第61章 美女請吃飯

第61章美女請吃飯

所有的眼光齊唰唰投了過去，艾老師的秀發依舊是高高的盤在頭上，標誌性的墨鏡頂在額頭，一身黑色緊身連衣裙，將艾老師美好玲瓏的身材展現無疑，墨玉色的涼鞋與那白皙如玉的玉足對比更是鮮明，呈現主人與眾不同的品味。

艾老師上得講台，看得大家目瞪口樣，不由莞爾一笑，清了清嗓子，說要點名，點到名字的請大家答到，這才讓大夥回過神來。韓雨澤不自覺的瞅瞅慕夏菡，紅色是她標誌性的顏色，不過今天穿著的是一件粉紅的上衣，韓雨澤隻能看見她的側麵，輪廓挺好，秀眉挺好看。韓雨澤猛回來神來，我這是幹什麽，上課呢，看美眉幹啥。

韓雨澤同學還算不錯的自控能力終於體現出來，除了剛開始幾分鍾開了些小差之外，其餘時間都是不折不扣的聽著課。盡管他有很多不懂，艾老師上課就沒用過中文，韓雨澤跟不上她的節奏，韓雨澤的英語基礎還算可以，閱讀和寫作，語法都還成，不過聽力確實有點差，更差的是口語，除非是照著課文練，那倒是沒什麽問題，一節課下來根本沒聽懂幾個單詞。

瞧全班同學全神貫注的樣，也不知道是真聽懂了，還是在欣賞艾老師的美麗呢。好容易上完一節課，輪到了課間休息，艾老師倒是沒向其他老師一樣，匆匆而來，匆匆而去，趕集似的，她就留在教室內和同學們聊著些什麽。

韓雨澤鼓起勇氣，走上前去，對著艾老師道：“老師，我覺得你的教學有問題。”頓時圍著艾老師的一群人眼睛瞪了過來。艾老師倒還笑意盎然，可能一下子記不起韓雨澤名字，他實在太平凡了點，“這位同學，你覺得有什麽問題呢。如果是老師的不是，一定改正。”

韓雨澤也不管其他同學的眼光，直接說了出來：“老師講英語時很流暢，發音也沒什麽問題，但是。”到這裏韓雨澤頓了頓，看了看艾老師，見得鼓勵的眼光，他不由有了幾分底氣：“第一，艾老師並不了解學生的英語水平。第二，剛才艾老師雖然頻頻提問，想激活課堂氣氛，但是回答的總是隻有那麽兩三個，其他有多少人能聽懂的？第三。”艾老師吐吐舌頭：“這麽多啊，很好，請繼續。”

“第三，根據目前互動式的教育潮流，艾老師您這種填鴨式的英語教育早以被人摒棄，現在主流的英語培訓機構，都在從努力構造英語環境，以口語和聽力做為培訓重點，采取一對一或是一對多的教育模式，以情景對話或是英語電影做為引導學生進入英語交流環境的培訓方法，語法方麵比較少，我覺得老師你的教學方法簡直就在誤人子弟又或是在賣弄你的英語能力。”韓雨澤一口氣說完，瞧得艾老師尷尬驚異的俏臉，也不在意，轉身離開。

一旁的慕夏菡沒好聲氣的反駁道：“自已基礎差，就不要怪老師教得不好，哼，以為自己當個了哲學老師就很了不起嗎！”

韓雨澤也不答腔，徑直回到自己座位，他旁邊的文昊一臉驚訝的看著他：“你小子挺厲害的嘛，這也敢說。”韓雨澤低聲道：“我隻是不想她浪費我的時間，不然我們的學費豈不是要白出了。”

文昊目瞪口呆道：“不是吧，關鍵你也太直接了，怎麽能說艾老師那樣是浪費我們的時間呢。”聲音有點大，韓雨澤暗叫糟糕。

果不其然，慕夏菡霎時離開座位，來到韓雨澤身邊：“哼，這位一點禮貌都沒有的同學，我要求你向艾老師道歉。”韓雨澤這才看來慕夏菡今天全身打扮，上身是粉紅不錯，下麵也配著一條粉紅的及膝短裙，瑩白而光滑的小腿細膩均勻，配上一暗紅的涼鞋，更具美態。

那慕夏菡見得韓雨澤不答話，而是上下打量著她，更是怒氣衝天，眼看就要一觸即發。艾老師的聲音傳了過來：“慕同學，多謝你唯護老師。不過那位同學講得沒錯，老師是犯了幾個重要錯誤，我在這裏向大家道歉，很感謝這位同學指出我的缺點，讓我今後不至於再錯下去，現在我們不上教材上的內容，我們來做個小測驗，看看大家的聽力水平和口語水平到底怎麽樣。”

慕夏菡一瞪韓雨澤，狠狠一跺腳，轉身離開。我說這丫頭，脾氣還真大呢。

艾老師聽寫了一組短句，讓大家同時寫好名字，由各排第一位同學收了起來，交到手上，然後讓各位同學輪流上台做一番英語演說，慕夏菡那小妮子還是相當流利，鵬飛也說得相當不錯，不過大多數就是mynameis？然後就接不下去了。韓雨澤就是其中的一個。

等輪到最後一個講完，時間也差不多了，艾老師皺皺眉，可能也沒想到差到這個地步。艾老師宣布下課，但是留下了剛才表現比較好的鵬飛，慕夏菡還有那位學習委員，連文昊也留下來，最後一個念到的是韓雨澤。

艾老師麵上依舊微笑著：“各位同學，耽擱大家一下時間，你們這裏有班上的班幹部，也有英語良好的同學，更有能指出我教育缺點的同學，留下你們來，主要是想討論一下，怎麽才能迅速提高大家的英語水平呢，我還真沒想到同學們的水平會這麽不如意呢。”

慕夏菡率先道：“那是他們自己學習不努力，留下的後遺症。”這小妞就沒一點建設性意見。

倒是鵬飛道：“能考入燕京大學的應該成績不會差到哪裏去，也不會過於懶惰，相信在讀寫方麵和語法方向沒有太大問題，關鍵是說和寫。眾所周知，由於國家應試教育的影響，而且英語方麵全是以筆試為主，所為造成現今這種現象。我建議成立學習小組，並舉行組長負責製，縮小範圍，開展以遊戲，娛樂為主的情景性訓練，並以小組為單位，演唱英語歌，或是排列英語節目，可以提供些許獎勵，這樣我覺得會比較好。”

韓雨澤老老實實道：“我覺得這個方法不錯，可以試一下。”文昊也附和道：“我看可以。”

艾老師講道：“這個方案是不錯，老師回去詳細考慮一下怎麽實行，這裏就不耽擱大家時間了，大家自由活動去吧。”

慕夏菡瞪了瞪韓雨澤，率先奪門而出、韓雨澤正起身，艾老師叫道：“請稍等下，不知道該叫你老師還是同學了。”她上得韓雨澤身前，笑咪咪的望著他，輕揚玉手做個握手姿勢，韓雨澤也順手握住，艾老師的手還是蠻滑蠻嫩的。艾老師笑咪咪的道：“真是感謝你，讓我認識到自己的錯誤。能告訴我你的名字嗎？”

韓雨澤自是如實托出，艾老師聽得韓雨澤名字，繼續道：“為了表示感謝，老師想請韓同學吃晚飯，行嗎？”韓雨澤本待拒絕，不過見得艾老師挺真誠，隻得點了點頭。