第三十七章 下半節課
“情緒嗎？”科文道謝時候，腦海中瞬間冒出一個想法：“我好像又發現了一個魔法的本質要素……”
剛要繼續思考，卻不料變故突生。
原來大衛教授居然毫無征兆地連續按了兩下機器，瞬間，兩顆皮球突兀而又快速地向科文飛射而來。
如果換做別人可能就中招了，但科文又不是真正的十一歲小屁孩兒，他在‘虛擬實境遊戲’中見過的大場麵多的去了，參加過不知多少麵對怪獸或者外星人的戰爭。
因此，幾乎條件反射一般，科文瞬間抬起手臂，將魔杖尖兒對準了皮球飛來的方向。
身體給出了最佳的反應，魔咒既然來不及宣之於口，但在腦海中默念的話卻僅需一瞬而已。
於是，無形的屏障瞬間攔截了兩枚皮球，令皮球發出‘砰砰’兩聲碰撞的空響聲，隨後反彈回了大衛教授的腳下。
這次，大衛教授臉上的表情板不住了，驚訝神色外顯。
同時，周圍所有的學生們一片安靜，維持了片刻，這才猛地嘩然開來……
“肅靜！”過了一會兒，大衛教授終於從震驚中回神，抬高音量喊了一聲之後，眼神新奇而又震歎地不斷打量著科文。
待喧鬧聲徹底消失，大衛教授這才盯著科文說道：“真是出乎我的預料，漂亮的無聲施法，那麽……格蘭芬多加五分。”
“謝謝教授。”科文不驕不躁地回應了一句。
同時，科文眼角餘光將周圍同學的神色快速掃了一遍，在看到斯萊特林學院大部分人臉上的羨慕嫉妒恨之後，他不由暗歎一聲，估計之後少不了麻煩上身。
這時，大衛教授再次開口：“嗯……有鑒於你的不驕不躁，格蘭芬多再加五分。”
“再次感謝您，教授。”科文餘光發現斯萊特林學生們的神色更不好了，隻能無奈再次感謝一聲。
“希望你能繼續保持這種心態。”大衛教授點了下頭說道：“傲慢，是毀掉一個人天賦的最大敵人。”
“我會將您的話謹記在心的。”科文教科書似的回應。
“好了，你可以去旁邊休息了。”大衛教授說完，又掃視其他學生們說道：“剛才這位……”
“他是科文，科文·奎因！”舍友賽爾特此時算是機靈鬼上身，不僅讀懂了大衛教授的猶豫，還立即開口向教授介紹科文，同時滿臉都是自豪的神色，好像科文為他爭了多大光似的。
“好的，奎因先生。”大衛教授仍舊環視眾位新生：“奎因先生已經為你們做出了最良好的範例表現，如果期末考試的時候，你們有誰可以做到像他一樣的表現，那麽我將不吝給你們滿分。”
“好了，下一位上前！”大衛教授說著，看向了科文走開之後，露出身形的學生……
一堂課上了一個小時，時間充足到兩座學院的學生都親身參與了一遍練習。
通過者寥寥。
除了科文之外，格蘭芬多隻有一名純血出身的女生、和一名混血出身的男生通過了練習，成功將皮球擋下，但在大衛教授那突兀的二次襲擊下，他們仍舊被皮球打在了身上。
斯萊特林的學生大部分是純血，未入學之前就受到了良好的家庭教育，因此通過第一輪練習的人幾乎有一半，但同樣全部折戟第二輪的突然襲擊中。
這個結果，令斯萊特林的學生們，看向科文的目光更加不善了。
對此，科文隻能在心裏歎息不斷……
時間過得很快，第一課之後有十五分鍾的課間休息，格蘭芬多的新生們呼啦啦將科文圍了個四麵不通，有恭喜的，有誇讚的，有取經的……
直到上課鈴再次響起，這才令科文脫身出來。
大衛教授仍舊像之前一樣，板著個嚴肅臉，手中拎著另外一隻皮箱，將之放在了教室中間的空地之上。
“再下來排隊，像剛才那節課一樣。”大衛教授蹲在地上，一隻手按著皮箱，一隻手握著魔杖說道。
學生們聞言，紛紛起身離座，再次有序地排起了隊，和上一節課的隊形一樣。
見此，大衛教授直接進入正題：“上節課我教了你們基本的防禦魔咒，但有的時候襲擊並非直來直去，一些危險的魔法生物，會因為先天特性而進行無序的方位移動。比如……”
說到這裏，大衛教授按著皮箱的手鬆開，快速將之開啟。
下一刻，一隻直徑幾乎有半米的巨大蜘蛛，突然從箱子內蹦了出來，剛剛落到地麵，便向學生們的方向跳躍衝來。
“媽呀——”
“我的天——”
“救命——”
學生們突然炸了鍋，紛紛或是尖叫，或是抱頭鼠竄，能保持冷靜的人很少。
就在科文舉起魔杖，對準了半空的蜘蛛時，一聲低喝自大衛教授的嘴中發出。
“速速禁錮！”
隨著魔咒念出，一道微光瞬間命中了半空的蜘蛛，令大蜘蛛渾身一僵，接著仿佛失去了活力，從半空中掉到了地麵上。
“都安靜！”大衛教授接著一聲大喝，令混亂的教室漸漸恢複了正常。
“重新排好隊！”大衛教授對學生們的表現十分不滿，語氣嚴厲地喝道：“看看你們亂成了什麽樣子！”
一方麵是外形唬人的大蜘蛛，一方麵是麵色陰厲的教授，所有學生們估量一下之後，紛紛乖乖排隊站好，感覺教授好像比大蜘蛛要可怕得多。
見所有人畏畏縮縮站好，大衛教授這才用無聲咒控製著大蜘蛛飄回身前，不過蜘蛛頭部的方向仍舊對準了學生們。
“現在，聽好我的問題！”大衛教授不去管學生們是否做好了心理準備，立即說道：“常用的控製型魔咒都有哪些？”
學生們顧盼之後，知道答案的人紛紛舉起了手。
“你說。”大衛教授指向斯萊特林縱隊裏的一名學生。
“教授剛才釋放的禁錮咒。”
“還有嗎？”大衛教授追問。
“還有……還有……”
見那名學生‘還有’了半天也沒再給出答案，大衛教授魔杖一指科文：“你來回答。”