第14章 追夢少女（14）
‘嗡——嗡嗡——’，熟悉的手機震動音。
程程從**爬起來，按掉了手機鬧鍾。手機屏保點亮了，不出意外，依舊是2012年12月21日...在回檔的這段時間，她每天起床後都習慣看一下日期。雖然她直覺回檔還沒有到結束的時候，但心裏還是沒底。
確定還在回檔之中，程程才慢吞吞地洗澡洗頭、吹頭發、捯飭自己——她現在每次回檔都要洗澡洗頭，因為她的身體也會回檔，隻有中間的記憶保留了下來。
等到這一切都做完了，她才精神百倍地站在鏡子前麵，給自己紮了一個丸子頭。
“加油！加油！”她在鏡子麵前對自己說。
這不是為了‘三試’，而是回檔中的每一天都應該認真對待。程程擔心自己回檔的日子久了，就開始懈怠了。覺得日子還很長，沒必要繃得太緊，這算是對自己的一個提示吧。
完事兒之後，程程背著一小包就往招生考試考點學校去了，這一次她沒有去藝術樓。在路過藝術樓的時候她隻是停下來看了一眼，然後就繼續往下走了，教學樓二棟在更裏麵的位置。
“二棟，304...”程程嘟囔著，爬到了三樓找到了教室。
這個時候，還差點兒時間上課，教室裏人已經來的差不多了——教室和一般的大學教室不太一樣，教室裏的座位並不是固定的，而是可以挪動的。大概因為今天是表演係上課，課程是‘表演’，大家很自覺地將座位圍成一個半圈，中間就空著一大塊了。
課程名是‘表演’，感覺太‘樸素’，但表演係的課程名好像就是這樣。程程上輩子沒上哪個學校的表演係，但到底是業內混的，科班出身的同行認識的多。就她所知，看教材的話，表演係要學的科目很多，什麽元素概論、表演心理學、鏡頭前的表演等等等等。
而如果看他們的課表，又是另一個極端。除了‘文化課’外語、大學語文，以及所有學校都有的體育外，他們的專業課程隻有語言、聲樂、表演、形體——另外還有美術作品欣賞、音樂作品欣賞、電影劇作基礎等課，有些是必修，有些是選修，不過性質上其實都偏選修。
程程眼睛掃過整個教室，發現所有人都沒帶課本，帶的是一個小冊子。
這也很正常，表演係學生的課本有的時候就是和課程不搭。那些課本用倒是用的到，但老師圖方便自己印小冊子上課，也不少見呢。
這是‘費老師’的課...程程在戲劇社呆了一段時間了，她覺得自己學到了不少東西。首先，她完完整整塑造了一個角色‘小紅’，這是一個小角色，但也是她兩輩子塑造的最細膩、最完整、最踏實的角色了！就算是上輩子唯一成功的那個角色也比不上！
因為在塑造小紅的時候，她真的一點兒負擔都沒有。沒有擠時間的窘迫，沒有外界給予的壓力，沒有對未知前途的迷茫...她全心全意投入，隻求更好一點兒，前所未有地純粹。
完完整整且成功地塑造一個角色，對程程來說意義很大。一方麵她塑造了信心，彌補了過去被挫折太多次而喪失的自信。另一方麵，這本身就是一種學習和實踐，她隻是沒天賦，不是傻瓜！別人經曆這樣一遭，獲得的東西會更多，但她也不是一無所獲。
她如果繼續呆在戲劇社，當然也可以學東西，但她可以追求更大的‘收益’...為此，她將目標放在了之前戲劇社成員提到的‘費老師’身上。
她還沒想好要怎麽做，但這不妨礙她先過來看看情況...她現在有足夠的機會去嚐試。一次不行，就試第二次，隻要成功了一次，之後就能照葫蘆畫瓢，我抄我自己了。
程程選了一個單獨坐的男生旁邊的位置，雖然這樣說有點兒不要臉，但她確實意識到了，一張好看的臉可以讓她做事的時候方便不少。
她小聲問那個男生：“同學，我可以和你一起看嗎？”
男生把小冊子往中間推了一下：“你看吧...好像沒見過同學你啊？”
程程有點兒不好意思地笑了笑：“我也是新生，是美術係的...但我還是更喜歡表演，想轉係......”
“就...提前來看看，旁聽一下你們上課，好下定決心。”
普通大學裏轉係會複雜一些，特別是專業性極強的藝術生更是如此。但在這所民辦野雞學校裏，就沒那麽多講究了，學校很多時候也就是隻管收學費而已。所以程程說她是美術係學生，想轉到表演係，男生不覺得哪裏有問題。
當即非常熱情：“這樣很好啊...對了，我姓周，同學我們加個微信吧，以後就是一個班的了。”
表演係規模不大，就隻有一個班。
程程從善如流，和對方加了微信：“我叫程程...聽說費老師是表演係最厲害的老師——對了，你們今天上什麽課啊？”
“你來的很巧，今天是片段練習，算是比較有趣的，就是那些小說片段、經典劇目片段，我們課堂上來模仿、排演。”這至少比一些理論課有趣，而相比較原創節目，這又要輕鬆一些，畢竟有個‘底稿’在那裏。
小冊子上其實就是各種片段劇本。
過了幾分鍾，老師終於來了。程程是因為這個‘費老師’來的，所以很仔細地打量了他...費老師比實際年紀看上去的要年輕，他穿灰色的毛呢大衣、毛呢褲子，還能看到大衣裏麵的棕黃色毛衣，都很整齊。
是個挺有派頭的人。
費老師掃了一眼下麵的學生，大概是因為表演課常常輪流排演、交作業的原因，他對學生的熟悉程度要超過一般的老師。少了學生、多了學生，都不用點到，就能知道。
先是看到了一個男生，問他：“你是我們班的嗎？”
男生大方地站起來：“費老師，我是學編導的，今天陪女朋友來的！”
程程看著他，想起了之前聽戲劇社的人說的，知道他就是那個戲劇社成員的室友了。
然後費老師就看到程程了，問她：“這又是誰的女朋友啊？”
費老師還挺和氣的，說：“長得很有靈氣的樣子，要是我們今天排《西施》，就可以讓你來演了......”
雖然有實力的演員演什麽都行，不會那麽容易受限於外貌。但實話實說，有些角色如果外貌條件不符合，演起來就是缺乏說服力...當然，隻是學生們排演而已，還不至於這麽嚴格。所以，費老師說這個話，也隻是開玩笑而已。
程程搖了搖頭：“費老師，我是別的係的新生，想要轉到表演係來...想先來聽費老師的課。”
程程不是這學校的學生，但撒謊是臉不紅心不跳的。學校這麽多學生，一個老師哪裏能全都知道呢？她說是別的係的，老師也沒有理由去追根究底啊！再者說，程程仗著現在是‘回檔’中，就是被戳穿了，也不怕！
再次回檔之後，一切痕跡就都消失了！區區社死算什麽？
費老師真的挺和氣的，陪女朋友上課的男生他沒有管，程程這樣‘慕名而來’聽課的旁係生，就更不會趕人了。他了解完情況之後，很快就進入到了正題——今天要做片段排練。
“上次表演課已經提前說過了，今天要排練《東京物語》中的幾個片段...都有提前預習過了吧？”
雖然大學都是上大課，一次大課是兩節課，算上課間休息有接近兩個小時。但用來排練，是怎麽都不夠的...班上不是幾個人，哪怕隻有一半人要當堂交作業，加上老師點評，一次大課的時間也就是將將夠。
如果還要課堂上才開始練習，那怎麽行！
所以，表演課都要求學生們提前預習。
不過提前預習這種事總是說起來容易做起來難！誰不知道提前預習好處多多，提高學習效率隻是最基本的，但學生時代，有幾個人能堅持每天預習？
像這種野雞民辦大學的表演係，學生們中或許有想要學東西，將來從事這一行的。但更多的是混子，又或者根本沒想清楚將來要怎麽樣，當下隻能像大多數大學新生一樣，迅速被自由輕鬆的大學生活‘腐化’。
所以，每當上表演課的時候，一多半學生會避開當場交作業——反正隻要老師不點他們，他們也就不會主動求表演、求指點。
對於這種情況，費老師根本不在乎。對於這些學生，願意學的，他總歸願意教，對得起他們交的學費就是了。不願意學的，他難道還能按著頭去學？都是成年人了，沒必要做到那個程度。
程程之後就看著一些比較用功的表演係學生‘交作業’，排演了《東京物語》中的片段。見識了他們的‘演技’，也見識了費老師的點評與指導。
感覺嘛...這些學生的表演很生澀，大概是因為他們還是新生，受過的訓練不多，也因為天分大多普通——藝術生文化成績要求不高，京影、華戲、滬戲這種頂級學院，分數線也就那樣，等而下之的學校就更別說了。就這樣還淪落到野雞大學來，隻能說明專業上也不怎麽出色了。
雖然有的人是後來開竅，有的人是招生的時候天賦沒被發現，歸真真和梅露可能就是這兩種情況。但多數還就是專業上‘平平無奇’。
另外，費老師確實是個有能力的老師。不隻是有能力，還有就是，對於想學的學生，他很願意教，這一點可能比‘能力’更難得一點兒。
所以程程決定，下一次回檔，她還來。