早戀

“你那美麗的麻花辮,纏那纏住我心田,叫我日夜地想念那段天真的童年,你在編織著麻花辮,你在編織這諾言,你說長大的那一天要我解開那麻花辮……”童年時代與少年時代是相交織的,鄭智化演唱的《美麗的麻花辮》真實反映了天真的童年。開學沒多久,同學們就開始琢磨著找對象,你喜歡他,她喜歡你的,這也許正是所謂的早戀吧!當然剛子他也不例外。十四歲那年剛子喜歡班上一個女孩,卻始終不知道如何向人家表白。看到別的同學送情書的送情書,送禮物的送禮物,他那個心裏著急啊!想了想還是抓緊時間表白啊!萬一這朵花落到別人家,腸子不都悔青了。說行動就行動,他首先谘詢了一下有經驗的同學,然後買來帶香型的信紙信封,專門抽出一個晚上寫下了生平第一封情書。語言雖然不怎麽生動細膩,但是足以表達剛子對女孩的愛慕之心。信寫完了,送信這個難題又擺在了剛子的麵前,這可怎麽辦?正在他百愁不得一解時,“師傅們”傳經給他,告訴剛子,自己親自送到女孩的手中才能體現自己的真誠之意,成功率百分之百。

真的嗎?剛子左思右量,唉!“師傅們”說的有道理。於是他鼓足勇氣決定親自走一遭,當時那感覺真像是“上陣殺敵”,全身細胞充滿了緊張與恐懼。女孩叫梁淑欣人長得不僅漂亮,而且學習成績在班裏名列前茅。淑欣有個習慣,平時下課沒事就在教室裏學習。那天剛子偵察了一下教室周圍的環境,抓住課間休息全班隻剩淑欣一人這有利時機,開始實施自己精密部署的送信計劃。整裝待發,又暗自給自己鼓舞士氣,不停地告誡自己衝啊!絕不能臨陣脫逃。行動!剛子一步一步的向淑欣的位置接近,感覺時間是那麽的漫長。逼近目標!

“班長有事嗎?”淑欣抬起頭時手裏還拿著圓珠筆。

“我……我……”剛子站在那裏支支吾吾的半天說不上話來。

“你手裏拿的什麽啊?神秘兮兮的?”淑欣這時看到剛子的右手背在後麵便問道。

“我是給你送信的。”他勇敢地回答。

“給我送信,什麽信啊?”淑欣懵懵懂懂的問道。

“信啊,就是一封很重要的信。”他故弄玄虛的回複了淑欣。

“誰寫的?”淑欣緊接著又問。

此時剛子無言以對,臉紅到脖子上了,那感覺火辣辣的疼啊!

淑欣看了看剛子著急了:“你怎麽臉這麽紅,快說這是誰寫的信?”

聽了淑欣的說話後,剛子感覺全身一下子緊張起來,什麽話也沒回答,把信仍到淑欣麵前就百米衝刺跑出了教室。

這時淑欣一個人呆呆的看著眼前的信,搖搖頭感覺莫名其妙。

同學們看到這一情景,都挺好奇的,感覺少剛今天不對勁有反常。男同學則按捺不住了,都追著他問任務進展的怎麽樣了?剛子把送信的事情前前後後敘述了一遍後,他們幾個家夥,哈哈大笑,笑的前翻後仰的。拍這剛子的肩膀說:“兄弟,你真牛!自古英雄出少年果然名不虛傳,你是兄弟們學習的楷模!”哈哈……說完了又不停的笑。

就這樣經曆了一場驚心動魄的場麵後,剛子送出了人生第一封情書。後來剛子才知道,這幫所謂的“師傅們”,原來是拿他開涮。什麽親自送信體現真誠之意!?什麽親自送信成功率百分之百!?都是騙人的。他們可都是托人送信,根本就沒有人親自送的,剛子他這是開了親自送情書的“先河”。之後剛子的“英雄事跡”在全校傳

的沸沸揚揚,成了學生們閑聊時的大新聞了。如今他和老同學聊天,偶爾還有人會提起這事和他開玩笑。

等待的滋味是漫長的,剛子可是深有體會。苦苦等了一段時間後,剛子終於盼到了淑欣的回信。第一次接收到情書,剛子真是欣喜若狂,那高興勁簡直無法用語言形容。他把情書小心翼翼的夾在課本裏,像寵著個寶貝似的牢牢抱在胸前,生怕丟失或別人看見了。

信裏到底寫的什麽呢?肯定被我的一番真情話語打動了吧!?肯定接受我了吧!?幻想幻想……美好的願望籠罩照著他,信的內容始終在他的腦海中不停地盤旋著。

當當當……下課鈴響了。“好不容易盼到下課,終於可以看信了。”剛子一陣欣喜。

“少剛,你過來一下有事交待給你。”班主任叫剛子過去了。

“班主任什麽時候不找,偏偏現在這個關鍵時刻找我,真是的!”剛子一邊走一邊嘀咕著。

“咱們班的木拖把都壞了好幾個了,你看能不能想想辦法不讓它這麽容易壞?”班主任對他說。

剛子現在哪有心思聽他講話啊!滿腦子就想信了,隨口說了:“能!”

“怎麽個能法啊?你談談自己的想法給我聽聽。”班主任又問剛子。

“談想法,談什麽想法?班主任你說什麽?”剛子這時才走出夢境,反問班主任。

“剛才拖把的事讓你談談想法。”班主任又提醒他。

什麽拖把?什麽想法?剛子好像渾然不覺似的,不知該如何回答班主任。

“班主任你能再把前前後後的事再給我講一遍好嗎?”剛子有點不好意思的對班主任說。

“你剛才想什麽了,一句都沒聽啊!還回答能,好好我再給你重複最後一遍……”班主任無奈的又給他重述了一遍。

剛子聽後,侃侃而談……“您放心吧,保證明天做四把鐵拖把拿回班裏。”班主任點了點頭,終於放他走了。

當當當……真不巧又上課了。因為怕別的同學看見,他上課時沒舍得看,想等晚上放學回家再看。上課時剛子的眼睛不停的往淑欣的方向看,這已經成了他的“必備課”了。想不看都不行,麵對女孩的誘惑,他意誌力太薄弱。

正在剛子默默專注著淑欣的時候,突然間淑欣轉過頭。剛子以迅雷不及掩而之勢裝著在記筆記。

“還好沒被發現。”他暗自慶幸著自己回頭的速度。

沒過一會剛子又準備回頭看淑欣。

剛一回頭,“不好,被發現了,這時回頭不看,顯得自己也太窩囊了,怕什麽?看就看!”剛子心裏想著。

驀然回首一刹那,剛子看淑欣,她看他,兩個人的眼睛對視著。

“哎呦,媽呀!這不就是放電嗎?”剛子想到了電影的場景。

對視不到三秒鍾,竟然引來了全班同學的目光。此時全班上下鴉雀無聲,老師不知道什麽原因也停止了講課。看到這一情況他們倆都不好意思的轉過頭繼續記筆記。

“她竟然也在看我,難道她對我也真有意思?”剛子心裏美滋滋的想著剛才的難忘瞬間。

“放學!”老師剛下令放學,剛子立馬收拾完東西第一個跑著走了。因為還有一杯“美酒”等著他回家細細品嚐。

剛子匆匆的吃了晚飯,連平時最愛看的連續劇也不看了,就直接進入了自己的房間。

“這孩子今天是怎麽了?就吃了那麽一點飯,電視也不看

,睡這麽早?”剛子的爸媽議論著他。

“不行我要去看看!”剛子的媽媽擔心兒子,要去他的房間探個究竟。

砰砰砰……“剛子開門給你送點心吃。”他媽媽敲了幾聲門沒有反應。

等了一會兒,剛子說話了:“媽!我不餓你看電視去吧,我困了想睡覺。”

他媽媽見進不去,無奈的走了。

躺在床上,剛子打開書包拿出那封情書,慢慢的撕開信封,使勁的聞了聞信紙散發出的茉莉香。兩頁紙的內容還挺多,他迫不及待開始從頭欣賞。第一頁閱讀完了,把剛子陶醉的暈糊糊的,可繼續往下看,他的喜悅之情立即消失匿跡,表情頓時凝重起來。

我們的年齡現在還小,不適合涉及兒女情長,我們還有很多路要走,不要想得太早了。希望你理解……我非常願意和你做最好的朋友,最好的同學,我們以後可以互相幫助、互相學習,共同進步,願我們的友誼之樹常情!

你的好朋友:梁淑欣

“我不理解,我不理解!”那一夜剛子失眠了……

麵對挫折與失敗剛子從不氣餒,總是堅強的去麵對。他不止一次的告訴自己,要堅決達到“不到黃河,不死心”的境界。擦去傷痕重振旗鼓是剛子此時的唯一選擇。靜下心來反思一段時間後,剛子決定再一次向女孩發起追求的猛烈進攻。

吸取上次的“教訓”後,剛子可不親自去送信了,他也學會了派“信使”。這次的情書他寫了又改,改了又寫,連標點符號他也不放過。

“這次該差不多了吧!”他很滿意自己的傑作。

“你看我對淑欣多真誠啊!你是個知書達理的姑娘,你也不願意看到我傷心難過吧!你幫幫我送信吧!”剛子三言兩語就把淑欣的好朋友“俘虜”了,委派她去送信。

“希望淑欣能接受,千萬不要再打擊我了。”剛子默默的祈禱著。

可是事與願違,淑欣的回信,再次深深地刺痛了他的內心。絕望,此時剛子感覺徹底的絕望了。

少剛:

說好我們做朋友的,怎麽又給我寫信了啊!其實你的心情我理解,可是愛情是不能勉強的啊!“強扭的瓜不甜”這你是知道的……

長痛不如短痛!最後我想向你講明了,希望你正確看待,也要理解我。其實,我已經有喜歡的人了,希望我們還能做朋友。

好朋友梁淑欣二00四年七月七日

淚水模糊了視線,打濕這張帶滿傷痛的信紙。此時的剛子不敢相信眼前這一切都是真的,他再也沒勇氣接受這個事實。

他想證實淑欣說的是不是真的?決定問個究竟。

可是後來無論他怎麽問,淑欣都不回答。無奈之下剛子找到了淑欣的好朋友。

“如果你知道了淑欣喜歡的是誰,你能接受嗎?你甘心放棄嗎?”

“我能接受我很堅強!”剛子斬釘截鐵回答。

“好,既然你這麽說了,我就告訴你吧!其實,她喜歡的男孩就是你最好的朋友。”淑欣的好朋友一邊說一邊注視著剛子的眼神。

“原來是這樣啊!我知道了,謝謝你告訴我一切,謝謝!”剛子裝著若無其事的對她說。

表麵裝的越堅強,內心就越脆弱。有誰知道剛子此時的心情是多麽的悲傷、痛苦、絕望。剛子勸自己還是放手吧!再不放手將會遍體鱗傷……就這樣剛子退卻了這場酷似戰爭,而沒有硝煙的情場。

(本章完)