第13章 發揮你的最大優勢和潛能 (1)
你的優勢在哪裏
如果你依照一個人的實況去對待他，他會變壞；但是你如以他應有的樣子對待他，他就會變成他應有的樣子——
歌德
成功靠的是自身的優勢，肯定自己的優點是一種誠實的表現。優勢是指一個人在人生的不同階段可以憑借的來自自身和外在的有利條件。一個人取得事業和社會中的成功，其中的因素是很多的，機遇、環境、心態、努力程度、工作，等等。但很重要的一點是靠你自身的優勢。
那麽，你了解自身的優點，自身的優勢嗎？
任何你可以運用的才幹、能力、技藝與你的人格特質，都可以稱為你的優點和優勢。這些有時就是使你能有貢獻、能繼續成長的要素。
古希臘哲學家蘇格拉底有句名言：“世界上最難認識的就是你自己，哲學的任務就應該是幫助人們認識你自己。”一個人如果不能正確地評估自我的能力，如果弄不清自己的實際能力和缺陷，往往會給自己製造窘境的場麵和危機的狀態。對一個人來說，知道自己不能做什麽與知道自己能做什麽同樣重要。
成功學大師卡耐基說：“如果缺乏人生定位，你就不知道自己該向著什麽方向前進，就好比是一次沒有目標的航行，無論如何也不能到達目的地。”但是，要想擁有正確的人生定位，首先必須正確認識自我，一個人能不能創造成功人生，關鍵要看能不能正確認識自我。認識別人難，認識自己更難。
隻有客觀地認識了自我以後，才能確定自己在哪個工作領域中發展，朝著哪個方向努力奮進。
意大利船王尼古的成功經曆充分證明了這一點。尼古從一個貧寒的農民之子發展到今天的成就，的確來之不易。後來，他為自己寫了一本自傳。自傳中，回憶創業之初時，他特別強調一個人的人生定位。尼古說：“因為從小在海上長大，對船有獨特的愛好，所以，我後來選擇了一輩子與船打交道。這是我充分地考慮到了自己的興趣與愛好，一個人的事業應該與興趣愛好結合起來，這是熱情的來源。至於能不能發展到今天這個地步，當初確實沒有考慮過。最初的時候，我將人生理想劃分成幾個階段，具體針對每一步的實現，我都有詳細的安排。然後，我就按計劃去一步步實現，直到今天這個樣子。”
最後，尼古說：“當初之所以將人生理想分為幾項步驟，是因為自己家境貧苦，起點比較低，隻能一步一步走，然後在成功的基礎上爭取獲得更大的成功。”了解了尼古的經曆，我們就應當明白尼古的成功不是偶然的。因此，我們應該認識自我，為自己的人生做好定位，明確自己所處的坐標。隻有這樣我們才能更好地獲得成功，改變自己的人生。
美國詩人朗費羅曾經說：“應仔細地分析一下自己，最重要的是要看清自己可以在哪一方麵贏得成功。”社會各有分工，每個人都有屬於他自己的工作。在金融巨頭摩根和鋼鐵大王卡內基看上去很簡單的事情，對你來說也許就是天方夜譚，但你也許可以做成比爾·蓋茨不能做到的事情。因此，最關鍵的是，你應認真分析一下自己適合做什麽，恰當地估計自己成功的可能性，這有助於你在今後的事業中取得成功。
權衡自己的能力，知道自己到底能做些什麽，避免製定過高的目標，對於我們來說都是非常重要的。在生活中出類拔萃的秘訣在於：找出自己的優勢並發揚光大。
成功需要優點，需要我們去揚己之長避己之短。 比如，你擅長於形象思維，或者擅長於抽象思維，那麽，你就不要強求自己去做自己並不適合做的事情，因為你即使做了恐怕也難以有收獲。從另一個角度講，即使你的工作環境暫時與你的自身優勢和你的優點有所不合，這時候你仍可積蓄自身的潛能，力求在本質工作中創出一個可以揚己之長避己之短的小環境來。
從社會發展的大趨勢和成功人士的經驗來看，一個人要想取得事業的成功，隻有自身的優勢不斷成長、積累，才能將自身的優勢最後轉化為勝勢。所以我們的“優勢”要不斷地生長，是因為目前數字信息化社會變化繁複，昨天的優勢到了今天便成為劣勢。所以，要趕上時代的步伐，甚至做一個時代的弄潮兒，站在時代的風口浪尖上，隻有具有不斷生長著的自身優勢才可達到目的。
在我們的周圍，有人將發揮自身的優勢理解為不停地“跳槽”，企圖在不間斷的“跳槽”中尋找到自己，尋找到自己的成功之路。其實，這麽做未免絕對化了一些。要知道常移的樹長不大，一個人要幹出一番事業，需要一個相對恒定的目標，需要一種持之以恒的精神。如果你一味地跳來跳去，最後有可能連你自己也跳亂了。
把握成功的重要戰略是立足於自己的本職工作，是發揮自身優勢、順勢成才的重要途徑。當然，本職不僅是指一種定性的職業限製，更是一種力求上進的精神，一種更有利於發揮自身優勢的生存條件、生存環境。善於把握自身優勢的人，往往是那些立足於本職工作取得成就或為未來的騰飛進行人生積累的人。本職工作不是跳板，而是奉獻與成功的基石。心靈感悟
用一段空閑的時間，找一個安靜的處所，認真地深刻地想一想自己的個性如何？世界上沒有兩個完全相同的人，每個人都有他獨特的個性及特點，發掘你的才幹和天賦，認清你的缺陷和劣勢，做自己想做的事，不但成功與你有約，人生也會因此而更加精彩。
堅持自己的信念
上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的麵前才有路——
魯迅
每個人都是自己命運的主人，祈求別人、等待別人的恩賜，隻能讓我們養成一種惰性，讓我們喪失命運的主動權，這樣遭受挫折就在所難免了。
有一個人走進廟裏，跪在菩薩像前叩拜，他發現自己身邊有一個人也跪在那裏，那人長得和菩薩一模一樣。
他忍不住問：“你怎麽這麽像菩薩啊？”
“我就是菩薩。”那個人回答道。
他很奇怪：“既然你是菩薩，那你為何還要拜自己呢？”
“因為我也遇到了一件非常困難的事。”菩薩笑道，“然而我知道，求人不如求己。”
想來凡人之所以是凡人，可能就是因為遇事喜歡求人，而菩薩之所以是菩薩，大概就是因為遇事隻去求自己！如果我們都擁有遇事求己那份堅強、自信、主動，也許我們就會成為自己的菩薩。
不要把命運的方向盤交給別人，別人給什麽，我們就隻能要什麽，別人不給，就什麽都得不到。自然，人人都會遭受挫折，但不能把命運的主動權拴在別人的腰帶上。
別人的恩賜有什麽用？也許上天最大的恩賜是給了你腦、心、手和腳。
事實上，我們有時在遇到困難的時候，首先想到的不是自己解決，而是尋求別人的幫助。
一個車夫正趕著馬車，艱難地行進在泥濘的道路上，馬車上裝滿貨物。
忽然馬車的車輪深深地陷進了爛泥中。馬怎麽用力也拉不出來。
車夫站在那兒，無助地看看四周，時不時喊著神的名字，讓他來幫助自己。
最後神出現了，他對車夫說：“把你自己的肩膀頂到車輪上，然後再趕馬，這樣你就會得到神或其他人的幫助。”
自助者天助，完全依賴別人的恩賜是不可能的。解決問題我們首先想到的應該是自助，依靠自己的能力去解決問題。在生活當中，在我們遇到許多麻煩和困難時，我們首先想到的應該是自己應該如何去做才能解決它，那麽我們就會敢於試一試，拚一拚，將自身的能量最大限度地發揮出來，戰勝困難，最終解決問題。如果我們遇到困難時，就會想著一味地燒香拜佛，乞求得到別人的幫助，那樣你將永遠陷在困難之中，那樣你隻能是凡人之中的凡人。要做凡人還是聖人，關鍵在於我們自己。
信念時時刻刻都在影響著人的行為和命運，在決定著人的成功、健康和幸福。如果你想成功，就必須擁有一個必勝的信念，讓它指引你走向人生的巔峰。
現實生活中我們也許聽說過，一位父親病危，但一息尚存，因為他在等待遠方正趕回來的兒子。當兒子趕到床前，清楚地呼喚，父親緩緩地睜開眼睛看兒子一眼，然後又緩緩地閉上雙眼，幽幽地飄然仙去……是什麽在支撐這位父親的生命？這是信念的力量——“一定要看兒子最後一眼”的信念在支持著他。
當你擁有堅定的信念，就無疑給自己潛意識下了一道不容置疑的命令，有什麽樣的信念，就決定你有什麽樣的力量。一切的決定、思考、感受、行動都受控於某種力量，它就是我們的信念。
任何一位成功的人，在自己創業過程中不管遇到多大的困難，在困難的麵前，他都會毫不畏懼，因為他堅信：我一定能夠成功。這種自信心正是源於其心底的成功信念。為此，他不斷向前，不斷開拓，不斷創新，不斷追求成功，以成功為發展目標，成功的信念也激發了他的自信心。所以，即使遇到再大的困難，他的成功信念是決不會打消的。艱難險阻、不良環境隻會增強他的信心，而不會令其裹足不前。
我們身上存在著無限的潛能，就像能源藏在海底、藏在深山裏，需要開發才能顯現出來。
我們每個人都有無限的潛能，隻待自己開采、發揮。我們要肯定自己，相信自己，我們的生命有無限的價值。
若想切實地感受到這種力量，隻有立即行動。行動起來，你就會得到足夠的力量，你也定會因此而歡欣鼓舞、信心倍增。行動起來，我們自會感受到力量會源源而來，憑借這種力量我們可以完成既定目標、可以不斷地超越現在、超越自我。這種行動得來的力量並不是發掘到了什麽潛能，而是解除了對我們本身能力的一種禁錮。這種人具有的力量，是沒有極限的，永遠都會大於我們自身，也就是說，誰也不可能在一生之中成功地充分表現真正的自我，我們實際表現出來的自我，從未竭盡真正自我的全部能量。
總之，你如果渴望成功，希望今後能幹出一番大事業，首先就需要在內心樹立一個成功的信念。這個信念越大，你將來事業上的目標就會相應的越高越遠，將來便會取得更大的成就。如果不樹立成功的信念，不去訂立宏偉的目標，在事業的旅途上，隻會茫無頭緒，不知所措。相應的，就會離成功之路更加遙遠。心靈感悟
當我們完成一項工作、完成了預期目標後，要知道我們還有能力，隻要行動起來，在新的起點上努力進取，我們必然更為出色，我們永遠都會比眼下做得更好。正像球王貝利所言，最精彩的進球是下一個。
每個人都有潛力
一個人如果被什麽惡劣勢力或者錯誤觀念束縛住手腳，珍貴的潛力，絲毫沒有發揮，他隻能是一個普通的人罷了，但是一旦擺脫枷鎖，發揮潛力，他又一變而一個卓越的人物了——
英國諺語
現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人隻使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，隻用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了“小學生智能開發與學習指導”題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。
人的潛能存在於潛意識中，一個人要實現自己的職業生涯目標，幹出一番驚天動地的事業，須在樹立自信，明確目標的基礎上，進一步調整心態，開發潛能，這一點也極為重要。科學家們研究發現，人具有巨大的潛能。若是一個人能夠發揮一半的大腦功能，就可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位……
人具有很大的潛能是無可否認的。如果用冰山理論來形容。即海麵上漂浮著一座冰山，陽光之下，其色皚皚，頗為壯觀。其實真正壯觀的景色不在海麵之上，而在海麵之下，與浮出水麵上的那部分相比，沉浸在海麵下的部分是它的五倍、十倍，甚至上百倍。
我們可以這樣比喻，浮在海麵以上的部分，是人的顯在能力，即我們已經知道的能力；沉浸在海麵以下的部分，是人的潛在能力。可見，人的潛在能力大大超過顯在能力。