第63章 校企合作培養人才計劃

11月中的京城,天氣已經涼了下來,就等著寒流什麽時候到來,屆時大雪紛飛。

林放已經好久沒有欣賞過雪景了。

吃完飯後,林放牽著曾黎的手,一邊漫步,一邊往教工宿舍走去。

曾黎是越走越慢,到了後麵,能看到教工宿舍大門的時候,甚至說肚子痛,腳拐著了,就是不肯走。

林放幹脆直接把她扛起來,往教工宿舍大門走去。

見林放根本就不妥協,曾黎一來氣,一口咬在林放肩膀上,痛得林放力氣上不來,兩人一塊倒地上。

就這樣,打打鬧鬧,5分鍾的路程,兩人走了半個小時。

見大勢已去無法挽回,曾黎隻好給林放指出常莉老師在哪層樓哪間房。

她怕自己不說,林放會在樓下叫常莉老師。

到時候丟臉的是自己,不是他這個壞蛋。

林放拉著曾黎上樓,“咚咚咚”敲了常莉老師宿舍大門。

“來啦,誰呀。”

常莉老師徑直開了門,隻見一個陌生的男生站在門口。

“你是哪位?”

林放還沒說話,身後躲著的曾黎把頭伸了出來,說道:“老師,是我。”

“哦,是曾黎啊。這男生是和你一起來的嗎?”

曾黎支支吾吾,不知道怎麽說,怕老師說她。

林放接過話,說道:”常莉老師,我是曾黎的男朋友,特意來拜訪您的。主要是有些事情想與老師您商量一下。”

“哦?那進來說吧。曾黎,你過來。”常莉老師請林放進去說,同時逮住了曾黎。

曾黎低著頭,來到常莉老師身邊,好像做錯事的小孩一樣。

常莉老師問:“你什麽時候交的男朋友的?”

曾黎小聲地說:“之前,國慶假後的那個周末。老師,我是交了男朋友,但是我保證一定不會耽誤學習。”

常莉看著曾黎,本來想教訓她兩句,但是都已經成了事實,教訓容易激起反效果,開導才是最好的方式。

現在,看林放的穿著打扮,一副公子哥兒有錢人的時尚模樣,常莉怕曾黎是被他玩弄感情。

就先跟這個年輕人聊聊,看看他有什麽事情商量吧。

剛剛在路上,曾黎問林放找常莉老師要談什麽,林放的回答是談一些業務,關於影視方麵的。

這個跟自己與常莉老師的專業是對口的,可能真的有什麽重要事情談。

曾黎請常莉老師做好,自己去倒水給兩人,然後乖乖坐在一邊,一句話都不敢說。

林放與常莉互相寒暄了幾句,常莉老師直接進了正題:“小夥子,你來找我是有什麽事情商量?”

林放說道:“常老師,我也開門見山地說吧,我成立了一家文化傳媒公司,打算進軍影視圈,希望常老師牽個頭,學校與我們公司做個校企合作培養人才計劃。”

這個問題,超出了常莉剛剛的設想,她以為林放是想找曾黎拍戲,要捧曾黎。

自己現在帶的班隻有17個學生,開學報到的時候就已經說了,大一大二不許去拍戲,除非有好劇本、大導演邀請,還得經過自己同意。

常莉剛剛開門看到林放的那一刻,知道他是曾黎男朋友後,第一時間反應,他要花錢捧曾黎,所以曾黎才帶他來這裏。

結果,人家上來就是校企合作。

常莉老師調整了想法,把剛剛想好的罵走林放的話都換掉,然後問道:“小夥子,你的公司是剛成立的吧?”

林放說道:“沒錯,我公司今天才去申請注冊,實繳注冊資金2000萬。”

2000萬,這個不是小數目,大陸內目前沒有這個注冊資本的民營影視公司。但是常莉卻給林放挑骨頭:“今天才申請注冊,那你們是劇本、導演什麽都沒有吧?那公司要如何跟我們學校合作?”

林放:“導演方麵,李小婉、李少紅兩位前北影廠的老牌資深導演已經加入我們,我們投資拍攝的電視劇《雷雨》,已經在瓊島開機一段時間。主演有金馬影後歸亞蕾,還有香江老戲骨鮑方,趙文瑄、王姬、雷恪生等。”

林放一邊睜眼說瞎話,一邊把投資《雷雨》的合同複印件拿出來,給常莉過目。

常莉粗略看一下,點點頭說道:“還挺有眼光,這會是一部好作品。”

林放說道:“至於劇本方麵,我們公司有資深編劇,這是其中一位編劇用半個月時間寫下的10個故事劇本,隻要演員到位,李小婉導演立馬就可以挑選其中一個故事開機。”

這時候,林放把米熱妹子的那本厚厚的劇本拿了出來,遞給常莉過目。

常莉再次帶上眼鏡,翻開劇本,隨意挑了一個短點的故事看了起來。

“好故事!哎,你們的作業要是能編出這樣的故事,我還需要如此操心嗎。”常莉老師看完一個支線故事後,對著曾黎說道。

曾黎連忙低著頭不敢看老師,同時小手在

林放繼續說道:“常莉老師,好劇本我們有,好導演我們也有,將來還會有不少的資深名導會加入我們公司。可是,我們現在沒有好的演員,所以才來找常莉老師你。”

常莉:“就這些,我沒法幫你促成這個校企合作,你的公司幾乎沒有什麽名氣,就算這部《雷雨》能大火,劇本、演員都不是你們的,你們隻是投資了而已,說明不了什麽。”

林放:“老師,現在已經沒有了畢業包分配,如果在讀的四年期間沒有導演沒有劇組找上來,同學們畢業後得自己找工作。演藝路比一切都困難,你一沒人脈二沒資本,別人憑什麽把角色給你演?為了生存為了角色,潛規則慢慢就會滋生。這個想必不是老師你教導學生的初衷。”

常莉:“你說的沒錯,所以我讓所有學生大一大二都不許談戀愛,專心學