第二章 3

第二個星期，桑無焉幫一個學弟交表，又去了趟那所小學。剛才教務汪主任的辦公室，正巧碰到他要去上課。

“小桑，你先等會兒，我下課就來。”主任吩咐。

“哎，沒事兒，您忙您的，我不急。”

汪主任前腳走，上課鈴聲後腳就響起來。桑無焉環視了一下這間辦公室，找了遝報紙，隨即便在藤椅上坐下來。

教學樓是那種老式的四層建築。每一層樓的過道夾在兩邊教室的中央，所以顯得走廊特別狹長，容易有回聲。一般情況下，大部分教室上課的時候，都會掩著門，避免相互串音。

而汪主任的辦公室正好在四樓走廊的盡頭，離教室比較遠，所以顯得略為安靜。

那厚厚一遝報紙無非是各級黨報教育報之類的，沒有花邊沒有八卦沒有噱頭，因此桑無焉幾分鍾就看了個遍，翻完之後更覺無趣。

她抬眼看了看牆上的掛鍾，才過了七八分鍾，於是泄氣地將下巴擱到辦公桌上，昏昏欲睡。隱隱聽得見有孩子們的讀書聲傳過來，她趴到桌麵上，閉上眼睛。

朗讀的是什麽呢？

好像是白居易的《憶江南》，“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”

忽然，有一個鋼琴聲夾雜在這朗朗讀書聲中。

桑無焉雖說是音癡但也知道這歌是《一閃一閃亮晶晶》，很簡單的幾個單音被人輕鬆地過了一次後，第二遍卻成了斷斷續續的單音，並且來來回回，翻來覆去。就這麽一次也好，可是她居然就聽見那人這麽彈了三四次，而且還彈琴的人絲毫沒有停歇下來的意思。

她有些沒好氣地站起來，抓了抓頭發，隨即第N+1次看了下掛鍾，離下課的時間還有那麽漫長……

桑無焉走出辦公室，發現鋼琴聲是從對麵的琴房發出的，而且門是虛掩著，沒有緊閉，所以才有小小的聲音泄露了出來。

她怕是有孩子們在裏麵上課，所以走到門縫外麵悄悄了探頭。結果，裏麵和她想象中不太一樣，隻坐著一個人。

而那個人正是最近時時刻刻都在桑無焉腦子裏晃悠的身影——蘇念衾。

他左手按著琴鍵，右手握著一支筆在一個小板上記東西。那種小板子在汪主任的辦公室裏也有，是盲文板。他緊蹙著眉，一邊按琴鍵一邊記著盲文。看他的模樣，似乎是在備課之類的，大概正在冥思苦想著怎麽教那群孩子們。但是，好像又被難倒了。

蘇念衾按下兩個音，下筆記了些什麽，隨即又去摸了摸琴鍵，又頓覺不對，不禁搖搖頭。桑無焉見他如此折騰了好幾番，於是得以明白那煩人的琴聲是如何得來的了。

隻見他的好脾氣似乎已經消耗殆盡，寫盲文的手越來越急不可耐，下手也越來越重，到後來每一筆下去幾乎都是狠狠地戳到上麵。

最後一次，蘇念衾終於爆發，直接將鑽頭筆狠狠地拍到盲文板上，“啪——”地一聲響。

桑無焉不禁被嚇了一跳，頓時曉得這人脾氣絕對是非常糟糕，一個人都能跟自己較勁兒。她立刻有些想閃人，免得被他發現自己居然在此偷窺，被當成城門邊上的那條魚給水煮了。

但是……

她也想留在這兒。

就在此刻，蘇念衾伸出左手食指在琴鍵上重重地滑過，從右至左，接著又是從左至右。閉著眼睛來回折騰了鋼琴兩三次以後，他的手指已經從原來生氣時的僵硬變得柔軟了，神色也稍微緩和下來。

他沉沉地歎了口氣後，雙手平放在琴鍵上，微微一頓，隨之熟練地彈出一首曲子。那曲子異常低緩，透著一絲中國風，此時被他嫻熟地用鋼琴奏出來又別有一番情調。

很好聽的歌，要是填上恰當的詞，也許更妙，桑無焉正這麽想的時候，突然一陣風灌進走廊，忽地將琴室的門吹動了稍許。

門的合頁有些陳舊，發出“吱呀——”一聲。

桑無焉怕他發現響動，急忙拉住門，讓它不再晃動。沒想到，蘇念衾已經聽到聲響，於是琴聲一滯，將頭轉向桑無焉這邊。他的臉朝著桑無焉微微一定，然後側了側頭。

桑無焉頓時覺得懊惱，本來風吹門動是件多麽尋常的事情，自己卻畫蛇添足了一把。她趕緊屏住呼吸，停止一切動作。其間，隻能隱隱聽到走廊那一頭的孩子們還在念《憶江南》，除此以外就是風聲——深秋的風吹過樓下枯竭的梧桐葉簌簌落地的聲音，還有就是冷風呼呼地擠進過道裏的聲音。

須臾，蘇念衾淡淡開口：“誰在那兒？”

這一句話問得桑無焉有些措手不及，便下意識地回話說：“是我。”

原本是一句被億萬個中國人使用頻率最高的答案，卻見蘇念衾蹙了蹙眉：“你是桑……”

他略微一頓，桑無焉急忙欣喜地接嘴道：“無焉，桑無焉。”

“你在這兒幹嘛？”蘇念衾緩緩又問。

發現他的神色已經比方才一個人發脾氣的時候明朗了許多之後，桑無焉也就挺直了腰板：“我在對麵辦公室聽到了好聽的歌，所以湊過來看看。”

“那我現在已經彈完了。”他說。

“呃？”她一時不太明白他的意思。

“你可以走了。”他說完之後，別過臉去，重新拿起筆。

桑無焉怔了一怔，麵對這種直白的逐客令有些窘迫，於是在原地呆住。沒想到蘇念衾根本不給她思考的機會，頭也沒抬地又附加了一句：“麻煩你帶上門。”

桑無焉木訥地關門，轉身，走回辦公室，一係列動作完成的是那麽鬼使神差。直到半分鍾以後，下課鈴響起來，她才回過神，頓時氣急：“拽什麽拽！”語罷還提起腳狠狠地踹了一下跟前的藤椅泄憤。