第2章 2 、第二章
次月清晨，林嘉寶起了個大早，整理好自己的衣冠，拎上林老娘特意縫製出來的書袋，意氣風發的往村裏的學堂走去。
剛至門口，便聽見朗朗的讀書聲，老秀才站在案前踱著步，拿著書領讀，堂下的學生們跟著念。
學生們年紀不一，大的有如村頭族老家的孫子，今年已二十有一，小的便如前麵坐著的保甲家的侄孫般，才將將八歲稚齡。
陳朝的學堂真正能做到因材施教，因人而異。比如老秀才同時教導十來個不同年齡段的學生，可以分別按不同程度讀不同種類的書。
比如兩三個讀啟蒙讀物，像是《幼學瓊林》、《三字經》等，還有幾個年長些的在讀四書五經，這些不同年齡段的學生，都可以同在老秀才的教導下，在一個學堂中一起高聲誦讀。
林家村與方麵左右的村子比起來，隻能說比上不足比下有餘，全村除了幾戶富戶，其餘隻能算是溫飽罷了。
所以村裏能來上學的不多，能念出來的就更少了。
像林嘉寶這般，父母殷切期盼能念出名堂出人頭地的鳳毛麟角，大多數是希望自家的孩子能不做睜眼瞎，往後去鎮上或者縣城好討生活。
識得一文半字，足夠在小店裏用了，運氣好的還能被掌櫃的看上，討去做女婿，一生富足，吃喝是不用發愁了。
再不濟跟著賬房學徒，手裏學個一技之長，也能安穩度日，不用去地裏刨食。
行至門前，林嘉寶朝著老秀才作揖行禮，“學生拜見老師。”
老秀才捋了捋胡子，朝著林嘉寶點頭示意，“先坐下吧，好生治學。”
“是，謹遵師命。”然後林嘉寶就快步走到座位上。
衝著左右同學點頭招呼之後，拿出書來跟著老秀才一起念。
林嘉寶邊念邊一一對應自己之前所學的內容，希望可以融會貫通。
溫習後，因為明年有幾個學生要去參加縣試，老秀才又當堂仔細講解了一番八股文的製式要求。
林嘉寶邊聽邊回憶起原主之前是怎麽寫作的。
八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股八部分組成。
題目一律出自四書五經中的原文，後四個部分，每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。
而且考試時寫的八股文，對內容有諸多限製，觀點必須與聖人相同，極大地製約了所寫文章的內容。並且若是有與聖人不同的觀點，就無法通過考試。
文章的每個段落，死守在固定的格式裏麵，連字數都有一定的限製。
尤其是起股、中股、後股、束股的部分要求嚴格對仗。類似於駢文
，書寫難度甚高。
思及此，林嘉寶搖了搖頭，嘴邊掛著苦笑，心想自己之前太過小瞧古人，這八股文的難度，可是比自己大學論文難多了。
要靜下心來，虛心請教老師才能慢慢追趕了。
還好自己思想足夠成熟，不至於言無一物，也算是有得有失吧。
下了學，還沒走到家門口前麵的小池塘，邊看見林小娘攙著林老娘站在池邊的桑樹下等著自己呢。
林嘉寶疾步向前，走到林老娘身邊扶著她說：“娘，你身體還沒好全，怎麽就如此勞動自己，還是在家歇著的好。兒子又不是第一次上學，認得路的。”
“好好好，娘知道，娘就是太高興了。這些日子知道你能重新把書念起來，我的身體就已是好了大半了。”林老娘拍了拍林嘉寶扶著自己的手，欣慰的說道。
“寶哥兒，今天娘早食吃了許多，比前些日子好很多了，我這才帶娘出來候著你的。”林小娘在旁邊解釋道。
“好了好了，我又沒有怪你，看把你緊張的。家裏的繡活都做好了嗎？
等過兩天我休息，就和大哥一起去集市上把你們的繡活和家裏的幹貨都賣與掌櫃的，換些錢給你們買些布做身衣裳，再買些米糧。”林嘉寶笑著說。
林小娘高興的說：“寶哥兒，你真好！繡活都做好了，娘也跟著做了一些，還打了絡子呢。”
“寶哥兒，娘不要衣裳，這錢還是好好存著給你買紙用吧。我看你都不舍得用，天天就用清水在案子上比劃，娘心疼啊！”
林嘉寶嘴上安慰著林老娘不礙事的，自己火候沒到，用清水練字也是無妨的，心裏卻虛著呢。
哪裏好意思說自己是怕留下與原主不一樣的筆跡呢。
還好這段時間自己日夜苦練，家裏唯一的一支毛筆都快寫禿了，才勉強把字體練得和原主相似，而又比原主的字好看一些。不枉費自己在現代那些年苦下的功夫。
走到家中，嫂嫂已經把飯食都把上桌了。
眾人依序齒做好，林老娘做主位，林大郎和林嘉寶緊挨著左右入座，嫂嫂和林小娘也緊跟入座。
飯後，林大郎拉著林嘉寶說話。
“寶哥兒，做哥哥的念書不如你，隻些許認得幾個字，不算睜眼瞎。這兩天地裏的莊稼伺弄好了，哥哥想去鎮上找些短工做做，貼補家用。你可有什麽好主意？”
林嘉寶低頭沉思,這陳朝與曆史上的明朝仿佛，建朝初為了恢複經濟和人口，朝廷頒發了一係列有關招收流民墾荒、興修水利，實行屯田和匠戶輪班等方麵的法令。
當初家裏治病賣掉的田，有一部分就是林老爹夫婦年輕的時候開墾的荒田。
商業上，
鹽和茶這些大頭利潤的都由國家專賣，商人必須向官府交錢買鹽引和茶引。
其他手工業，比如說紡織棉花、織布、製瓷、釀酒都有專門的地方負責，林大郎也沒這份手藝，指靠不上。
鎮上的經濟水平，雖說比不得現代繁華，但是該有的衣食住行，吃喝玩樂等項目，卻也是發展的相當成熟，一般人插不上手。
要說送林大郎去鎮上學徒，可是他年紀二十有二也算大了，掌櫃的未必肯要。
去碼頭做苦力，或者去地主富紳家做短工都太過辛苦。
哥哥嫂嫂成親三年有餘還未有子嗣，不敢讓哥哥太過勞累。
思及此，林嘉寶開口對林大郎說：“哥哥，幫別人做工勞累傷身，工錢又少，不甚劃算。況且哥哥還未有子嗣，不宜太過辛勞。
不如把門前的池塘收拾出來，種些藕再養些魚，塘四周種桑樹，桑園內養雞。
這樣多方發展，我們一家人齊使力，既能有餘錢，哥嫂也不用分開。我還等著你們明年給我添個小侄兒呢！”
“嘿，好你個寶哥兒，從哪裏學來的諢話，敢打趣哥哥我了”
說著林大郎就往林嘉寶的肩上拍了拍，林嘉寶沒注意一個趔趄差點摔倒。
旁邊娘三個見著了隻顧抿嘴偷笑。
“哈哈，還是讀書人的腦袋好使，愚兄還有些不明白的，還請寶哥兒仔細講講。”
林嘉寶重新站好，無奈的笑了笑，就開口詳細的和林大郎說起來。
“魚池淤泥及雞糞作蓮藕和桑樹肥，桑葉喂雞和蠶，蠶糞喂魚，這樣循環利用起來，我們少了勞累，多了收入。”
林大郎聽了連連拍手叫好。
“塘邊已經有十多棵桑樹了那我待會去找保甲問問哪家有多餘的桑樹，用院子裏的石榴樹和別人交換，討幾棵移植過來。明天再去鎮上的碼頭買些魚苗，撒在塘裏。
至於蠶，你嫂子娘家就養著許多呢，明天讓她拿隻雞，帶些雞蛋，去嶽父嶽母那裏討些來。”
安排完這些瑣事，大家便散開忙自己的事情去了。
林嘉寶回到房中，將書攤開在案前，靜坐回想今天老秀才說的內容，仔仔細細的消化。
要說經貼墨義，這些難不倒自己。四書多多熟讀背誦，勤加練習默寫，日積月累厚總能熟悉的。
現下最大的難題是要能弄到曆年來的卷子，方便自己仿寫，揣摩。
八股文體要求頗多，言辭要樸實嚴謹，對仗工整，又要求言之有物。想要寫出好文章，真是讓人分分鍾頭禿。
現下家中又要置辦許多東西，處處都需用錢，怕是拿不出多餘的閑錢給自己買卷子。
況且曆年來科考卷子隻有在縣城中的
大的書店才有，沒有臉麵和人脈輕易是買不到的。
書店印刷出來早早就被那些有錢的大戶，和家中有人的學生買去了。是如今能指望的就隻有自己了。
這些日子把需要讀的書認真的誦讀背誦，並且試著理解其中的含義，然後分門別類的整理好。
再好生的跟著老秀才多多的研讀，請教。與著同窗互相學習，探討，加深自己的印象。
至於策問時文就隻能自己多找些題材，在家中勤奮練習，然後在那去請教老秀才修改指教了。