第七 最好不相誤,如此便可不相負_5
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孟帆筆下的旅行其實是一次團日活動,由校團委組織三個年級的團員去做的學習考查。
不過對於溫靜他們來說,這樣的活動基本上就和出去郊遊一樣,因為隻要是同學們一起從教室裏走出來,那麽去哪裏都一定是快樂的。所以輔導員還沒訓完話,他們作為中間年級就先一步偷偷溜走了。
這種事通常是杜曉風帶頭,他們幾個男生先嘰嘰咕咕地商量好,再給女生一個眼色,大家就瞅準機會躲在低年級同學的後麵跑出了老師的視線,連老實的孟帆也被他們拉了出來。
“團委老師會不會生氣啊?”溫靜懷著亢奮的情緒緊張地說。
“不會!咱們又沒到外麵去!科技館嘛,就是要多動手,少動口!”杜曉風毫不在乎地說。
“那咱們去哪兒?”蘇蘇還縮手縮腳地低聲問。
“去二層唄!別讓老師撞見咱們!”杜曉風指指樓上。
“老師看這邊了!”
不知道是誰喊了一嗓子,他們這些做賊心虛的人“轟”的一聲一起往樓上跑去。
紛踏的腳步聲中,撲麵而來的青春氣息擠作一團,人群中的溫靜突然覺得誰抓住了自己,她抬起頭,看見杜曉風朝她露出了狡黠而羞澀的笑。
在那麽多人中間,杜曉風牢牢地牽住了她的手。
到了樓上他們再不忌憚,即使沒有現在科技館裏那麽多有趣的高端設備,他們仍然被眼前新奇的儀器所吸引,這就是電腦時代之外的快樂。
從傾斜的小屋出來,溫靜和蘇蘇看見孟帆獨自一人站在一個器械旁,拉起了一個很大的泡沫。他的樣子很認真,手穩穩地扶著拉杆,肥皂泡在他的操縱下閃爍著
微光,襯著他的模樣更加顯得清秀。
溫靜瞄了眼偷偷看著孟帆的蘇蘇,一把拉住她,笑著說:“走!我們也過去玩玩!”
蘇蘇扭捏地跟溫靜走到那個器械跟前,看見她們的孟帆緊張起來,手一晃,拉杆就掉了下去。
“難嗎?”溫靜興致勃勃地拿起拉杆問。
“還成。”孟帆簡單地回答。
“咱們一人一個,看看誰的泡泡最大!蘇蘇,你用那個杆,快點!”溫靜有意開他們的玩笑,蘇蘇不好意思地拿起拉杆,瞪了溫靜一眼。
“手要放平。”孟帆提示蘇蘇。
“哦。”蘇蘇臉紅了起來,溫靜在一旁看著,哧哧地笑。
她們和孟帆分別拉起了很大的肥皂泡,尖叫著讓別的同學過來看。男生們一湧上前,有淘氣的還故意比劃出捅破的姿勢。溫靜他們忙大喊不要,玩得格外熱鬧。
杜曉風站在溫靜對麵,溫靜透過七彩的泡沫看著他,熟悉的眉眼蒙上了一層透明的光芒,夢幻得不近真切。
而另一邊,在蘇蘇的位置上也能清楚地看見孟帆,但是蘇蘇一直沒好意思抬起頭。直到周圍人發出惋惜的歎聲,她才看向孟帆。
原來孟帆撐起的泡沫破了,高高的架子上隻剩下滑落的水滴。
肥皂泡美麗卻易碎,那時大家不過笑了笑,可是現在想起來,總有點宿命的預兆。
那個少年最終如同他手中的泡沫,輕輕地升上了天空。
拋物麵傳聲器在屋子的兩端,大家商量好,男生站在一邊,女生站在另一邊,然後一組一組地站上去說話,等下來的時候,再告訴對方說了什麽,看看這個東西是不是真的那麽靈。
最
開始大家還隻是說“聽得見嗎?”“你好!”“有人嗎?”之類的,後來越玩越開心,就出現了“恐龍特級克塞號!”“舒克舒克,我是貝塔!”“亂馬變身吧!”這樣搞笑的台詞,他們都爭著說出無厘頭的話,然後惹得其他人一起大笑。
輪到溫靜和蘇蘇時,對麵站著的恰巧是杜曉風和孟帆。
就像他自己寫的那樣,孟帆站在橘紅色拋物麵前,仍然局促著。
溫靜和蘇蘇使勁把耳朵貼著中心點,期待聽到什麽特別的話,等了很久,那邊才悠悠傳來一聲呼喚:“在嗎?”
“在!”溫靜笑著替蘇蘇回答,蘇蘇捶打著她,卻又偷偷摸摸地朝傳聲器靠近。而空氣中再沒有傳來一絲波動,據說能聚攏細微聲音的儀器,卻始終靜悄悄的。
“孟帆!行不行呀!”杜曉風嘻嘻哈哈地推開孟帆,走上來喊,“溫靜!”
“叫你呢!”這次換作蘇蘇嘲弄溫靜。
溫靜不好意思地走過去,別別扭扭地小聲說:“幹嗎?”
“聽見聲音就說是!聽得見嗎?”杜曉風笑著說。
“是!”溫靜應道。
“現在呢?”杜曉風放低了聲音。
“是!”溫靜湊近了點。
“這樣呢?”
“是!”
杜曉風的聲音越來越小,當周圍人都幾乎聽不見時,他突然輕輕地說:“喜歡我嗎?”
“是!”溫靜下意識地回答,等清楚地明白過來他的意思時,聲音已經先於思維飄到了另一邊。
杜曉風高興地朝她揮起了手,大聲說:“我也是!”
那時的他們距離50米,但是依然可以確定彼此的心意。
(本章完)