第九章 有教無類

太學，鄭府。堂門大開間，鄭玄端坐桌案前，提筆凝氣，雙目微合，桌案上一副剛攤鋪開的黃白竹紙，不著點墨，春風熏人，似是連大漢經神也沉醉，一時間竟不知該提筆何字。

停頓良久，鄭玄輕歎一口氣，又將狼毫橫擱筆架，對著身旁幾位弟子說道：“年紀大了，雖然還會如青年時一般千頭萬緒，但卻失了一股一往無前的精神，臨近下筆，竟心生絲毫躊躇，當真是人心易感，韶華難求。”

堂內坐侍著十來名入室弟子，照顧鄭玄的起居，無事時便在堂內誦讀經書。田瓊見狀遞上一盆溫水，供恩師洗臉清神，隨後輕聲道：“天子半旬後要聽老師與諸位博士講經，老師審慎些是自然之事。”

鄭玄擺手推辭，隨即一手撫摸自己還未全白的花鬢，一手重新撚起狼毫，對在座的弟子們笑道：“為師已是耳順的年紀，什麽天子王侯，到了太學，也不過是學生而已。言告師氏，言告言歸。所謂大學之禮，雖詔於天子，無北麵，所以尊師也。何也？須知大道之先無論君臣上下，如果天子不能知曉這個道理，他當初也不會被推為皇帝。”

這些話弟子們大多不敢苟同，卻也不敢出聲辯駁。當今天子為人荒誕無忌已是公論，偏偏卻又刻薄寡恩，重用閹宦以來，手下鮮血淋淋，黨錮大獄，可謂天下為之心寒，大概也隻有鄭玄這樣名滿天下，偏又不掌朝樞不受猜忌的大儒，才能如此姿態。

鄭玄見學生麵露不虞，灑脫笑道：“有什麽便說什麽，大學將誠意正心修身齊家治國平天下翻來覆去地說，那著眼無非還是一個誠字，為師教導爾等尊師重道，尊師乃重道之術，術在道後。”

眾弟子沉默不語，獨生子鄭益恩坦然做答說：“阿父既然已經看出諸位兄長的想法，可見兄長們誠意不言自現，何必再取笑言之？”

“你呀，你呀。”鄭玄搖首失笑，隨即又撫額歎息，鄭益恩不止是他的獨子，更是他的得意門生，因此鄭玄對他可稱得上溺愛，鄭玄便略過方才那些話，又說道：“人生來不過一赤子，無所謂黑白是非，不知雌雄榮辱，誠意自現亦可也。益恩，你是說我這些弟子們，仍不失赤子耶？”

見獨子接不出下句，鄭玄轉而對弟子們展顏笑道：“爾等如若是赤子便也罷，如此為難的便是為師了。”清水上點狼毫，鄭玄將毫尖輕撚，重新在硯石上飽蘸墨水，對著紙張歎道：“為師不能於素紙上點墨，正可比施教於赤子，這一筆下去，不論為師事後再覺如何不滿，卻也無可悔改，隻能將錯就錯，不使後世謂之為誤人子弟，為師便滿足了。”

話音剛落，弟子趙商正色說道：“老師說笑了，老師為大漢經神，且貴為博士之長，如若老師自覺誤人子弟，又有誰能稱為天下師？”

“我如龍首何？”此言一出，眾弟子驚愕，隨即又恢複此前狀態，沉默不語，唯有崔琰收攏衣袖，字斟句酌地接答：“鄭師如雨，龍首如雲，雨潤萬物，雲不可及。”

鄭玄注視崔琰片刻，隨即又看回眼前竹紙，一股莫名的情緒湧上心頭，驅使他手下狼毫揮舞。鄭玄不提筆則已，一提筆則不可收拾，眾弟子見老師揮墨如雨，筆走龍蛇，不過片刻後便塗滿整張竹紙。鄭玄寫完，整個人一頓，麵孔上的褶皺一一笑開，露出股心滿意足的神氣，他向崔琰招手說：“季珪，你過來看。”

崔琰上前探視，隻見竹紙上幾字如山嶽逶迤，厚重又浩渺，疏曠且沉鬱，他忍不住邊看邊讀道：“山下出泉，君子以果行育德。”他不由得抬首對恩師訝異道：“老師，這是蒙卦？”

鄭玄微笑頷首道：“聽聞並州胡亂，我心有不安，昨夜為龍首卜上一卦，竟是個蒙卦，不知你們作何解釋？”

作為大漢經神，鄭玄不止是經學大家，更是圖讖大師，好用車前草算卦，事後應驗竟十有八九，車前草也得以被稱作鄭君草。眾弟子對卜卦已是見怪不怪，隻是心中卻詫異老師卻為陳衝如此心折，兩人年齡相差遠矣，平輩相交足見其友誼，但鄭玄卜卦向來除卻國家大事外，隻卜個人生死，如今卻為陳衝卜卦，實是首次。

崔琰答道：“蒙卦有言：‘利用刑人，用說桎梏，以往吝。’正應陳君年初說降之事，數萬白波賊軍，一夕消弭。而《彖》曰：‘山下有險，險而止。’可謂陳君此次胡亂雖有小險，但定能化險為夷。”

鄭玄頷首道：“你說得不無道理，但在我看來，這個卦所重的，還是‘匪我求童蒙，童蒙求我’，此次胡亂雖然聲勢浩大，但胡人向來仰慕漢威。自鄙淺陋，庭堅身為熹平龍首，雖無江海，卻遇山泉，山中魍魎，自不足懼也。我所問的是，如若陳君澤被胡夷，禍哉？福哉？”

幽州公孫平回得最快：“蠻夷如何教化，弟子出生幽燕，幼嚐於烏桓、鮮卑為伍，當是時，朝廷隻道鮮卑恭敬，可為外藩，卻不料檀石槐一統鮮卑，為我大漢巨患。非我族類，其心必異，其奈教化如何？”

鄭玄不置可否，轉眼再看眾弟子，卻見孫炎似有言欲吐，這讓他倍感詫異。孫炎在屋中向來不發一言，潛心學問。鄭玄考校他時，他卻幾乎從無錯處。須知鄭學以今文經為內，古文經為表，最重考證二字，而孫炎精通古籍可謂諸生第一，鄭玄撰文時都常交由他校正，並常令他在己方外出時代師授業，地位不可謂不高，但想不到平時惜字如金的孫炎今日也會參與話題。

孫炎頓了片刻，而後向前對公孫平說道：“鄭師方才所言，‘匪我求童蒙，童蒙求我’，可謂道矣。道不以華夷別，道不以老幼分，夷有向道之心，非人力所能當也，童蒙求我，我懼而拒之，則道消夷狄耶？君子以果行育德，我等拒人於道外，德行不育，又以何稱為君子？”

隨後孫炎又對鄭玄說道：“稟鄭師，我有一事不可不言。”

鄭玄許可後，孫炎繼續說道：“今日我門下二弟子，劉宣劉豹，向我辭別歸鄉。”

眾弟子莫名所以，不知如何評價，但接下來的話頓時引起掀然大波。

“此二人皆為匈奴王室，一為單於之子，一為單於之孫。以匈奴王室，多有聯姻漢室之故，自以為漢室之甥，故易姓為劉氏，先於河東求學，後入太學於我門下。今日辭別時弟子方才知曉二人身份，自覺汗顏，故告知於鄭師。”

劉宣劉豹兩人名字，不止不少鄭玄弟子聽過，更有人也曾親眼見過，卻不想竟是匈奴王室。其餘弟子們議論紛紛道，二子六藝嫻熟，骨相隆奇，言辭清雅，不意竟生長膻腥之地，而今家鄉變故，北歸戰地，更有非常膽氣。

鄭玄問清楚後，不由笑呼孫炎字道：“叔然，不知不覺，你門下竟出兩王。於以采蘩？於沼於沚。於以用之？公侯之事。想必百年之後，你也會因此留名青史了。”

孫炎不卑不亢地回道：“鄭師所言過矣，子曰：‘有教無類’，弟子不敢以華夷別之，更不敢以王侯貴之，修身齊家，家非親也，亦師也。以歧路導之，非唯重道，遠君子甚矣，弟子所慰，唯有蒙以養正，道之傳矣。”

鄭玄注視良久，對著其餘眾弟子歎道：“叔然默然如玉，涔涔而質現，可為我傳學矣。”他再次輕撫自己鬢角，歎道：“人心易感，韶華難求，我當真是老了。”