二十六章 入學2
二十六章入學(2)
隨著‘磁軌車’開動的時間越來越近,有座位的乘客,絕大部分都已經就坐,沒有座位的也都拉好手環,等待著‘磁軌車’的啟動,囂鬧的車廂漸漸安靜下來。
突然,弓亞明身邊的年輕女生,收起手中的‘電子軟屏’,皺起眉頭,盯著弓亞明冷冷的問道:“先生,請問你有什麽事情嗎?
為什麽,從10分鍾以前,就開始一直盯著我看?”
被年輕女子這樣直接的質問,弓亞明一時之間張口結舌的說不出話來。
在他對麵的幹廋中年男人,臉上不由露出了幸災樂禍的表情。
正在弓亞明不知如何回答的時候,車廂內傳出了響亮的播報聲:
“各位尊敬的旅客朋友們,大家早安。
本次由山滕市開往京海市的‘磁軌客車’即將啟動,請大家做好準備。
本次客車,途經勃灣、昌明、西浙、蘇皖四市時,將停靠10分鍾時間,用於上下乘客。
預計曆時26小時,可到達京海市…”
聽到客車啟動,年輕女生便暫時放過了弓亞明,扭頭望向車窗外一個送行的蒼老身影,一種無法描述的複雜情感,在她的臉上一閃而逝…
磁軌車緩緩滑動,由慢到快,不一會,車窗外的景色,就已經連成了一道,不斷變換的斑駁黃線。
發生被年輕女性誤會而無端質問這種事,按照弓亞明的性格,本來應該是趕緊走開,不會多做解釋。
但這時是在‘長途磁軌客車’車廂裏,還有著無法逃開了26個小時的旅程。
弓亞明想了想,漲紅了臉輕聲說:“對不起,學姐,我是‘盛德學府’今年入學的新生。
剛才,因為聽到你是‘盛德’公共事務管理科的學姐,才多注意了一下,沒想到引起了你的誤會。”
“你是‘盛德學府’的新生?”
“是的,我今年剛從‘山滕市第一高級中學’畢業,‘升階大考’成績721分,被準許入學‘盛德學府’。”聽到年輕女生話音中,不相信竟有這種巧合的懷疑之意,弓亞明趕緊說明。
看到弓亞明隻是和自己講幾句話,就尷尬的麵紅耳赤,不像是品行不端的年輕人,年輕女生知道自己先前的判斷顯然不對。
於是,她一改嚴肅表情,朝弓亞明伸出手,說道:“既然旁邊坐的是學弟,那我就應該正式介紹一下了。
你好學弟,我是‘盛德學府’三年級學生倪錦虹,剛剛結束‘兩年預科’,正式就讀公共事務管理科。”
微微一愣,弓亞明顯然沒有適應這種幹脆、利落的成年人交際方式,4、5秒鍾後,他才慌忙握住倪錦虹,略微有些粗糙的冰冷手掌,開口說道:“你好學姐。
我是即將就讀‘盛德學府’的一年級學生弓亞明,請你以後多關照。”
倪錦虹點點頭,以一種成熟態度笑笑,隨口說“我上學年末,競選上了‘盛德學生會預科部部長’,如果你想要加入什麽社團,我倒是能關照你免式加入。”
在‘初級中學’和‘高級中學’就讀的10年時間裏,弓亞明一直從未參加過任何學校社團,而是和2、3個好朋友混在一起,過著‘獨行俠’的日子。
而且像是他這種家境中等偏上,成績中等偏下,為人雖然懶散,卻從不挑釁同學的學生,和學生會也幾乎從不打交道。
因此,還未正式入學‘盛德學府’的弓亞明,可不知道,在強調學生日常生活基本自製的‘盛德學府’,‘學生會預科部部長’有著多大的權利。
不過聽到倪錦虹提到‘社團’兩字,弓亞明倒是想起了自己的‘替身能力’。
他輕聲問道:“學姐,不知道,我們‘盛德學府’,有‘超越者’學生相互交流、練習能力的社體嗎?”
倪錦虹本來隻是為了應付旅途無聊,又不願在‘盛德’新生中,留下不近人情的印象,才和弓亞明寒暄幾句。
但突然聽到弓亞明這樣問,她倒是真的起了一絲好奇之心。
於是倪錦虹側著頭,認真的打量了弓亞明幾眼,問道:“怎麽,學弟,你是‘超越者’。”
因為入學‘盛德學府’就要按計劃進行‘替身使’力量的練習,因此弓亞明並沒有隱瞞的說道:“是的學姐,我開啟出了‘替身能力’,是一名‘替身使’。
不過,我還從來沒有進行過係統、完善的替身能力操作學習。
隻是曾按照‘國立圖書館’書籍上的記載,做過一些基礎的訓練。
這次入學‘盛德學府’,我希望能有機會,在‘替身能力’上好好用些心。”
聽到弓亞明乘坐著需要花費26小時車程,才能到達海京市的廉價‘磁軌車’入學‘盛德’,卻又是一名‘替身使’,倪錦虹本能的認為,弓亞明的‘意識資質’一定是A級。
‘意識資質’為A級之人雖然極為少見,但卻也稱不上稀缺,但‘意識資質’為A級,又沒有被埋沒,開啟出‘替身能力’的人,已經可以算是優秀者。
尤其是這種人,還有著考入‘盛德學府’的頭腦,就更是難能可貴了。
和弓亞明交談的態度,變得認真了一些。
倪錦虹低下頭,一邊操作著腕間的‘電子儀’,一邊詳細說道:“我們山滕市隻是D+等文明的第五等級城市,就算有專業的‘替身能力’練習場所,也絕不是普通學生可以問津的。
不過你放心,‘盛德學府’雖然不像那些專門培養‘超越者’的特殊類別學府那樣,有著從G至A七個等級,係統的‘替身能力’訓練課程。
但作為C等文明綜合類學府的學生,你在入學‘盛德’後,想要得到指導,做掌握B級以下‘替身能力’的練習,是完全不成問題的。
首先,你可以在今年的‘預科’學習中,選修‘替身能力理論剖析’、‘靈魂質量與替身能力關聯學’…‘替身能力三種表象區別研究’等課程。
這些課程雖然都是對‘替身能力’的理論研究,但教授課程的教授大部分都是‘替身使’。
在學習過程中,如果你也是‘替身使’的話,一定可以從他們口中,得到更好掌握‘替身能力’的具體方法。
而且當這些教授完成‘盛德學府’教學任務,想要開辦‘替身能力’培訓班賺些零用時,你更可能被選作助手,得到報酬豐厚的打工機會。
至於社團,我看加入‘替身能力驅使研究社’,是你很好的選擇。
這個社團的成員,沒有幾個是‘替身使’,反倒是喜歡‘替身能力’這種最變幻多端的神奇‘超越力量’,又沒有‘意識資質’的富家子弟居多。
因此,這個社團憑著成員私人資金的注入,有著完善的各種‘替身能力表象’的練習器械。
你加入這個社團,應該會得到多到你無法推脫的‘替身能力’練習機會。”
聽到倪錦虹,輕而易舉的就給自己細致規劃出了,訓練‘替身能力’的極好方案,弓亞明目瞪口呆的說:“學,學姐,就算是有‘電子儀’的幫助,你,你也太…”
倪錦虹笑著搖搖頭說:“看‘電子儀’隻是為了防止我記憶出現錯誤、缺漏。
其實,‘盛德學府’預科698種課程,987所人數在50人以上的社團,都統統裝在我腦子裏。”
弓亞明悄悄咽了口口水,想想倪錦虹表現出的能力,再對比一下自己的能力,他頭腦中不由生出,遠遜於人的感覺。
弓亞明卻沒有想到,相比倪錦虹表現出的能力,她那種連最瑣碎,看似無用的資料,都用心記憶的執念,其實更加令人生畏…
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替身使用時,對‘替身使’來說,就像是介於肢體和假肢之間的一種器官。
除了在驅使‘操縱’表象時,因為以‘替身’替代機械的‘智腦’,替身使會和被其操縱的機械,共享‘視覺’。
除此之外,‘替身使’的任何感官都不會向替身延伸,替身能按照‘替身使’的意誌行動,是源自它的‘本能’,就像哺乳動物生下來就會用恰當的力量,裹奶一樣。