第15章 第十五日 聯邦教育體...

第十五章 第十五日 聯邦教育體...

韓宇的爸爸是小學老師，今年剛過六十歲，在這個平均壽命一百歲左右的年代，還屬於壯年，一般人往往到七十歲才退休，在家享受天倫之樂，而到了六十歲以後，工作單位就會自動調整工作量，每周上班時間不會超過三天，工作量會大大減少。（

跟韓宇閑聊時，韓爸爸一臉的得意，說他還是療養院的老人活動中心的乒乓球冠軍，在棋類上也雄踞前三的位置，韓宇抓緊時間拍了幾句馬屁，韓爸爸的得意之色又濃了幾分，畢竟誰拍馬屁也沒自己的兒子拍的舒服。作為在小學待了十來年的老師，韓爸爸說的更多的還是教育方麵的話題。

聯邦幼兒園針對2到6周歲的孩子，重點培養孩子的道德及法律觀念、愛護自然環境、合作共贏的習慣等等，側重於性格習慣的培養。在聯邦，社區的規劃非常科學，每個社區大概有一萬左右居民，擁有大型療養院的同時，中心位置還會有一個大型的公立幼兒園，采用一流的師資，頂級的幼兒教育專家，擁有完善的設施和無數新奇有趣的玩具。最為重要的是，幼兒園的進入沒有任何的門檻，不論是官員還是平民，不管是買房還是租房，隻要在社區居住，就可以進入幼兒園，一切免費。（

聯邦小學則是采用五年製，進行一些基礎學科的學習，同時在小學階段就會逐漸展開一些相對簡單的科學實驗，讓孩子們產生對於科學的濃厚興趣。在小學中每個月也會進行一次各個學科的測試，全麵了解每個孩子的知識掌握情況。具體的測試結果並不公布，隻會告訴每個孩子錯誤的試題，以及要注意的地方。當然每次測試排名在班裏前十的同學都會獲得獎勵，可以試用一些聯邦新發明出的一些針對兒童的高科技玩具，比如微型智能機器人等等，試用一個月後收回，根據下一次的成績重新發放。而排名靠後的同學也有機會獲得進步獎，但是如果再有大幅退步，將失去至少兩次的進步獎資格。在新的時代下，兒童的智力發育普遍優異，學習能力的差異主要在於習慣和勤奮程度上，智力上的差距多數並不明顯。小學課堂會繼續加深對道德和社會法律、規則的認識，集體在教室內使用學習網進行學習，有疑問可以直接請教老師。

聯邦教師都是才智過人的一流人才，擁有聯邦相對比較高的收入水平及社會地位，進入門檻很高，必須在道德、學識、修養等各個方麵都出類拔萃才行。很多老師還是在某一領域做出過重大貢獻，對科研興趣降低，反而對教書育人產生濃厚興趣後才成為教師。新時代的小學每天都有至少一小時的體育活動課程，除了傳統的跑步之外，還有各類傳統球類運動，確保孩子們身體健康。在小學階段並不鼓勵跳級，主要是考慮到心理還未成熟，需要一個過程，更多的要融入集體，培養團隊合作精神。（

聯邦的中學同樣是五年製，跟曆史上的初中高中分開不同。五年製的中學鼓勵跳級，但是中學必須學習滿兩年。從中學二年級開始，就可以參加新時代的“中考”，中考每年一次，不同年級的中學生均可自由參加，達到錄取成績後即可選擇喜歡的專業進行學習，如果當年堅持要上的專業已經錄取滿人數，可以選擇更換其他專業，也可以選擇繼續讀中學。對於多數學生來說，中學三到四年就可以學成畢業，上喜歡的大學。聯邦中學的道德及法律方麵的學習內容將會減少，同樣采用學習網統一授課。與小學最大的區別則是實驗課程的增加，除了一些科學實驗外，對於野外變異生物的認知也作為重要的學習內容。中學的體育課除了確保每天一小時外，更增加了對抗性內容，如拳擊、散打、武術等等，在團隊精神培養之餘也開始加強競爭拚搏精神，當然，高科技的護具全方位的保護孩子們的安全，輕微傷雖然偶爾出現，但是在新時代的醫療條件下很快就會痊愈，不會有絲毫疤痕。

聯邦大學經過多年的發展日漸成熟，每年“曙光女神”會對社會發展狀況進行全方位的統計，各項指標列出之餘，還會對當前缺乏的專業人才、目前還未飽和的行業、過剩的行業，做出精確的報告。聯邦大學則根據社會總需求調整教育方向，培養各行業急需的人才。出於就業率方麵的綜合考慮，聯邦大學同樣才有五年製，允許跳級，學滿兩年後，如果認為各方麵條件已經適合進入社會就業，就可以申請單獨測試，通過測試後如果有合適的公司或者企業達成意向，就可以從容就業。大學中已經逐步和社會企業進行對接，學生每年都會進行不少於一個月時間的實習，一些合作企業會為大學提供實習崗位，由資深工人進行指導學習，重點鍛煉學生的敬業精神和專業技能。大學裏學習內容除了排列好的學習網課程，更多的培養健康的性格，良好的生活習慣，以及待人接物的禮儀。（

聯邦大學采用收費製，每年約五千左右信用點，加上其他消費，算下來也要一萬信用點左右。但是聯邦政府禁止家庭資助孩子讀大學，就讀時首先要簽署無息貸款協議，所有支出必須貸款，並承諾今後完全依靠自己的努力盡快還上貸款。當然聯邦高額的獎學金也讓超過三分之一的學生獲得了實質的免費上學資格，每半年一次的綜合測試，全麵測試學生的創新能力、綜合知識掌握能力、專心敬業精神等等，排名靠前的學生都能獲得至少上千信用點的獎學金，而如果通過發明創造取得了哪怕很小的成果，也能獲得更多的獎勵。每年都有大批畢業生離開學校，一些精英畢業時還完貸款後還能剩下數萬信用點，可謂大豐收。當然，大學貸款的償還也是有期限的，如果畢業三年後還未還完貸款，則信用將會受損，信用級別降低，這將導致各種福利的減少，甚至影響到就業。新的時代是信用至上的時代，無信則不立，就如果整個市場經濟環境一樣，信用貫穿了社會各個層麵。

在大學之上，聯邦並沒有再設立學校，如果部分學生在大學期間成績突出，有跳級潛力，並且有誌於繼續提升，最終進行科學研究，則可以直接申請到相關領域的專家身邊學習深造。（

在聯邦大學是必修的，所以公民整體受教育程度都很高，生物芯片的出現降低了人才培養成本。數百年前，除非一個人是萬裏挑一的天才，否則一個行業頂尖的專家至少要經過20年以上的努力學習才能培養出來。而現在，在生物芯片的幫助下，十年就可以完成，並且還可以不斷增加相關領域的專業知識，起點高了很多。這也是聯邦科技突飛猛進的根本原因。

韓宇的爸爸年輕時曾是一個研究所的核心研究人員，在做出了多項重大研究成果後，韓爸爸卻逐漸疲憊了，失去了當初的激情，又想起了年輕時當一名教師的理想，所以才來到社區小學當了老師。聯邦很多科學家也都會有功成身退的習慣，一方麵科技的發展日新月異，不是每個人都能一直奔跑在行業的前沿，任何事情做的久了都會有些疲憊；另一方麵則是聯邦天才不斷湧現，要給年輕人更多的機會，當年齡達到一定程度，感到開始力不從心了，就及時退下來，享受生命的美好。聯邦也非常鼓勵老專家能在退休後進入教育行業，以豐富的專業經驗教導學生，更能事半功倍。此外說起來聯邦教師社會地位也相當高，雖然有了學習網站後不再需要細細備課講課，但是還要有足夠的學識隨時解答學生的疑問，並且能在科學的道路上引導孩子們去探索學習，一旦發現很好的苗子後，還要及時反饋，好更進一步的針對性培養。

談到教育不得不說一下聯邦的就業，經過曆史學家研究發現，古代由於科技過於落後，不能很好的判斷社會需要什麽樣的人才，一個新興行業急需人才時，往往招不到合適的人才。隨著大學開始瘋狂擴招相應的人才，結果等這批學生畢業後，那個行業要麽已經成為夕陽產業，要麽人才已經飽和，導致經常會有大量的專業人才過剩。加上種種社會潛規則，大型企業紛紛使用領導親戚朋友的子女，導致社會日益不公平，對很多年輕人來說，畢業就是失業成為現實悲劇。而聯邦通過讓優秀學生提前畢業，而企業也可以隨時發布招聘信息，尋找自己需要的人才。對於多數大學生來說，隻要努力學習，差不多三年就可以學成畢業，在找到喜歡的工作時，及時移植相應專業芯片，都能輕鬆勝任工作。

聯邦每所大學都具有很強大的實力，無論是硬件設施還是師資水平，都達到了很高的標準，並不存在名校與垃圾學校的區別，因此不會有企業挑剔畢業學校。也有非常多的企業每年都會提供若幹實習職位供學生實習，期間表現好的學生可以輕鬆獲得畢業後直接就業的機會，這也是為雙方增加了一個了解的過程，更好的磨合。在新時代的教育體係下，敬業、守規則是非常重要的道德標準，所以極少有人好逸惡勞，工作時不專心。總體來說，每年的大學生畢業都能找到工作，雖然不一定都是最想要的，但是找到工作並且適應工作，這並不是問題。韓爸爸告訴韓宇一個數據，大學生一般工作十年後，平均工作單位1。3個，也就是說，一個工作做下來都能堅持少說六七年的時間，很不可思議的事情。

到了下午的時候，韓爸爸幹脆帶著韓宇到了社區小學參觀，小學就在社區的中心位置，據說別的大型社區也差不多這樣布局。在小學門口，站著兩個安全機器人，負責學校安全，而另外的三個門口也是同樣的配置。學校裏麵有巨大的操場，可以進行體育活動，韓宇剛去了幼兒園，所以看到小學的操場，更是對聯邦重視體育運動有了更深刻的認識。小學教學樓是由五層的樓房組成的，聽韓爸爸講小學的樓房建築標準在聯邦屬於極為高級的那種，可以抵擋八級地震，並且有著各種安全防護措施，整個樓體也采用高強度但是很輕的超級複合材料。就如同幾百年前那種泡沫塑料那麽輕，但是硬度要超越鋼鐵，更有極強的韌性，在最壞的情況下，即使樓房倒了，也不怕被壓在裏麵。據說聯邦所有學校的建設標準是最高的，甚至超過了聯邦行政中心大樓的標準，無論是單位建設成本還是樓體強度。小學教室更是讓韓宇大開眼界，室內有自動換氣裝置，還能夠除塵除菌，講師台相當於一台中央電腦，可以控製整個教室的環境變化，比如生物課時可以將教室的牆壁全部轉化為野外森林中，同時還能直接播放學習網站的內容，檢查學生的學習進度等等。而在每位學生的桌子上，則有可以升降的柔性超薄顯示屏，可以輕鬆的彎折，不怕剮蹭，科技含量很高的觸摸顯示屏可以讓學生隨時使用網絡獲取知識，還能通過它完成作業和測試。

聽韓爸爸說中學和大學裏麵的設施基本差不多，隻是在一些細節上不同罷了，新時代已經實現了不再需要課本，作業也全部網絡上操作，老師還可以同步批閱。參觀完放滿各種叫不上名字的實驗器材的小學實驗室，韓宇無意中看到了這個樓層的辦公室。看起來一個樓層隻有一個較大的辦公室，老師們集體辦公，大大的人造水晶窗戶透明度極佳，可以在外麵清晰的看到裏麵的情況，韓宇還特別研究了一下，居然沒有窗簾。這意味著辦公室裏麵的一切就跟公務員在大廳中辦公一樣，都是公開透明的，這樣很好，應該沒有變態的校長或者老師，韓宇不由自主的想到。

韓宇還特別問了問校長都是怎麽選出來的，韓爸爸很輕鬆的回答，當然是資深教師誰想當就可以申請當啊，最後老師和學生集體投票，誰得票多誰就是校長。韓宇又問：“那中學和大學也是這樣嗎？”，韓爸爸樂嗬嗬的說，當然是啦，校長管的事情並不多，主要是在一些大的方向上做出決策，並且這些決策也是要經過投票表決後才能得以落實。總的來說，校長一般都是學校德高望重的老師，授課任務不重，有時間和精力，並且有願望讓學校變得更好，所以才會挺身而出來競選校長，這樣一來就避免了出現外行指導內行的鬧劇。同時，由於曙光女神全麵介入社會管理，每所學校的資金賬戶都會被監控，每筆去向都需要說明用途並且公示，加上聯邦無處不在的招標網站，所以校長也不會成為貪腐分子。這麽了解下來，韓宇不由得連連點頭，建議父親也申請個校長當當，還別說，老爺子已經發出了申請，最近就要全校投票了，當選的可能性還很高。說的時候韓爸爸一臉的得意，大有明天就是校長的樣子。

僅代表作家本人的觀點，不代表網站立場，內容如果含有不健康和低俗信息，請聯係我們進行刪除處理！

，，，，內容來源於互聯網或由網友上傳。