔。
正因如此，作為入室期的體修，石昊一直以自己強大的身體素質為傲，這也是他敢於隻用身體力量對敵的底氣。
拳力很重，破風有聲，但卻正中一直在進行身體訓練李翔的下懷。
練身體，俺才是專業的！
李翔很自信，直接站在原地，也不移動，就在方寸之間，展開對石昊的防守。
這時候就看出老邵教導的重要性。
老邵一直說，身體就是個寶藏，隻要肯挖，那就是潛力不絕。
李翔就是在這種指導思想之下，從人體肌肉纖維的收縮原理出發，通過對不同部位肌肉的鍛煉、不同發力方式的體會，不斷加強對自己身體的掌控。
如果在噬鼠之行之前，李翔可能都不能像現在這樣，將這些原理完全化作肌肉記憶。但在噬鼠前赴後繼的衝擊下，將同一動作至少使用了上萬次的李翔，已經達到了這個境界。所以他隻要一看石昊的腳步和肩膀移動方式，就能預判出他的攻擊方式，應對起來自然輕鬆異常。
不交手不知道，這一交手，石昊瞬間察覺出李翔的難纏。他能感覺到李翔用的也隻是身體力量，但你一個識途期的體修，居然在這上麵和自己這樣一個入室期的體修分庭抗禮，這身體強度，是有多變態？
旁邊觀戰的老邵很滿意，李翔對力的理解更上層樓，這是他樂於看到的。
更何況，他已經看出，李翔並沒用全力，這說明，這小子的身體強度又有精進，怎能不讓他這半個老師驚喜？
感受到壓力的石昊，開始改變打法。自己堂堂一個入室期的老師，如果連一個學生都奈何不了，那哪還有什麽臉麵？
隻見石昊身形一矮，就欲從李翔身邊閃過，準備對身後的假人發起衝擊。
戰鬥從來都不隻是比力氣，同樣也是一項腦力活動，好的戰略戰術，才能以最小的代價，獲得最大的戰果。
李翔沒有慌張，腳底發力，身形後發先至，再次橫在了石昊麵前。
老邵經典語錄：移動技巧，隻是腳步發力的方式。
李翔對此深信不疑，之前因為移動而吃過大虧的路線，在這方麵很是下了苦工。雖然長途奔襲可能還有所欠缺，但方寸之間的爆發速度，在強大身體素質的加持下，李翔自信自己不遜色於任何人。
石昊更加吃驚，但仍然堅持這種打法，總是尋隙想假人發動攻擊。但這所有一切，在李翔嚴密的防守麵前都是徒勞。
看到這一幕的美熙和鍾氳秀，臉上滿是笑容。李翔用實力證明了自己，作為隊友，他們與有榮焉。
校長很吃驚，他知道李翔很出色，但沒想到李翔能這麽出色，簡直超出了自己的想象。
更吃驚的是，在長達十分鍾的時間裏，沒有使用覺力的石昊愣是沒有找到破防的辦法，對李翔嚴密的防守毫無辦法。
石昊停手，在沒有進行後續兩項測試的前提下，直接宣告了李翔成功通過測試的決定。
這還考驗啥呀，對戰當中，李翔已經體現出了他在防禦、進攻和速度上的絕對實力，所以後兩項，根本就沒有測試的需要。
校長願賭服輸，表示以後不會再在這事上進行幹預。
但鍾氳秀沒有適可而止，因為她說，她們的目的不止於此，還要進行高二晉升高三的測試。
李翔記得鍾氳秀說過，隻有達到高三的標準，他們才有進行高考的資格。
拿到高考資格，他們就有了向大學發起衝擊的希望。
這個，才是他們此次返校的最終目的。