第三章 係統的提示
不過王振濟不是害怕挫折的人，隻是茫然了一分多鍾，他就迅速冷靜下來，馬上向不遠處的本地民房香鋪老板買了瓶冰凍的礦泉水，然後借著打聽。
香鋪老板倒也和善，頓時笑著為他解惑。
“哦，這是新主持來之後，才開始重修的，設計圖是元樂大師親手畫的，參考了風水和地貌，盡量做到福祿壽三方麵都能幅射周邊居民。”
王振濟頓覺腦中靈光一閃。
這會不會是讓七中和第五愛民醫院情況好轉的原因？
他忙問：“修了多久了？”
香鋪老板：“三個月前開始的，而且進度挺快說，現在已經修了一小半了，據說是計劃年底完工。”
王振濟：“這施工不影響七中的上課？”
香鋪老板頓覺得好笑：“你都站在這裏了，你聽到噪音了嗎？”
也是哦！
靜悄悄的！
“哎呀，沒事了！”香鋪老板又補充：“元樂大師親口在履任典禮上說的，他原來是第七中學畢業的，與現任校長趙保全是同班同學，私交挺好的！所以，在施工前，他和趙校長都好好商量過的，不會影響趙校長的前程。”
“還有啊！元樂大師精通易經，剛來的時候，解了幾個姻緣簽，都挺靈，現在那幾家都在辦喜事了。所以，有不少人經常來問，隻等這裏重開門時，就過來進香拜佛！”
這樣啊！
王振濟略有些蒼惶的心馬上安定下來。
現在已經是六月底，如果寶慶寺年底能完工，那就不影響附近地塊的升值。
而且，既然經常有人來問，那寶慶寺的名聲還是已經逐漸打出去了！
隻要不出醜聞，名氣越大，人氣就會越旺，附近的房產也就更容易升值。
這時，王振濟肚子有點餓了，便向健談的香鋪老板告辭，騎著共享單車來到第七中學的對麵，就近尋了家幹淨的米粉店，要了碗牛肉粉。
這時店裏客人不多，他一邊吃，一邊和店家打聽起七中的情況。
店家也不隱瞞：“是啊，七中今年尖子班和國防班學生幾次測試的成績都比去年要高，還有三個保送的，估計今年高考的成績應該比去年好！”
“去年開學的時候，七中初一的摸底考成績確實是比二中和三中都差一些，不過今年的幾次校際比賽，七中都取得好名次，比以前的幾年都要強。”
所以，在教育上，這一片正在明顯提升。
這也是促進房價提升的利好因素。
這時，王振濟看到三個中年民工走進附近的一個大排檔飯館，坐在飯館擺在外麵人行道上的桌子邊點菜。
咦，怎麽其中兩個人看起來有些麵熟？
但自己以前沒和工程小隊的人當麵打過交道啊！
他正疑惑著，就見米粉店老板又羨慕地看著這幾人：“元樂大師很有能耐，籌得的善款多，工程款也給得快，這一夥工程小隊就經常來這裏吃吃喝喝，一周總有兩、三次！”
這樣啊！
那善款多的話，說不定寶慶寺的工程還會提前完工！
王振濟精神一振，沒有再關注這兩個民工，隻在心裏梳理著自己這一路來的收獲。
寶慶寺的這位新主持，據說是受到第七中學的老校長邀請，才調過來的，一調過來，就發現寺內格局有些不對，影響了七中的學習，然後就籌集了善款，大興土木，以便改善風水氣場。
現在，寶慶寺雖然還沒有重修完畢，七中學生的學習成績確實是集體提升，而附近的居民當中，本地病人的病情也是整體在好轉，才導致第五愛民醫院處的本地老病號醫療費用削減……。
可以說，在信玄學的民眾心裏，寶慶寺重修這個動作，把七中和第五愛民醫院這兩處分散的好轉現狀給串連了起來。
這理由不好擺在明麵上講，但可以在私底下傳揚開來。
王振濟想到這裏，禮貌地謝過兩位很能聊的門衛大爺，再又騎了單車去一裏之外臨近住宅和苦水井河的第五愛民醫院。
果然，這裏的病人比人挨人的第一愛民醫院少多了。
街對麵還有一個占地差不多十幾畝的新建公園，臨街殘留著幾塊假塑料攔板，但公園裏麵已經有各種各樣的兒童遊樂設施，好些稚童在開心地玩。
這一片，正在逐漸擺脫老城區的古舊和衰落，變得生機盎然。
所以，這一片地該升值啊！
王振濟心情甚好地騎去了苦水井河的河岸。
才在河岸邊停下車，他腦海裏就在播報。“叮，宿主離命題任務的關鍵條件短於300米，特自動標注出關鍵條件。”
緊接著，他眼前突兀地出現了一個全息麵板，上麵有一處多了一抹粗粗的綠色。
王振濟錯愕地看著這個麵板，再看看視野裏，河對麵的龍港區，一個臨河而較為老舊的住宅小區外的臨河綠化帶。
相隔著兩百多米左右，各有一個被假塑料綠植屏風掩住的施工現場。
此刻，這兩個施工現場均被麵板上的綠色醒目地標注。
“係統，你這什麽意思？”
係統：“這是針對汙水影響的利好因素。”
王振濟再度愕然：“難道我之前調查的那些不算？”
係統：“那些隻是受到影響的變化和結果，不能抵消汙水的影響。這個才是解決汙水影響的根本因素。”
王振濟一愣，隨後汗顏。
有道理。
所以這個係統還是很有用的。
至少他就沒有意識到這是有利因素。
“如果我沒有來到命題任務的關鍵位置，你就不會標注？”
係統：“您無論在哪裏，隻需要在心裏呼叫本係統並主動下令，本係統亦可以標注出有利因素或者不利因素的方向。你想提升，本係統就標注有利的；你想找岔，本係統就標注不利的。
王振濟目光一凝：“那，沒有標注就代表沒有問題？”
係統：“宿主理解正確。”
王振濟又問：“你隻是標注，具體的線索還需要我來尋找和判斷？”
係統：“對。本係統隻是提示。”
王振濟明白了，然後很滿意。
隻是給個提示，不是讓他照本宣科當工具人，所以，有點挑戰性的。
不過，他喜歡！
就在這時，他姑姑家的表哥廖玉升突然打來電話。
王振濟讀初二時，父母就意外身故，是在縣城裏當教師的姑姑和姑父資助他繼續讀完中學和大學。
而且，因為王振濟的學習成績遠比表哥好，堪稱學霸中的學霸，姑父更是拍板大力支持他高本畢業後繼續讀研。
後來，早早高本畢業走入社會，在匯金市工作的廖表哥也加入了資助王振濟讀書的大軍，哥倆感情極好。
但是，見鬼了，怎麽表哥的頭像上也顯示綠色？