第二十八章 教育計劃
用變形術變成湯姆來教學其實完全是夏洛克的無奈之舉。
他才熟悉原主魔法技巧兩個月左右的時間，還沒有辦法將水平拉升到成年巫師的那種程度。
夏洛克通過霍格沃茨中學習的進度，估算自己現在的魔法理解水平應該和六年級的學生相當，隻不過會的魔法數量要比他們多不少。
所以在變形術上麵他知道不少更加活用的方式，卻無法將變形物變得更加細致，逼真。
為了避免畫虎不成反類犬，夏洛克幹脆一開始就選擇了外形沒有那麽多細節，變形起來非常簡單的卡通人物湯姆。
反正隻要湯姆身上具有他在變形時所附加的魔法效果就足夠了，用湯姆貓的形式表現出來，也能稍稍讓這些學生們對他有些改觀。
起碼喜歡看湯姆和傑瑞的人，肯定不會是像斯內普那樣不近人情的教授。
至於找幾樣真正的黑魔法生物實物來當作教學道具，這夏洛克也考慮過。
但在霍格沃茨中都生活的小心翼翼的他，根本不知道該通過何種渠道能搞到那些東西。
不過這事以後或許可以通過海格來解決。
課堂上的挑戰還在繼續著。
赫奇帕奇男生和羅恩兩人接連的失敗，激起了剩下小巫師們的勝負欲。
他們旁觀的時候並沒有感覺到湯姆有多麽強大，隻是速度快了一些，並且身體柔軟，擁有可以隨意改變形狀的特性，其他沒有什麽特別的地方。
夏洛克變出來的湯姆確實不是多麽厲害的變形物。
不說四年級開始學習的基礎魔咒“火焰熊熊”就可以將它打敗，單是三年級就能學會的通用解咒“咒立停”也可以解除變形，讓湯姆變回原本普通的一張課桌。
但可惜這堂課上的都是二年級的小巫師，不管是火焰熊熊還是咒立停他們都沒有掌握。
於是隻會單調的使用魔咒對敵的他們，使用車輪站挑戰了一整堂課，都沒有人讓自己的魔法命中湯姆一下。
臨近下課前，夏洛克將湯姆重新變回了課桌，讓學生們都回到自己的座位，給他們總結問題。
“湯姆並不強，這是你們每個人都能感覺的到的，但為什麽就是沒有人能夠打敗它呢？”
“是你們學的魔咒不夠強？還是場地限製了你們的發揮？”
“或許這些都有原因，但在這間教室中，憑借一年級的所學，真的不足以打敗它了嗎？”
“還是說，你們認為自己一年級學到的魔法知識就隻有傻乎乎的揮舞著魔杖，把咒語對準敵人放出來這些？”
“該如何利用自己的所學打敗湯姆，這個作為你們的課後作業去思考。回去多想想如何把想法寫到羊皮紙上，你們的作業不限篇幅，隻要有效，就算隻有一個單詞也可以。”
“下節課，你們可以按照自己作業中寫的方式再次挑戰湯姆，成功的人依舊可以加二十分，但未來一個月的課後作業是沒有辦法免除了。”
二年級的課堂結束，格蘭芬多和赫奇帕奇兩個學院的學生們興奮的離開教室。
理論上來說，這堂課才算是他們第一節真正意義上的黑魔法防禦課，上學期奇洛天天念課本的防禦課和自習自己看書壓根沒區別。
上福雷斯特教授的課很有意思。
這是開學第一天，已經上過黑魔法防禦課一二年級學生的共識。
而且湯姆的事情也讓他們從側麵發現。
平時冷著臉，說話硬聲硬氣的福雷斯特教授，其實好像並不像表麵上表現的那樣冷漠和不近人情。
一個內心冷漠的人肯定不可能會喜歡湯姆貓，這樣會讓人開心起來的卡通動畫的不是嗎？
於是，即使夏洛克表現的和斯內普一樣，兩人在說話教學時都擺著一副冷漠臉。
可學生們，尤其是已經上過防禦課的學生們並不怎麽害怕他。
剛開學沒幾天，已經有幾位表現外放的拉文克勞學生，跑到夏洛克的辦公室去請教和黑魔法防禦術相關的問題了。
從這樣的趨勢來看，霍格沃茨的學生和新任教授的相處十分友善。
這也是夏洛克樂意見到的。
隻有學生了解到了他的內在不是一個冷漠孤僻的問題性格，這樣的看法才會影響霍格沃茨的其他教授。
以此潛移默化的完成，自己在麥格教授和鄧布利多心目中的改觀。
就像鄧布利多在開學晚宴上說的，他期待自己的改變，那他也就能光明正大的改變給他看。
一二年級的教學在開學第一天結束，關於接下來高年級的黑魔法防禦課教學，夏洛克就更有準備了。
開學第二天上午，五年級的學生們正滿懷期待的竊竊私語，福雷斯特教授會給他們展開一個怎樣別開生麵的課堂時。
他們就看到夏洛克抱著厚厚的一摞羊皮紙走了進來。
“升上了五年級以後，你們知道你們將要麵對的最大挑戰是什麽嗎？”
課堂的一開始，夏洛克就沒有過多的廢話，直接開始了自己的開場白。
講台下，一眾學生們都一臉迷惑的搖了搖頭，他們也都不清楚自己將要麵對什麽樣的挑戰。
夏洛克一臉失望的搖了搖頭。
“真是一代不如一代了，在我上學的時候，就算是四年級的學生也已經開始緊張起來，而你們今年都五年級開始了，卻不知道自己該為什麽做準備。”
這話完全就是夏洛克在用前世老師的話套到霍格沃茨來瞎扯，他又沒有在霍格沃茨上過學，怎麽會知道原主在四年級究竟緊不緊張。
“O.W.L.s，普通巫師等級考試，這是在五年級的期末，你們將要麵對第一次決定你們未來的魔法考試。”
“和以往的期末考試不同，O.W.L.s將由魔法部舉辦，一共要進行十二科考試，考試的成績依舊是按照O、E、A、P、D進行分級，但這次的分級會決定魔法部對你們在霍格沃茨五年所學的檢測，也是你們走出校園以後，其他巫師鑒別你們能力的重要依據。”
“黑魔法防禦術就是這十二個考試科目之一，也是每個人必考的一門。”
“上學期奇洛教授的教學效果並不理想，也就是說你們其實已經落下了相較於平常一年的學習進度，所以在接下來一年的防禦課上，你們必須要為了應付這場考試加倍拚搏。”
“對於你們未來一年的學習我安排了一個完整的計劃——應試教育計劃。”