第2章　理想

徐先生的一句胡侃，四雙父母，都信了。他們開始不遺餘力地支持孩子們的學業。做為現代人很難理解那時候農村人的窮困。

四個小夥伴兒們家境最好的隻有大凱。大凱的父親是鎮裏的副鎮長，家境相對殷實。而其它三個人，全是窮苦的農民家庭。

對於大凱的家庭來說，全力支持學業不過就是給他提供更好的學習條件。比如一個單獨的學習房間、一天能吃上兩個雞蛋、一周能吃一頓肉而矣。

可對於其它三個窮苦農民家庭的孩子來說，那就不可同日而語了。吃的，他們根本就沒的選擇。他們每天吃的是玉米麵兒蒸出來的窩頭就著海帶湯！（這裏靠海，吃海帶比吃青菜還便宜！）

每年的十月到第二年的五月，這裏唯一的青菜就是地窖裏的大白菜和大蘿卜。反倒是海帶，因為地處海邊，確實是春夏秋冬皆能吃到的‘海青菜’了！

平民百姓們平時是吃不起豬肉的。但還有一樣東西他們也吃得起，豆腐！當地人給豆腐起了一個相當有趣兒的別名兒‘肉不換’。

一塊熱騰騰、白嫩嫩的豆腐，散發著誘人的豆子香味兒！將手洗淨後，抓一起小塊兒放進嘴裏囫圇一下便美美地咽下肚中，大家都愛吃。

中國太大了！一塊兒小小的豆腐吃法兒卻是千變萬化！比如北京人的“臭豆腐”；湖南人的“油豆腐”。這些地方的人每每見到東北人抓起豆腐就吃時，往往會嘴一撇不屑地道：“太失文雅，野蠻。”

更有甚者，如今的八0後與九0後們，即便是東北本土的孩子也瞧不起‘大蔥蘸醬’、‘手抓豆腐’這樣的吃相。他（她）們追求自我、追求時尚，紛紛跑進了西餐廳來尋找‘夢’中的‘文雅’。

可是當他（她）真的麵

對所謂西方文明下創造出來的美食時，手裏的刀叉卻在顫抖！“我的媽呀，怎麽西方人吃生比俺們東北那旮噠還生猛喲！牛排帶著血筋，生的青菜不蘸麵醬，改蘸蕃茄醬了。”

雨欣一生對‘吃豆腐’都情有獨衷！他感謝豆腐，要不是它那豐厚的蛋白質滋滋潤腦，自己怎麽可能考上大學？

大學畢業後走南闖北，雨欣改了很多飲食上的習慣。但‘吃豆腐’這點愛好，他一直未改。豆腐不單是蛋白質豐富，它還含著那濃濃鄉情！

除大凱，其它三個孩子的家裏所謂的全力支持不是改善夥食，而是以犧牲家裏其它兄弟姐妹讀書的權力為代價！因為他們家裏的能力隻能供讀一個人上學。

比如雨欣就是以犧牲妹妹的學習權力為代價圓了最後的大學夢！每個學期五塊錢的書本兒費對家裏來說已經是不小的開銷了！

四個孩子中，雨欣在家裏是老大、小傑在家中是老二、小勇是老小、大凱也是老大。四人中，大凱的性格偏於外向，在一起時數他的話最多也最能博得同伴兒的歡心。

大凱長的也很討人喜歡，高高的個頭兒寬肩膀兒，圓圓的大眼兒白臉蛋兒。他的臉是方形的國字臉，加上白皙的皮膚。很有點像曹夢德。

雨欣長的也算魁梧，可是臉生得很黑，且很長。雨欣的大姑年輕時是個大美人兒。她嫁到城裏後連生二個極其漂亮丫頭就再也沒有生下育了。

雨欣的大姑也許是看到誰家有男孩兒就心裏不舒服。每次見到雨欣就挖苦他“大侄啊，你的臉咋生得這麽長？簡直就是‘驢’臉嗎！”

大姑這句陰損的話讓雨欣鬱悶了近三十年，直到有一天他娶了比大姑女兒還要漂亮的重慶姑娘進家門兒，他這自卑感才消失。

且而小勇和小傑屬於瘦弱型，性格偏於內向。倆人瘦得可以共用一個詞來形容：弱不禁風！

小學三年級的寒假，四個小夥伴終於放下學習，一起來到了曠野中，享受冬日的陽光和皚皚的白雪。大凱穿著笨重的棉襖，手上也帶著厚厚的棉手套。他突然一下子躺在了雪地上，眼望藍天裝作深沉地說：“我爸是副鎮長，將來有一天我要當副縣長，一定要比我爸還威風！”

小傑輕輕地坐到大凱旁邊，手裏捏著的一個雪團猛地塞到大凱的嘴裏，“瞧你那點兒出息，當個縣長還是個副的，你們父子打算一輩子不轉正了咋的？”

大凱一下子坐了起來，興奮地望著傑“你看我的長相是不是能當省長？”雨欣也學大凱的樣子躺至鬆軟軟的雪地上道：“大凱，你的臉現在還是一張娃娃臉，目前嗎還隻能斷定你是個草包和吃貨。至於將來能不能當省長，那得問問你祖宗前世是否積了官德？”

小勇身體最弱，他不敢往雪上坐，隻好蹲了下來說：“做官沒意思，我要是長大了就當科學家，天天在溫暖的實驗室裏不挨凍，等掙夠了錢，我就幫我爸買輛新的‘永久’牌自行車。”

小傑又捏了一個雪球砸向小勇，“你更是死豬扶不上牆的貨色，當了科學家就送你爸一自行車？虧你想的出來。”

兩個小男孩不樂意了，雙雙瞪著憤怒的眼睛問小傑“你要是長大了，你想幹啥？”

小傑歪腦袋想了半天，麵露一種渴望的微笑說：“我們幾個，我家裏最窮了，爸媽又都體弱多病。我將來要當個好醫生，我要治好爸媽的病，還要他們住上像大凱家裏那樣的磚瓦房。”

人生的理想似乎初次在三個小夥伴心中萌芽。他們越談越興奮，隻有雨欣沒有過多參與討論。

（本章完）