第十四章 講故事的人
大理接受的是漢文化，私塾教的正是繁體漢字，而秦朝也認識繁體字，重生之後，若隻是簡單識字，秦朝根本就用不著上學。
可秦朝也知道，表現聰明一點無可厚非，可不學而知那就有些過了。
更何況，在這社會，僅僅識字也等於是文盲，隻有能寫詩作詞，寫得古文策論才是真正的文化人。
當然別的小孩隻是盲然的跟著老師朗讀識字，秦朝卻是裝裝樣子，過了幾天就說自己學會了，然後……然後就挨打了。
挨打！
笑話，在秦書知門下的學童，誰沒挨過打？
秦朝再懂事，再認真聽話，也同樣少不了每天幾頓打，可這一次，秦朝卻發飆了。
“這小王八蛋……”
秦書知瞥了一眼秦朝，他自然看出秦朝雖然坐得端端正正的，可腦袋正一點一點，流著口水打瞌睡，不過秦書知沒說話。
“秦樂刀雖然橫，可終究是個人，怎麽生出這麽個瘋子！”
秦書知老先生至今還記得三天前秦朝瞪著眼殺氣騰騰的說出那番話——“要麽，我死，要麽，自此後，我會尋覓一切機會殺了小西、小南、小東，甚至你全家，然後逃走！”
小西、小南、小東是秦書知親孫子，秦書知是什麽人，對小孩子這種話怎麽可能會在意。
可當秦朝隨後報出一連串的劇毒配方，再拿出一把匕首狠狠捅入自己肩膀鮮血橫流時，秦書知老先生也呆住了，而後從不找家長的秦書知老先生去了秦樂刀家，才知道這秦朝這次還根本不算什麽。
在小秦朝三歲多，為了不吃藥，這愣小子就跳過幾次河，割過幾次脈。
服了！
秦書知老先生第一次在‘愣、倔、狠、毒’四字訣方麵感覺受到了挫折，而後老先生直接去找了秦朝的大爺爺秦書文，再找了老族長，一番交鋒，秦朝不能離開，必須上學。
所以，秦書知老先生請辭了——他不走，我走！
按理說，老先生提出這種要求，老族長該挽留，然後開除小秦朝，畢竟老先生可是秦家寨最好的幼童啟蒙老師，秦樂刀、秦樂金、秦樂紅等一個個好漢都是出自他門下，可老族長也不知發了什麽瘋，居然毫不猶豫的同意了他的請辭，所以今天就是最後一天上課了。
“可惜了，這一批孩子有幾個不錯的苗子。”秦書知看了一眼秦龍、秦虎，心裏有些憤慨遺憾，“多好的苗子呀，浪費了。”留開前，秦書知老先生唯一的掛心就是接任的啟蒙先生心軟慣壞了這批好苗子。
“這小王八蛋……”秦書知狠狠瞪了秦朝一眼，不再理會。
“複興八將，二龍二虎，一龍是秦龍這小子。”
眯著眼睛打瞌睡，秦朝腦中回想著前世的記載，“秦龍這小屁孩果然聰明，學這千字文這才多久，都能背大半了，不過這秦家還有一龍‘秦爭’，年紀也不大，似乎和秦龍差不了幾歲，這小子是誰？書中講，他小時候極笨，受盡淩辱，這秦家小屁孩中受欺負的都有誰？”
胡思亂想中很快便下了課，而秦朝也精神了。
一幫小孩子都圍了過來。
“小朝，快說說，孫悟空有沒有被玉帝封為齊天大聖？”
“對，快說，哪吒三太子和孫悟空誰強誰弱？”
不說普通小孩，就連最聰明靈秀，小小年紀就表現得像個大人似的秦龍，最調皮的秦虎都是圍著催促著秦朝講故事。
而這故事，以往即便是秦書知老先生有時也忍不住一旁偷聽，可這一次——
秦書知直接走到秦朝麵前，眼裏有著複雜神色。
“玉不琢，不成器，人不雕，不成佛！這話是你說的。”從不說理的秦書知看著秦朝木著臉沉聲道，“關家關詩瑤五歲能誦，關詩皓九歲作詩，關家這一代出的都是強人，不是純粹的武夫，你知道麽，我秦家缺的不是武，而是文，而老夫是秦家最好的啟蒙老師，若老夫在此，你們這一批學童，六年之後，至少有十個能識千字，粗通文墨，可這一切……這一切……”
秦書知重重一歎，轉身離去。
“老族長呀，你怎麽這麽糊塗！”
秦書知身影蕭索，“這秦朝看似聰明，可小小年紀一顆心就毒到骨子裏，這種人，就是上天降給我秦家寨的大災難，不早除掉，就是個禍星呀！”
“可惜了，我秦家這一批苗子！”
私塾外的小路上，秦書知最後看了一眼這個他呆了數十年的地方，而後轉身頭也不回的離開了，他的心已經冷了！
他更相信老族長遲早會後悔的。
“六年，十個？”
秦朝沒有給周圍的小屁孩講《西遊記》而是看著離去的秦書知，眼睛瞪得滾圓。
“四十六個孩子，‘六年小學’畢業後，才十個能識字，而且還是隻能認識千字左右！”秦朝真的被這份成績驚呆了，這還是被父母誇到天上去，被秦家寨認定了的最好的啟蒙老師？
尼媽的要求也太低了吧！
“小朝，別看了，那老東西走了好，快給我們講故事吧！”旁邊的秦虎叫嚷著。
“哦，好，上次說到孫悟空在門前豎起‘齊天大聖’的旗子……”
……
秦書知走後，另一個秦家的書字輩老人便代替他給秦朝這些孩子啟蒙，這位新來的秦書月老先生依然嚴厲，依然打板子，一眾小屁孩卻覺得是天堂了，因為這位先生的打板子至少有原則，至少大夥知道什麽該做，什麽不該做，唯一不舒服的就是，這位先生偶爾會抽背，有時還布置作業。
就學的日子，平淡而簡單。
四十多個小孩中，秦龍不愧是未來挑大梁的角色，識字背文最快，而且他根本就不怎麽用功，每天玩玩鬧鬧，上課能搞小動作絕不認真學習，作業能偷懶不做，絕不完成，就那麽輕輕鬆鬆便冠絕其他孩子，而秦虎則是最笨的，就算認真學，也總是跟不上進度，常常挨先生板子，而秦啟，倒是認認真真學習，成績不好也不壞，整個班級中處於中上。
“小朝，為什麽你學字這麽快？有什麽好法子？”這天秦虎挨了老師罵後忍不住向秦朝求救。
聽秦虎這麽一問，其他孩子也都連停下吵鬧，眼巴巴看著秦朝，就是最聰明，學習最輕鬆的秦龍也是連看著秦朝，眼裏有著巴巴的期望。
秦龍成績好，還有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦龍腦瓜子本身聰明，有過目不忘之能，而且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬧鬧，偷偷懶沒什麽，畢竟隻要你真學會了，這種玩樂之中不斷進步才是持續能力最強的。而且秦龍強，也比眾人強得有限，整個班中成績排第三、第四、第五、第六的都不比他弱。
可秦朝。
沒人看得懂。
如果說秦龍學習效率是跑，秦朝就是騎著千裏馬在跑，秦龍一個月還有半數時間是在認真學習，可秦朝一個月頂多隻在開始幾天認真，其餘時間就是自玩自的，因為他已經把一個月要背熟的東西，背得能倒著背，順著背，抽著背，甚至還從中分析出一些歪理，拿來刁難老夫子。
對他的學習能力，不說其他孩子，就連秦龍也是羨慕得很。
“法子麽！”
秦朝看著小秦虎，微微一笑，“也是有的，不過我的學習方法比較複雜，一時你們也理解不了，沒必要學。”確實，秦朝腦子未必比其他人靈活，但他懂得多，前世科技發展到那種程度，腦圖式、金字塔式、定樁式、記憶曲線式……什麽學習方法沒有，論如何更快更有效率的學習文化知識，而不是習武，秦朝優勢太強大了。
“不過興趣是最好的老師，隻要你學習起來很快樂成績就會好起來的。”秦朝說道。
“興趣，可我一看到那些字就頭大。”秦虎奶聲奶氣說道，其他成績差的小孩也一個個點頭，紛紛說著那些文字的討厭處。
“要是學這些東西，要是能像小朝你的故事一樣那就好了。”秦啟插嘴道，他雖然成績算不錯，可那是硬逼著自己學的，對這些繁體字，他的厭惡不比秦虎等人弱。
“嗯，小朝講的故事是世上最好聽的。”
“老先生就是不會講故事，隻知道逼著我們背。”
一眾孩子七嘴八舌說著，秦朝卻是眼睛一亮。
“對，故事！”
“如果我把講故事和學習結合起來，給這些小屁孩補補課，而且……”秦朝腦中閃過一道道靈光，“我還可以像前世幼兒班的幼師一樣，把識字學文做成遊戲，寓玩於教。”秦朝清楚，這些孩子學不好，未必是資質差，很多時候是心理上的，心裏不感興趣，對學習抗拒害怕，效率就上不去，隻要把這一興趣關過了，領他們進了門，以後學習起來速度自然就快了。
自此之後秦朝講的故事完全變了。
中國文字博大精深。
前世美國人‘理查德·希爾斯’就發現漢語每一個文字居然都有一個故事，而後大感興趣，賣了別墅來到中國，追尋收集著每一個漢字的故事，並將它放在網上，結果非常受歡迎，尤其是那些學中文的歐美人。
秦朝也訪問過那個網站，記得最有名的幾個故事，他便以這幾個故事開始，果然一下就讓這些小屁孩驚為天人。
“‘比’對‘北’說：夫妻一場，何必鬧離婚呢！”
“原來‘夫’就是‘大’字上加一橫，表示已長大的人，一橫表示的是綰頭發的簪子。”
“肉說：“瞧見沒？我是內字加個人字，就是內人的意思。有方言為證，有的地方，男人會管自己的妻子親昵的稱做‘肉肉兒’。””
……
天啦，還能這樣學習！跟著老夫子又是讀又是背，完了還要挨打，就是記不住的字，聽了故事的妙解之後，居然一下就記住了，而且印象極為深刻，回家還能說給爹娘聽，這麽給別人講幾遍故事之後，那個文字想忘也忘不了了。
而且秦朝不僅僅講故事。
還創出各種好玩的遊戲，都是和背書識字記字有關，玩著玩著遊戲，那令人頭痛的《千字文》、《百家姓》等等啟蒙讀物不知不覺間便背了出來。
天啦，學習居然是這麽有趣的！為什麽老夫子從不這麽教我們？秦虎、秦龍等人想不通。