第108章 千絲萬縷（9）

在“地雷村”一些和聞忠相熟的人眼裏，小時候的聞忠對史際這個弟弟特別關照。

他在出門前，不但會拾掇好自己，更會整理好史際的發型和穿著。村裏的同齡孩子大都灰頭土臉，鼻孔下掛著兩條“黃龍”，他和史際卻從來都是幹幹淨淨，像是年畫裏走出來的童子。即便是在放養的時候，也從來不會邋裏邋遢、埋裏埋汰。

不同的是，這兩個白白胖胖、幹幹淨淨的童子，總是在臉上、脖子上、手腳上會出現五顏六色的瘀痕。

住在聞達隔壁的鄰居說，小時候的聞忠還會手把手地交代史際，洗臉的時候要從下往上擦，刷牙的時候，要用幾分力度，牙刷的傾斜度大約是多少，大概要來回刷多少遍，才能把牙齒刷得幹幹淨淨。

洗菜的時候，得用幾個菜盆，要洗幾遍，洗完的菜盆子要放哪裏，沒洗完的得放哪裏，這些都有十分細致的教導和安排。

史際都會一一照做。

簡而言之，聞忠關注並安排著史際的一切，這包括史際頭發的長短，說話的音量，甚至還有他洗**的水溫。

同村的孩子們相互之間會經常打架，但他們從來不敢打聞忠和史際。這兩兄弟幹幹淨淨的外表，似乎拉遠了同其他孩子們之間的距離。更重要的是，聞忠雖然看起來幹幹淨淨、斯斯文文，卻也有一些讓同齡孩子們覺得發怵的“毛病”。

比如，他對於解剖青蛙似乎特別感興趣，並且在解剖的過程中，特別專注，甚至沉迷於其中不能自拔。別人解剖青蛙是為了炒了吃，聞忠卻純粹是為了好玩，並且對剝開青蛙皮似乎懷有十分濃厚的興趣，甚至到了樂此不疲，經久不厭的地步。

此外，聞忠似乎還特別喜歡聽貓叫。但他喜歡聽到的貓叫，是貓在遭遇痛苦時發出來的驚叫或尖叫。這讓他在村裏抓到山貓或野貓時，會想盡各種辦法給它們製造痛苦，讓它們發出慘叫。這種行為實際上隻需要幾個字就能概括——虐貓，並且享受。

村裏的孩子經常會看到漂漂亮亮幹幹淨淨的聞忠，滿臉微笑地一手牽著史際，一手拎著一隻血淋淋的青蛙或奄奄一息的貓。這讓他們自覺或不自覺地對這兩兄弟“敬而遠之”。

聞忠在“地雷村”的小學同學們都說，聞忠在小學期間，學習成績一直是標準的優等生，不但人看起來特別聰明活潑，還曾多次擔任班長職務。

聞忠的中學同學和老師對他的印象十分深刻，主要是因為聞忠這人在中學時特別活躍，實在讓人沒法不記得他。

上初中時，他喜歡上了辯論，參加了學校的辯論隊，並且還是主力選手，在全縣的辯論賽中，擊敗了作為競爭對手的初三學生，摘得桂冠。同時，還是學校排球隊的主將。

這些新生的興趣愛好，似乎讓他改掉了解剖青蛙和虐貓的毛病，也或許是學校的集體生活讓他將這些毛病暫時都拋諸腦後。

無論如何，即便如此，他的初中班主任對他的評價卻不是很高：

“聞忠是個十分爭強好勝的人，而且對於成為同學中的‘領袖’具有十分強烈的渴望和意識。有些時候為了樹立在同學中的威望，從而讓同學們都聽他的，會說一些在成年人看來十分可笑的謊言。”

“比如，他經常說自己和當時的清河首富有很好的私交，時常在一起吃飯，或者自己在校外有黑社會老大的地位，家裏的叔叔伯伯，誰是政府高官等等。為了吸引同學的注意，他還會在班裏故意大聲談論連他自己都搞不清的世界經濟、國際局勢，以此來彰顯自己與別人在見識上的不同。”

升入高中後，聞忠成功競選為學生會紀檢部部長，作為“教導主任”的副手，協助校方執行校紀，管理學生。但他自己卻因為早戀問題被學校警告，並喪失了紀檢部部長的職位。之後，他又主動向家裏要求轉學，並在新的學校裏再次擔任學生會紀檢部部長。

聞忠在向家裏提出轉學的過程中，是怎樣說服聞達，有沒有遭受家暴，這些都沒人知道。但他最後轉學成功，至少說明聞達隻要不喝酒，隻要不發脾氣打人，應該還是可以正常溝通。

同時，從這裏也能看出來，上了高中後的聞忠，似乎在做學生會幹部方麵有著濃厚興趣。

值得一提的是，在新的高中就讀期間，聞忠所在的班級，其班主任差點兒因為聞忠被學校開除。

這名班主任姓廖，叫廖興國，教政治，住在學校後麵的職工家屬區。

廖老師平時對學生的要求很高，但動不動就“爆粗口”，對於成績差、學習不努力的學生經常會大聲訓斥，而且罵人的話也著實有點兒“不堪入耳”，並且時常有“驚人之舉”。

比如，有一名女同學學習成績一般，但是經常會找各種理由請假回家。有一回月考成績剛剛出來，這名女同學考得不咋樣，卻又請假說家裏有事，要回去一趟。

廖老師黑著一張臉，問：“你非得要請假回去，家裏是媽媽要結婚，還是爸爸死了？”

這句話讓女同學躺在宿舍哭了一整天。

這個學校是寄宿製，每天早上都會要求學生早起做早操，然後去教室晨讀。

有一名謝姓男同學總是賴在**起不來，或者每天早上別人都去做早操的時候，他卻睡眼朦朧地去蹲廁所。

廖老師在一天早上又麵臨著該名“問題學生”的這一狀況，然後突發奇想，組織全班的男同學都不做早操，而是排隊進入廁所，對謝同學的蹲坑行為進行圍觀……

這件事不但治好了謝同學賴床的壞毛病，還修改了他的生物鍾，讓他從此以後都不敢在晨起時拉屎，甚至還成為廖老師專治“問題學生”的經典案例，在師生之間廣為流傳。

有次，有個學生偷偷在他辦公室的門上踹了一腳，然後跑了。他出來一看，先根據鞋印大小判斷是男生，然後根據鞋印花紋，判斷出是一雙當時十分流行的回力牌運動鞋。當時能穿得起回力牌運動鞋的，都屬家境殷實之輩。

據此，廖老師最後居然找出了那個踹門的男學生，然後罰他在校園內對著一棵大樹踹了一上午，樹都快被這個學生踹倒了。

也是因為這樣，認真負責，嚴肅嚴厲，但在教育方式上有待商榷的廖老師，卻讓班裏大部分的學生都很討厭他，還給他起了個綽號叫“滅絕大師”。

廖老師在教書育人上的方式方法存在爭議，在生活作風上也頗有令人詬病之處。當然，這個作風，並不是指廖老師亂搞男女關係，或者和女學生亂搞師生關係，而是他在生活中有摳摳搜搜、占公家便宜，甚至算是“偷偷摸摸”的行為。

比如，學校辦公室裏一些不經常用的桌椅、沙發，他會在晚上學校宿舍熄燈後，喊上班裏的幾個男學生，替他將這些桌椅、沙發搬到學校後麵的家屬區，他新入住的職工房舍裏。

學校食堂裏的油、米和蔬菜，他也會喊上幾個學生，趁著夜深人靜的時候，偷偷進入食堂的儲物間，大包小包地扛回去一些。

簡而言之，大到家具，小到茶葉、衛生紙，沒有廖老師不從學校往他自己家裏搬或拿的。

幫他私下裏做這些事的學生，嘴上又不把風，還自侃式地說他們幾個是“興國家政搬運公司”的員工。

聞忠自然而然很快就感受到了同學們對於廖老師的這種“公憤”，許多同學甚至有換一個班主任的強烈願望，但班主任老師的更換與否，在那個年代並不以學生的意願為主。同時，心細如發的聞忠也聽說了“興國家政搬運公司”的種種傳聞。

這讓他在腦海裏似乎形成了一個想法，令他蠢蠢欲動，卻苦於沒有施行的時機。

很快，他的機會就來了。

在“興國家政搬運公司”的成員中，有一名劉姓學生經常翹課，私自翻牆外出校園，還被聞忠抓到過很多次。

但聞忠卻從來不為難他，除了有幾次要他“配合自己”，要他同意自己將他作為違紀翻牆外出的人員名單報給學校外，其他大多數時候對於他的翻牆之舉都睜隻眼閉隻眼，當做沒看到，甚至還會告訴劉同學，他們紀檢部今晚幾點到幾點會在學校哪幾個角落巡邏或蹲守。

如此一來，聞忠和劉同學很快就成了“好哥們”。

但劉同學之後在學校外麵，和另一個班的一名女同學“鑽小樹林”時，被女同學的家長尾隨抓包。女同學就住在學校外麵，所以沒有寄宿，但經常到了夜裏就往外跑，這自然就引起家長的警惕。

女同學的家長鬧到學校，說劉同學對他家閨女“耍流氓”，要求學校采取措施“管一管”，甚至直言不諱地要求學校將劉同學開除。

學校一聽就知道是男女學生之間的早戀。這種事屢禁不止，卻又不得不禁。