第二十八章 學業問題
除此之外，施展麻瓜驅逐術如此吃力，也是因為他如今膨脹的魔力從某種意義上而言，其實並不屬於他自己。
此前說過，漫威宇宙的魔力主要來源於兩種。
一種是對自身心靈力量的開發，我思故我在，用自身的信念、意誌和決心構建出一個獨屬於自己的能量源泉，從而影響現實世界。
另一種，就是通過契約或是其他手段，從各種維度生物、魔神以及魔法生物的身上獲取能量。
兩種方式各有利弊，前者將偉力歸於自身，無需依靠外界和其他維度的力量，但進展緩慢，練功十年不如變異一瞬的情況不在少數。
後者成長迅速，但不管是通過契約還是其他方式，借來的力量終歸不是自己的，一旦出現問題，就會失去魔力，或者被力量反噬。
顧重岩此刻膨脹的魔力，其本質上而言，是獸灌注到蘇衍身上的惡魔之力，隻是被他用魔法竊取了過來，轉化為了自己的魔力。
這種力量的源頭，依舊是獸而不是他自己。
隻是在這場博弈中，他占據了主導地位，能夠無視獸的意願，強行掠奪了這股力量，但這也無法改變這種力量不屬於他的事實。
顧重岩將蘇衍帶回家，不僅因為能夠保證蘇衍不被蘭頓神父發現，更重要的一點是，一旦蘇衍死亡，他和獸之間的鏈接也會斷開，膨脹的魔力會瞬間打回原形。
之所以會出現這樣的缺陷，是因為獸還沒有被完全解決，他隻是打開了金庫的大門，還缺少了能夠運走黃金的貨車。
好在，對於怎麽拿到這輛車，他已經有了想法。
翌日一早，顧重岩下樓準備給蘇衍找點吃的的時候，驚訝的發現，往常早早趕去教堂的蘭頓神父正坐在沙發上。
“神父？”
“早上好，肖恩，昨晚睡的還好嗎？”蘭頓神父笑道。
聽到昨晚兩個字，心裏有鬼的顧重岩下意識看了一眼自己的房間，難道自己晚上出去被對方發現了？
見房間外的麻瓜驅逐術並沒有失效，顧重岩稍稍鬆了口氣，不管是不是，至少蘇衍不會被發現。
努力保持鎮定，顧重岩若無其事地走到冰箱旁，給自己倒了一杯牛奶。
“嗯，還不錯，您今天不用去教堂嗎？”
蘭頓神父笑笑，“當然要去，不過親愛的，在此之前，我需要和你談談。”
談談，談什麽？
顧重岩的心情更加緊張了幾分，他是真的發現什麽了嗎？
一直以來，其實他並不知道該怎麽對待蘭頓神父，對方對於前身而言，是父親一樣的角色，但對他來說，隻是個陌生人。
幸好英文裏的father即可以表示父親也可以表示神父，反正不管聽的人認為他是怎麽在稱呼，反正他自己知道他喊的神父。
因此，穿越來這麽久，他和蘭頓神父之間，其實是禮貌有餘，親近不足。
對方忽然要談談，讓他著實不知道該怎麽應對。
不過，頂著對方溫和的眼神，他除了答應似乎也沒有其他的選擇了。
“OK，如果你需要的話。”
不自在的坐在蘭頓神父的身邊，就聽到對方說：“Honey，瑪麗亞女士昨天給我打了個電話，她告訴我，你最近在學校裏似乎有些不適應，成績下滑的比較快。”
“可以告訴我，是因為什麽嗎，是課程的問題，還是你喜歡上哪個女孩了？”
“不管是什麽，我都必須告訴你，我雖然是教會的神父，卻並不是個固執保守的人，如果你願意的話，任何問題都可以跟我分享的，OK？”
聽到這番話，顧重岩有些傻眼了。
他剛剛東想西想了半天，都以為蘭頓神父是發現了自己晚上偷溜出去的事情。
可怎麽都沒想到，居然是因為老師打電話說學習問題。
這真不怪他沒想到，畢竟曆經三世之後，他怎麽可能把自己當成普通的高中生，每天滿腦子都是怎麽恢複魔力，提升實力，去學校就跟上班打卡，遊戲簽到一樣點個卯就算了。
天知道，蘭頓神父提起瑪麗亞女士的時候，他還思考了一會兒才想起來對方是誰。
不過，想不到歸想不到，明麵十六七，實際上一把年紀的人還被老師打家庭電話，哪怕是以顧重岩的臉皮之厚，都感覺有些掛不住。
擠出一個尷尬的笑容，訕笑兩聲，顧重岩不得不在蘭頓神父好奇的目光中連連否認。
“不不不，沒有沒有，我隻是，我隻是最近有點煩惱罷了，並沒有什麽其他的問題，抱歉神父，讓你擔心了。”
聽到這話，蘭頓神父笑的更加溫和。
“不不不，honey你不用跟我說對不起，我們是一家人，這本來就是我應該做的。”
“不過，你真的確定沒有問題嗎？我隻希望你明白，雖然我們並沒有任何的血緣關係，但從你來到這個家的那天起，我們就是最親最親的一家人。”
“有需要的話，一定要開口，好嗎？”
對上蘭頓神父真誠的眼神，顧重岩心中一暖，難怪原身會把對方當父親對待，就人格魅力而言，蘭頓神父的確是個很好的父親。
認真地看著蘭頓神父，輕輕地搖了搖頭，“謝謝神父，不過我真的沒有什麽問題，有需要的話，我會開口的。”
見顧重岩說的認真，蘭頓神父便沒有再說什麽，拍了拍他的肩膀道。
“好吧，既然你這麽說了，那我就放心了，還有半年你就要畢業了，SAT考試或者ACT考試準備的怎麽樣了？”
“馬上就要放假了，有想好去做那些社會實踐活動嗎？和以前一樣去打零工嗎？還是做義工？”
聽到這話，對自己的學業沒有絲毫了解的顧重岩這才意識到，自己已經高四了，按照普通人的人生軌跡，馬上就要準備考大學了。
不同於國內高考一考定江山，在阿美莉卡，是否被大學錄取由三個方麵構成。
SAT或者ACT的考試成績，高中四年的平時成績，以及各種校內外活動、社會實踐、公益事業等等，共同決定一個人是否被大學錄取。