第38章 學習興趣忽來

第三十八章 學習興趣忽來

“具體動作沒記住,你再做一遍。”鄭少陽的回答理直氣壯。

沒記住你回答那麽大聲幹什麽?無奈,我隻好重新將八個動作做了一遍。然後問道:“這次記住了嗎?”

“我試試”這貨上前剛擺了個架子,又遲疑問道:“該抬哪隻腳?”

一個字,笨!

最後我隻能讓鄭少陽跟著我做,就這幾個簡單的動作連教四遍才讓他記下來。看來做什麽事情都需要悟性,幸虧沒答應做他師傅,遇到這種笨徒弟,當師傅的要累死。

“我說昊哥,練這玩意兒有什麽用?要不你直接開始教我招式,就運內功劈磚也好。”不出所料,鄭少陽剛練兩三分鍾就沒了耐性。

“有什麽用,這八個動作是八卦掌的基礎,我練了一年多師傅才開始教其他的。你,最少需要連三年,等真正掌握行樁再教你招式。”

“三年?”這貨和我當初一樣,聽到後噗通一聲跌坐在地上,“昊哥,你開玩笑的對不對,一定是開玩笑。”

“誰和你開玩笑?你要想學八卦掌,必須按照我說的練下去,否則免談。”我實在不耐煩和這貨唧唧歪歪,就板著臉開口道。

“練,我練……可到底有啥用,你總要整個明白吧?”鄭少陽很是不甘心的問。

“這樣……咱們來做個試驗。”說完我扭頭在四周看了幾眼,看地上有截粉筆頭,就起身撿回,隨後蹲身在畫出個半丈方圓的粉筆線圈。

準備工作完畢,我扔掉粉筆頭:“看見這個圈了嗎,咱們兩個都站在裏邊,誰也不能出圈。你追我,隻要能抓到衣服後領,我就直接開始教招式。怎麽樣?”

“好,不過需要我喊開始。”鄭少陽一聽,臉色大喜。

“來吧”我無所謂道。

“一……二、三,開始!”他開口時語速緩慢,最後兩字卻如連珠炮般,顯然是想趁我不備快速得手。

雕蟲小技,這點心思在我麵前根本不夠看。腳下一動,已經來到另一邊。

我曾聽趙校長講過形意拳薛顛,他以身法快捷、猶如鬼魅著稱,特別擅長猴形。據說薛顛曾經在師兄弟麵前表演過,旁邊擺一張長板凳,之後以猴形穿梭在板凳之間,沒有人可以看得清他的動作。

其實這不過是步伐精妙的原因,八卦掌行樁也是如此。我的速度和薛顛沒有可比性,但晃點鄭少陽足夠。

不到五分鍾,這貨就氣喘籲籲起來,軟癱在地上,口中有氣無力的叫道:“你跟猴精一樣,抓不住,我認輸。”

“師傅領進門,修行靠個人。”我念了句趙老爺子常說的話,拍拍屁股扭身走開,“你接著練吧,我回教室了。”

坐到座位上,我突然發現一件很有意思的事情:在班裏好學生和差生之間涇渭分明。

雖然離上課還早著,但是班裏前幾排學生坐的齊齊整整,不少人已經在埋頭溫習功課。

再看後幾排,座位上的人稀稀拉拉,大部分尚在教室外邊晃悠。即使班裏這些,也沒有一個捧著課本學習的。聽歌、聊天、看閑書……幹什麽的都有。我還聽到教室南大荒角落有人發出一聲感慨:“哎,在教室裏真無聊呀。”

無聊…麻木…得過且過?不知道該怎麽形容在一附中的生活,但這肯定不是我想要的。至於我想要什麽樣的生活,自己其實也說不清。

修道?我對修道的確很感興趣,甚至可以說是好奇,但並沒有必須要成仙成神的願望。對我來說,自由自在生活,做一個逍遙的修道者足夠了。

要是現在單獨一個人,我情願回到廖陽山的山坡上放牛。黃牛撒開,自己捧本書亂翻。餓了讓阿黃捉隻野兔打打牙祭,渴了摘幾個野果子,瞌睡了隨便找片地方,書本墊在下邊當枕頭……這才是神仙般的日子。

這念頭隻能想想,父母肯定不讓。修道以後,連我自己也能感覺心性比同齡孩子成熟許多。我們這個年紀,用報紙上的話形容“就是叛逆的下一代”。和父母拌嘴生氣,甚至離家出走都是常有的事情。

我卻沒有,成為修道者的我,愈發感覺到親人的重要。父母如今對我唯一的期望就是考上大學,為他們的期望,我也要在學校裏熬下去。

那就繼續熬吧……熬過初中、高中,總有一天多年的媳婦會熬成婆。

想到父母的期望,我腦海中突兀冒出要學習的念頭——連我都被自己這個瘋狂的念頭嚇到了。天知道,自從修道後,我一直靠神通抄襲作弊來著。平時不顯山露水,考試時輕輕鬆鬆過關。

現在怎麽會冒出“Goodgoodstudy,dayda欲p”的念頭,莫非最近修煉太勤,自己走火入魔了?

我心念微動,感應一下自身的元氣。沒有呀,一切正常!

“迷聞經累劫,悟則刹那間”,難道這就是佛家常說的頓悟?

念頭依然那麽強烈,好吧,我肯定是受前幾排學習氣氛感染了。

不知道該怎麽形容自己這種感覺,於是乎,我重新翻開數學課本。剛開始有些慌亂,根本無法集中精神看書。不過這難不倒我,做了幾個深呼吸,心神立馬定下來。

貌似數學課本不太複雜呀,在我眼中,那些二元一次方程以及三角形知識簡簡單單,比起閱讀的那些文言文書籍遠遠不如。

不到半個小時功夫,我已經將一章內容看完。意猶未盡,索性將《數學課課練》翻出來。這本書從發下來到現在還嶄新嶄新的,連名字都沒有寫。

一題、兩題……越做越順手,很快我發現隻要記住相關定理適當加以推論,數學題做起來不費吹灰之力。

沒想到,我也有當好學生的天賦。如果不修道,當一個好學生也不錯。

正當我埋頭苦幹的時候,鄭少陽回到教室。他在座位上坐下,隨口道:“累死我了,你在看……我X!!”

見我埋頭做題,鄭少陽眼珠子瞪得跟牛卵一樣,臉上帶著太陽從西邊出來的表情。

“怎麽了?”我微微一笑,如沐春光。

“沒什麽,我以前也有努力學習的念頭,不過堅持不了多長時間。”這小子很有經驗的說道。

“嗬嗬”我又低下頭去繼續做題。而且相當投入,直到上課鈴上響起才伸了個懶腰。

見我擱下筆,鄭少陽立刻抓起《課課練》說道:“昊哥,我給你改改,看能吃多少分!”

這小子如此做,顯然是為打消我學習的積極性,讓我迷途知返,不脫離後幾排群眾。

“隨便”這些題並不複雜,我對自己的水平很有信心,做題隻是想驗證一下而已。

“這道題沒錯,第二題也對……怎麽可能?”《課課練》後邊有答案,想知道對錯很容易。鄭少陽連翻了十幾道題的答案,低聲驚叫起來:“不會吧,全對,你該不會照著答案抄出來……”

話沒說完,他自己就停住。

剛才我做題的時候他一直在旁邊看著,想抄襲也找不到機會。

“昊哥,你以前到底學習成績怎麽樣呀?”