第2章 孺子可教
第〇〇二章孺子可教
論資曆，“國立京師第一高級中學”在中學裏的地位，比京師大學在大學裏的地位，更加顯赫而微妙。
共和元年，新政肇始，百廢俱興。教育國有公辦，為簡明見，中小學一律以數字序列名之：第一、第二、第三……依此類推。國立京師第一高級中學，簡稱“國一高”，乃新政黨部原駐地子弟學校，隨中央行政機關遷入京城，曆經幾次改製，到如今，師資、設備、生源、升學率均屬一流，成為備受矚目的高中重點名校。
方思慎遠遠看見校門，先愣了一下。說是校門，其實不過一大排閃閃發亮的電動護欄，中間立著高高的旗杆。他路過某些大型機構時見識過這種“門”，電鈕一按，護欄無聲拉開，足有八個車道寬。昔日巍峨的紅磚牆，厚重的黑鐵門早已不知去向。唯有那塊鐫刻了開國元首親筆題寫校名的大石頭，從校內花園挪到了門外旗杆前，平蕪突起，鶴立雞群。
大約六七年前，方思慎曾經在這裏做過一段時間極其短暫的轉校生。短到隻夠他為上高一的同父異母妹妹打一架，之後便進了大學。如今回憶起來，除卻收獲一份來自妹妹的親情，那幾個月的高中生涯一片空白。
大學多在京城西北，而國一高當初因為需要方便直屬機關子弟，坐落於東南甜水坊。畢業之後，連路過的機會都沒有。
“同學，你是哪個班的？”
門衛嚴肅的發問驚醒了方思慎。一時沒反應過來，有點茫然地望著對方。
“根據政教處最新規定，不穿校服不允許進校門，你們班導沒講過嗎？”
“我不是……”
那門衛不等他說完，一副恍然大悟的神情：“請假了是吧？哪個班的？給班導打個電話。”
“我不是學生。”方思慎終於逮住機會宣布。馬上又補充：“我不是這裏的學生。”
畢竟，博士生也還是學生。這句補充實屬多餘，然而自幼養成的習慣，開口不打誑語，根深蒂固。成年以後，才慢慢學會說點有準備的謊言和有選擇的真話。
眼見對方一臉審視，方思慎忙道：“我是京師大學國學院的，要找國文組的胡以心老師，麻煩您傳達一聲。”
那門衛又看了他兩眼，才拿起對講機找人。
方思慎不由得摸摸下巴。因為要來見工，今早特地對著鏡子收拾了一下，看來好像適得其反了。他不到十七歲參加高校聯考，二十二歲碩士畢業，成為京師大學國學院最年輕的博士。這麽多年在象牙塔中打轉，從裏到外一身學生氣，乍看去比某些熟通世務的高中生還像高中生，也不怪人家門衛認錯。
電話打通，門衛確認了來人身份，指明方位叫他進去。
校園裏豎起好幾棟新樓，即使原來的老建築也早已舊貌換新顏。
方思慎找到高二國文組辦公室。恰逢課間，精力過剩的少男少女們在走道裏橫衝直撞，說著令人似懂非懂的火星語言。眼尖者發現了這個陌生麵孔，立刻拉住同伴，隔了三五米距離，放肆地圍觀猜測。
過於熱烈的氛圍令方思慎產生極強的不適應感。他開始後悔答應妹妹了。
多年學術生涯讓他養成了有備無患的習慣。這一回的工作，未知變數卻太多。給高二的中學生講國學……方思慎回想自己短暫的高中經曆，似乎一般同學連國學兩個字都沒聽說過。也許，所謂基教領域普及國學%運動，也不過和印象中其他運動一樣，大風起兮雲飛揚，閑花落地聽無聲。
打量著前方圍觀自己的幾個學生，都是一身校服，偏偏穿出五花八門的感覺來。上衣要麽敞著，要麽紮在腰間，總之露出裏頭色彩繽紛塗滿西洋字母的低領T恤。有兩個女孩子剪得齊齊的劉海，從眉線到肩膀，階梯般一級級變長，宛若上世紀浮世繪上的東洋藝伎。
方思慎頓時覺得“國學”實在是一個無限遙遠的名詞。
辦公室裏一片吵鬧，幾乎每張桌子前都圍著學生。終於有一個老師注意到杵在門邊的陌生人，方思慎指指角落的位置：“對不起，我找胡老師。”那老師抬頭準備嚷一嗓子，方思慎忙擺手：“沒事沒事，讓她先忙，我等會兒。”說著，走到胡以心身後牆角，靜靜等待。
胡老師麵前攤開試卷，手指比劃著，指揮倜儻。兩個男生正低頭傾聽。
“你，說說這道題的已知條件是什麽？”
“已知：體裁是七言律詩，事件是登高，人物是杜甫，時間是秋天，地點是長江邊。”
方思慎聽到這，知道試卷上的考題必是關於杜子美的名篇《登高》。
“再讀讀，有補充條件沒有？”
另一個男生道：“有。能看出來，天氣不好，風挺大的。猿猴叫得非常淒慘。水很清，鳥也挺多。第三句說……”
胡老師打斷他：“頷聯！”
“嗯，頷聯說無邊落木，可見樹也挺多——野生動物種類繁多，植被茂盛，水還沒有被汙染，由此可知環境保護得非常好……”
“停！”胡老師拍桌。方思慎差點笑出聲來。就聽妹妹不耐煩道：“老杜的時代，環境保護還不是問題。他寫這些景物，難道是為了向千年後的你炫耀環境有多好嗎？”
那男生被逗笑了：“我也覺著不是。老師您不知道，我做了一假期研學競賽，盡是環保課題……”
胡以心揮手製止，還讓先頭的男生發言。
那男生一臉疑惑：“老師，您說他到底站在哪個方位，才能看到‘長江滾滾來’呢？這樣寫，他肯定得正對江水站著，說明江水流到他站的山下之後要拐個彎……”
胡以心無力地點點頭：“言之有理，不過有待考證，你回頭跟地理老師仔細探討下。現在你們看看，確切已知條件還有沒有？”方思慎望著妹妹的側影，深感同情。
“嗯……後麵不太好懂，不過大概看得出他挺鬱悶的，好像還生病了。‘獨登台’，那應該是一個人在爬山……”
胡老師糾正：“獨自登高！”
“嗯，獨自登高。還有‘艱難苦恨’、‘潦倒’什麽的，看起來都挺鬱悶的。”
“不錯，感情基調把握相當準確。好，確切已知條件到此為止，整理一下，有哪些？”
說環保的男生搶先道：“秋天特別冷的時候，嗯，杜甫很鬱悶，於是呢，一個人爬上長江邊的高台，聽見猿猴叫，看見鳥在飛，樹葉被風吹下來，嗯……等等。”
他嗯了半天，最後隻蹦出個“等等”。胡老師習以為常，點頭道：“很好。請根據‘情景關係’公式，分析第一問：本詩意象如何體現了情景交融的特點？”
“這個，我覺得吧，從前四句，嗯，前兩聯，可以知道寫了什麽景物，”男生看一眼老師，改口，“不對，是意象，從後兩聯大概知道是什麽感情。先寫景，後寫情，嗯……對，這個叫做‘觸景生情’。然後看寫景裏頭有‘哀’字，寫情裏頭有‘苦恨’、‘潦倒’，所以景的特點跟情的性質是一致的，所以說做到了‘情景交融’。”
胡以心拍手：“孺子可教也！回頭記得把剛才說的意思落實到書麵。”問另一個男生：“第二問用什麽解法？有思路了沒有？”
“第二問說作者的‘艱難苦恨’有哪些。生病大概算吧，一個人挺孤單的，應該也算吧，還有……”
看他卡殼，胡以心問：“霜鬢是什麽？”
“大概……天氣太冷了，連頭發都打了霜吧。”
方思慎想：總算他知道“鬢”指的是頭發。
旁聽的男生程度好些，忍不住幫忙：“霜鬢是白頭發。”
“啊，那這個也算。長白頭發肯定要鬱悶的，我媽就是，每次我幫她扯白頭發她都要鬱悶半天。”
方思慎覺得別說妹妹，自己都要爆發了。
這時預備鈴響了。
胡以心把試卷塞給兩人：“回去把‘知人論世’公式背三遍，將可推導的隱含條件列個清單，明天再來說第二問！”
學生們嘩啦走了個幹淨，有課的老師劈裏啪啦收拾東西飛速上崗，辦公室瞬間安靜下來。
胡以心發現方思慎，張口預備稱呼，猛然刹住：“方、方老師，來了怎麽不叫我？”
方思慎禮尚往來，微笑：“胡老師，你好。”
胡以心不願兄妹關係引起無謂的麻煩，跟校方隻說介紹個師兄來做兼職社會實踐。
“我領你去教務處報到。”
方思慎跟出來，但聽一陣嘩然，幾個藏在門外的男生一哄而散，邊跑邊嘎嘎樂。這個喊：“心姐，男朋友來了也不給我們介紹！”那個嚷：“是不是姐弟戀啊？心姐真夠潮的！”
自從工作以來，為了鎮住學生，每逢上班的日子，胡以心都竭力往老成打扮。她本來比方思慎僅小了不到一歲，這會兒兩人站一塊，確實很有姐弟戀的感覺。
胡以心遙遙指著那幾個淘氣鬼，惡狠狠叫道：“都給我等著！課間遲到，每人操行扣五分！”邊走邊低聲叨叨，“這幫臭小子，一眼照顧不到，就翻了天了！”
走出教學樓，左右無人，方思慎試探道：“以心，我還是覺得……自己不大合適。”
胡以心猛然抬頭瞪他：“你什麽意思？我跟教務主任打了包票，把別人的推薦都給擠走了——你敢把我送到河中間？！”
“不，不是，我就是覺得，從來沒跟未成年人打過交道……老年大學的講習班，倒是去上過幾次課。”
胡以心忽然明白哥哥在怕什麽，笑：“你不會是被剛才那倆來講《登高》的嚇著了吧？放心，那是理科實驗班的寶貝，選修課堂裏哪會有這種極品！”
作為工齡才一年的新教師，胡以心本不夠格教實驗班。誰知進校就立了一功，又在應試提分方麵表現出相當的才能，是以從第二學年起就分到了一個重點班。
方思慎不禁好奇：“你就那麽給他們講古詩？什麽‘情景關係’公式，‘知人論世’公式的？”
“是啊。一個個數理化腦袋，詩歌門都摸不著，這樣講，公式一套就能得分。難不成還給他們解釋什麽叫‘言外之意’、‘象外之境’、‘味外之味’、‘韻外之旨’？”
方思慎搖頭：“但是，很多自然科學大家，都能寫不錯的格律詩。”
“那是五十年前好不好？”胡以心不以為然。這兄妹倆，妹妹習慣哥哥的迂闊氣，哥哥習慣妹妹的神經質，有著良好的默契。
“你們怎麽才開學就考試？”
“啊，這個叫‘假期成果檢測’。考了好幾年，都成傳統了。開學就考試，省得學生放假瘋得太離譜。”
方思慎自問對教育，特別是基礎教育，既鮮少實際體驗，又缺乏專業研究，於是保持沉默。轉口問：“選修課怎麽放在周末上？”雖然周末對他來說更合適，還是難免好奇。
“這不是應試教育素質教育兩手抓，兩手都要硬嘛！研究性選修課一上就是半天，占用正常課時的話，連考綱規定內容都講不完。對了，你可別隨便跟人說，萬一有人問起，千萬別說來上課，隻能提‘輔導課餘延伸拓展活動’，務必強調學生自願參加。”
“這個……好吧。”
知道兄長不擅撒謊，胡以心道：“誰多管閑事問你周末去向，你就告訴他去約會。”
“這……好吧。”
在教務處報完到，又問了問第一年開課情況，打聽好作息考勤相關規矩，由妹妹做東在食堂吃個午飯，方思慎拿著選課學生名單回到京師大學。想起臨走時，國一高的教務主任也把自己盯了好幾眼，怕是擔心麵相太嫩鎮不住學生。他向來沒有蓄須的習慣，記得抽屜裏有副平光眼鏡，大風天氣擋沙子用的，戴上之後顯得成熟幾分，權當道具用用。
進了宿舍樓，走廊迎麵過來一個人。餘光瞟一眼，沒必要打招呼，目不斜視往前走。對方卻停下來，大聲道：“方思慎，正要找你。”
方思慎隻好也停下來：“寇師兄，不知道找我什麽事？”
寇建宗看似朝著這邊，其實沒拿正眼瞧他，口氣淡漠裏帶點兒鄙夷：“關於你博士論文選題的事。”故意停一停，等他什麽反應。
方思慎抬起頭：“這個我自己會跟張教授談。”
“不必了。張教授要我通知你，鑒於你已經退出‘甲金竹帛工程’，而教授在工程結束之前都不可能有時間兼顧其他課題，因此建議你向國學院申請更換導師。”
方思慎呆了呆，慢慢點頭：“我知道了。”說完抬腿便走。
擦肩而過的瞬間，寇建宗忽道：“我早警告過你。可惜你太驕傲了，忠言逆耳，聽不進去。”話語間掩飾不住的得意。
方思慎回過頭：“寇師兄，多謝你提點。隻不過我看見了，不能裝作沒看見。我覺得應該說，不能假裝自己是啞巴。”
寇建宗不屑道：“結果呢？你現在連畢業都成問題！你說要找證據，找到沒有？人家信不信？”
方思慎看了他一會兒，指著自己胸膛：“師兄，證據不在我這裏，而在你心裏。也許，還在張教授，以及別的教授心裏。這件事，我知道，你知道，張教授想必知道，我相信專家組很多人都知道。大家都不是瞎子，也不是啞巴——就算不得已要裝瞎子裝啞巴，知道的人終歸知道自己知道。這，就是證據，”說完，掉頭走了。
寇建宗愣了一陣，終於回過味來，哼一聲，扭頭便走。
作者有話要說：和諧詞匯登記：學運
附：登高 杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬裏悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
又及：真抽啊JJ