第二百七十七章 遊戲二測

很快,遊戲第二次內測版本就出來了。

這次依然有很多硬傷,但進步是巨大的。

至少這遊戲的基本框架是成了。

比上次那四不像一樣的東西好多了。

現在就是不停的堵漏洞、修bug,完善細節,優化整體和各個分支係統等等問題。

第二次內測的時候,雙胞胎找來了自己的好室友、好基友李喬丹,來測試他們開發的故事模式。

所謂的故事模式,就是經曆《冒險之書》中格蘭芬多經曆過的那些經典戰鬥。

而且他們倆喪心病狂的把角色的年齡固定在格蘭芬多的年齡。

李喬丹戴上魔導遊戲眼鏡,然後身臨其境的化身10歲小孩,被兩隻紅帽子追殺兩裏地,捅了八刀……

他戴著眼鏡慘叫著在地上爬出去了二十多米,雙胞胎加上羅恩、傑瑞,四個人都按不住。

可見這是真的身臨其境了!

這導致了李喬丹在之後好些年,都覺得紅帽子非常可怕……

然而,雙胞胎還覺得有點不過癮,因為跟冒險之書的真實相比,靠魔導遊戲眼鏡還是有些假。隻不過在那種緊張情況下,玩家完全無法注意到細節。

他們還打算繼續優化,變得更真實,讓痛感也真實起來。

不說像自己一樣在冒險之書中體驗被地行龍踩成泥,也得達到五成的痛感吧?

要不然怎麽好意思說,讓所有人都享受到格蘭芬多的教導?!

而第二次內測還有一個驚喜帶給泰德——他竟然通過遊戲得到經驗了!

不是像冒險之書中那樣,打怪得經驗。

而是小巫師們進行遊戲,他能得到經驗。

雖然也不太多,但這可是個穩定的經驗來源啊。

而且泰德覺得自己繼續開發完善遊戲,可能會增加玩家們帶給自己的經驗收入。

以後要是遊戲火了,自己每天光是靠著遊戲裏得到的經驗,也能在二十歲的時候升到20級吧?

這一下子,泰德的熱情也給拉起來了!

正所謂霍格沃茨沒有秘密,在這裏隻要有第二個小巫師知道了,那這件事很快就會傳遍整個學校。

更別說開發遊戲有16個直接參與的小巫師,還有十幾個間接參與的小巫師,還有二十來個特別邀請來參加二測的小巫師玩家……

“泰德他們一夥人,正在搞一個足以載入史冊,改變魔法史走向的偉大計劃!”

這樣的消息很快就在學校傳播開了,上到準備明年畢業考試的6年級生,下到今年剛入學的1年級新生,討論的那叫個火熱啊。

隻一個上午,午餐的時候就已經有十二個迭代的版本出現了。

還有人說泰德他們正在搞什麽邪惡的研究,不用畢業他們就可以到阿茲卡班就職了。

這是斯萊特林的學生傳出來的版本,因為他們蛇院的學生沒有一個參與到了遊戲研發之中。

這讓他們非常嫉妒、怨恨。

這事鬧的這麽大,麥格教授很快就知道了。

於是,泰德就被約去辦公室談話。

……

辦公室中,壁爐之中的火焰燃燒的歡快,溫度很是適合。

麥格教授戴著一副無邊框眼鏡,正在批作業。

這水晶眼鏡還是泰德送的呢!

這孩子你那點錢買這個幹什麽?

教授,這是我買來材料製作的,沒花什麽錢,主要是一點心意。

那還差不多,下次不許了!

要不怎麽說麥格教授喜歡泰德呢……

麥格教授放下羽毛筆,抬起頭推了推眼鏡,“我還以為你成熟穩重了呢!”她一副恨鐵不成鋼的語氣。

之前泰德完成了暗影烏鴉的變身,麥格教授以為他完成的是阿尼馬格斯,心裏老開心了。

於是這段時間就沒怎麽管泰德的課餘時間。

沒想到他竟然搞了什麽魔法遊戲,而且搞到二三十人的團隊,全校皆知!

不務正業也就算了,還這麽張揚。作為優秀學生代表,你這是不帶好頭啊!

鄧布利多都在大力建議教授們多教實用的知識,提高小巫師戰鬥力,你還不明白什麽意思嗎?

得說,在一些明眼人心中,對於世界的變化都是明了的。

這種東西不好說,但聰明人會早做準備。

泰德立刻開始狡辯,哦不,辯解:

“教授,是這樣的。我其實也擔心同學們會沉迷玩樂。所以我開發的這個魔法遊戲,其實是寓教於樂啊!”

於是,他跟麥格教授忽悠,哦不,說明了自己的“小巫師遊戲再教育計劃”。

先是說了韋斯萊雙胞胎的主意(吊打玩家),要讓小巫師們感受到戰鬥的殘酷和真實。

增長戰鬥經驗,免得突如其來慌了手腳。

再就是赫敏的魔法卡牌計劃,想要使用甚至製作自己獨家的魔法卡牌,你先要會這個魔法。

這隻是使用的門坎,想要製作魔法卡牌需要非常精通這個魔法,而且還要懂一些魔文知識才行。

其他的遊戲內容也一樣,神奇植物要精通神奇植物知識,神奇動物要精通神奇動物知識,就算是對戰之類的模式,魔力控製力也會影響到控製效果,大概就是ping值。

魔力控製要是差,就會顯得很卡頓。

所以,你要想非常精通遊戲,就要非常努力學習!

泰德:計劃通過!

麥格教授一聽,也確實覺得驚訝:還能這麽搞嗎?

其實倒也不算是什麽新鮮的教學模式,早在幾十年前,麥格教授還在上學的時候,就有教授搞寓教於樂了。

比如魔法十柱滾球之類的遊戲,需要用魔力、魔杖操控才能很好地完成。能在遊戲中鍛煉小巫師的魔法控製力。

隻不過這些年,好玩的教授少了,這種模式也就不太多了。

不過,海格的神奇動物保護課,也是類似的類型的。

通過喂養和照顧神奇動物,學習神奇動物相關知識。

所以,泰德的說法是說得通的。

麥格教授抿了抿嘴:“好吧,控製點動靜。完成後我會進行審查的!回去休息吧。”

遊戲還沒完成,審核製度就出現了~

……

第三次內測開始了,除了開發組成員之外,還挑選了三十六名試玩小巫師。

這次開放的內容有些多,有韋斯萊雙胞胎負責的“故事模式”,主打一個硬核動作、往複折磨。

他們的好室友、霍格沃茨魁地奇五星評論李喬丹,這麽評價這個遊戲模式:

“在進入遊戲之前,先去廁所排光代謝廢物……隻有最頂級的硬漢,才能在第一次遊戲之後還選擇進行第二次……每一關如果不死上五六七八次,你就談不上通關……”

還有赫敏的魔法卡牌模式,也分對戰和過關兩種。

前者是兩個玩家之間對戰,後者是在遊戲關卡中獲得的隨機卡牌組建卡組,嚐試通關的遊戲。

這是拉文克勞們最喜歡的模式,用一手好牌擊敗對手、闖過關卡,簡直對得起自己的高智商!

值得一提的是,邀請來的斯萊特林試玩小巫師,竟然也很喜歡這個模式。

主要是泰德經過麥格教授的提議,考慮了團結問題,所以特意招了斯萊特林的玩家,甚至挑了幾個人加入開發組。

無論如何,霍格沃茨是一個整體。

因為伏地魔的存在,已經讓學校出現裂痕了,自己不能加重這種撕裂。

團結一切可以團結的力量,這是偉人的教導。純血家族自然也是要團結的對象。

再說了,拉一波打一波,一向都是瓦解敵人的最好辦法!

而最受歡迎的遊戲模式,是《巫師聯盟》!

沒錯,連名字都有一半是抄的。

剽書!讀書人的事,能算抄嗎?

即使要湊齊十個人才能開啟遊戲,玩家也已經開始排隊了。

泰德不得不臨時又拿出了一張遊戲桌,得以讓更多的玩家加入其中。

怎麽說呢,剛開始玩,大家都是彩筆。

但很快就有人脫穎而出了,比如哈莉這種,就特別擅長戰鬥的,即使是控製棋子戰鬥,那也是相當的六了。

也有控製起來笨的摳腳的,比如羅恩。

他用了泰德製作的“英雄棋子——石頭人”,連續空大三次,直接被他兩位親哥哥給拉黑了。以後再也不跟他一隊了。

不過羅恩也有擅長的英雄“燒烤傀儡——蘭博”,一手燒烤功夫對線非常強勢。

上單蘭博羅恩:“你們沒聽說過嗎?大招豎著放,經濟一定棒。”

打野老鼠傑瑞:“那你的經濟怎麽樣呢?”

上單蘭博羅恩:“不太好。”

中單鐵拳楚雨蕁哈莉:“大都放空了,經濟能好就怪了!”

……

除此之外還有比較小眾的遊戲模式,比如泰德開發的經典冒險模式:鐵嶺大鏢客2:東北往事之馬大帥的救贖。

這麽說呢,小巫師們年紀還小,無法領悟到那種深沉的黑色幽默,等他們走上社會,成了社畜多年,回頭再想起這個遊戲,一定能夠明白泰德的苦心!