第二百零八章 與東嶽大學合作
“貓膩，肯定有貓膩。”
“怎麽可能？論師資，論規模，論榮譽，華英學院哪點兒比我們學校強，更不用說東嶽大學了。”
“真沒想到會是這種結果，可笑，可笑，看樣子他們的眼光不過如此。”
“……”
唐展嘴角含笑，朝夏羽伸出手，“恭喜夏校長。”
“你認真的？”
唐展臉色微變，夏羽嘿嘿一樂，與唐展握手，在他耳邊低聲道：“你知道的，看見這麽多跳梁小醜蹦躂，本校長就有點兒控製不住火氣，恨不得一巴掌把他們全拍死。”
唐展一臉糾結：“夏校長，他們怎麽說也是你的前輩，這麽想是不是有些過分了。”
“或許吧！”
夏羽轉頭看向艾倫，發現艾倫臉上浮現出一抹尷尬的神色，頓時大為鄙夷：“還說看重真理，說白了還不是看誰的錢多。”
在大部分校長的質疑聲中，艾倫簡單闡述了選擇華英學院的理由，草草結束了演講。
稍後，夏羽等五位校長走上主席台，和艾倫等人握手寒暄，合影留念，又接受了媒體提問，此次新聞發布會順利結束。
當然，確定合作意向僅僅是第一步，具體如何聯合辦學，還需要雙方詳細討論。
主持人宣布完發布會結束，夏羽和李君站起身，他出口邀請唐展道：“唐校長，中午有沒有時間，一起吃個飯？”
“好。”
唐展想了想，痛快的答應下來。
夾雜在眾人之間走出會議廳，那些人一臉古怪的看著夏羽，卻沒有一人主動上前。
夏羽可沒有熱臉貼人冷屁股的習慣，招呼唐展一聲，轉道去了一樓。
清台大酒店是一座集餐飲住宿為一體的大型商業酒店，一樓既是酒店餐廳。
幾人進入包間，落座，點菜。
趁著上菜的工夫，夏羽開門見山道：“唐校長，我很樂意和東嶽大學進行學術交流,不過希望我們雙方能夠本著平等原則做這一切，如果東嶽大學因為華英學院現在弱小就輕視我們，那還不如不合作。”
“夏校長說的
哪裏話！”
唐展嚴肅道：“不僅是我，顧校長也是這個意思，華英學院建校時間雖然不長，卻展現出了完全不同於其他民辦高校的風采，這點我們都看得清清楚楚。東嶽大學盡管已經是國內前十的高校，但是這些年始終沒什麽進步，要想超越北華等高校，就必須自我創新，而華英學院最強的一點就是創造力十足，這正是我們最看重華英學院的一點。”
看出唐展不似作偽，夏羽鬆了口氣。當然，他相信其中肯定還有別的緣由，既然人家不說，他也不會問。
“以唐校長的意思，我們應該如何交流？”
唐展道：“簡單來說主要分三方麵，教師交流，學生交流，教學成果交流。比如，兩校各自派遣部分優秀老師進入對方學校，從事教學和科研，為期一學期。學生之間定期舉辦交流活動或者體育比賽，加強兩校之間的學生互動。”
夏羽邊聽邊點頭，沉吟道：“這倒是個不錯的主意。我聽說東嶽大學有不少特色課程，希望他們能在華英學院開設。”
“沒問題。”
夏羽臉上突然露出幾分古怪，“唐校長，我們的老師雖然都是大專講師，但是教學方法有些瘋狂，到時候希望唐校長能夠包含一二。”
“瘋狂？”唐展淡笑道：“放心，我們學校的老師，尤其是教授更是如此，講起課來瘋狂的很。”
“那就好。”夏羽又道：“我看不如這樣，學生交流方麵，可以組織優秀學生去對方高校聽一些公開課，同時多組織兩校學生比賽，比如每年舉辦一次兩校足球賽，籃球賽，如何？”
唐展皺眉道：“恕我直言，華英學院畢竟是大專，恐怕跟不上我們的教學進度。”
“沒關係。又不是專業課，聽個一兩節，見識下彼此的學習氛圍而已。”
“如果是這樣，那倒是沒什麽問題。”
看見夏羽暫時沒了想法，唐展卻道：“夏校長，我們準備聘請你擔任東嶽大學榮譽教授，講授腦域和生物製藥方麵的課程。”
“榮譽教授？”夏羽愣了愣，為難道：“你看我行嗎？”
“夏校長何必妄自
菲薄。國際上對你關於腦域的理論已經基本達成共識，質疑聲越來越小。近一年來，國外有腦科專家在腦域理論指導下攻克了不少腦域疾病，甚至有專家發表了關於失憶和治療精神疾病的論文。”
“當今世界上，論起對人類腦域的了解，你說第二，再也沒人敢說第一。”
夏羽糾結道：“唐校長如果不怕我誤人子弟，我很樂意接受這項工作。”
唐展笑道：“誤人弟子絕不可能，最多就是讓他們聽得雲山霧罩，畢竟理論太過深奧，不到博士水準恐怕聽不懂。”
兩人又圍繞交流細節商量了片刻，很快敲定了合作的基本框架，涉及三大方麵：教師交流，學生交流和教學成果交流。
這次參加新聞發布會，華英學院堪稱大賺特賺，非但獲得了康奈爾大學的青睞，還迎來了與東嶽大學合作交流的機會。
尤其能和東嶽大學合作交流，絕對是個意外之喜。
畢竟東嶽大學人文學科在國內僅次於北華文學院，鼎鼎大名。
下午回到學校，夏羽立刻把林閔，洪學軍等一眾校領導叫進會議室。
這次參加會議的人數雖少，規格卻很高，所有校級領導一個不少。
人員一到齊，夏羽立刻通報了與康奈爾大學聯合辦學的消息，聽得眾人一臉振奮。
“除了聯合辦學，我今天還見到了東嶽大學唐展副校長，唐校長希望與華英學院展開學術交流，我已經同意。”
“學術交流？”林閔和洪學軍對視一眼，一臉疑惑。
夏羽笑著解釋起來，剛解釋了一半，眾人的眼睛頓時亮了。
這可是難得的好機會，既能提高教職工的教學水平，又能讓學生們看到差距，促使他們更加刻苦學習。
“從現在開始，教師招聘的筆試工作暫時交給韓月和馮樹雨負責，人事處，宣傳處協助。林校長，你負責聯絡艾倫校長，盡快談妥聯合辦學事宜。洪校長，你負責聯係東嶽大學，盡快落實學術交流的各項細節。”
夏羽看著兩人叮囑道：“記住，越快越好。尤其是洪校長，一周內我要看到結果。”
（本章完）