三
第3章
“上課！”
在與一班怒目仇視的學生大眼瞪小眼之後，邵茹才想起沒有班長這回事，搶在動眾怒之前自己大喊了一聲：“起立。”
無精打采的拖拉椅子的聲音響徹在教室的每個角落。
“啊，老師，不好意思遲到了！”門口冒出一個人頭。
“哦，是梁涉啊。快進來吧，下次不要再遲到咯。”美女老師好像是怎麽也沒法激怒的樣子，笑得像朵花。
梁涉？？
雲萱驀然抬頭，果然是他，頭皮不由得有些發麻。這麽說另一個和他總是成對出現的家夥應該就在門外吧。
果然，下一秒就看到了鍾季柏那張帥得一塌糊塗的臉。
怎麽辦？怎麽辦？手，手放在哪裏？梳頭，對對對，梳頭，頭發肯定很亂。第一印象很重要。雖然已經不是第一印象了。
以鍾季柏的個性自然是不會為遲到而道歉的。倒也好，省卻了不少令人惡心的客套話。
隻聽見老師溫柔地囑咐了一句：“快進來吧，對號入座哦。”
雲萱眼睜睜地看著他表情木然地穿過一排排桌椅步步走近，心裏大喊，不要啊，不要啊，不要啊。最後還是聽見“嗵”的一聲，鍾季柏在自己身邊的空位坐下了。塵埃落定。死刑！
唉--克星啊！
“雲萱同學，雲萱同學？”美女老師親切的聲音把她從水深火熱的回憶中喚回人間。
“啊？”
“可以坐下了。”
全班都在用詫異的目光看著她，隻有她在用絕望的目光俯視一臉無辜的鍾季柏。
[五]
世事難預料。
如果時光倒流到一個月前，能成為鍾季柏的同桌這種事一定能讓雲萱激動得失眠至少一年。
可是現在……
隻能歎一句“人生多劫難”了。真不知道日後的一整年要怎麽過。如果說世界上真的有“度日如年”這回事的話，豈不是長達三個半世紀有餘了嗎？
感覺到身邊的女生持續半節課的左扭右擺坐立不安，鍾季柏也被攪得心煩意亂。早知道真應該求老師給安排一個雄性同桌。
“唉，同學。”輕敲了一下課桌，“STOP！”
不安分的動作終於停了下來。
咦？叫我同學？用那種“什麽事也沒發生過”的口吻！
歐耶！居然不記得我了！哈！一定是向他告白的女生成千上萬，所以其中的千萬分之一當然沒有絲毫印象啦！此刻的雲萱就差歡呼雀躍了。
也就是說，可以重新開始，重新建立印象，重新發展感情，重新……
臉上不由自主地露出了花癡表情。
“雲萱，看到你臉上露出知道答案後的會心笑容老師真高興。這個問題就你來回答吧。”
“啊？我嗎？”手指著自己的鼻尖。
“是啊。”
“……”連問題都不知道，怎麽可能“因為知道答案所以露出會心的笑容”嘛！
“問‘楚漢戰爭中項羽失敗的原因’。”身邊居然傳來鍾季柏的聲音！
“啊？是楚漢戰爭？”
“是啊。”身邊的男生和講台上的老師同時應答。
“啊……是項羽？”
“是啊。”再一次異口同聲。
老師有點納悶--這孩子還真是少見的謹慎！每個詞都要確認一遍。
身邊的男生卻頓悟了，無奈地用手在她的書上該回答的地方虛畫一條線。
“哦~是因為自‘矛’功伐、剛‘腹’自用啊！”讓老師無比汗顏的回答。
京芷卉在一旁笑得胃疼，自矜功伐剛愎自用總共才八個字！突然覺得教室裏是不是太安靜了，所有人都神色呆滯毫無生機--不會吧？難道大家都認為這個字念“矛”、那個字念“腹”嗎？
再抬頭，老師的表情，好尷尬。
[六]
“篤篤篤”。
連京芷卉都替老師鬆了口氣，真不知這種情況如果沒有人來敲門該怎麽解決。
門被拉開，年級主任踏前一步，手在胸前反複搓著，猶豫了好半天才開口：“這個，邵老師，有個學生想從A班轉到你的班，你看……行不行啊？”
“什麽？”隨著老師的一聲驚呼，全班嘩然，立刻亂成了一鍋粥。
--腦子秀逗了吧！從A班轉到K班耶！
--絕對是心理有缺陷。
--恐怕是A班學習壓力太大了吧！唉，咱們傻人有傻福。
邵茹老師的腦海裏不知怎地出現了這樣一個念頭：“不會是來砸場搗亂的吧？”雖說應該充分尊重學生的選擇權，從好班往差班轉的也不是沒有先例，可是……
如果是因為壓力太大，應該從A班轉去B班。
如果是想理轉文，應該從A班轉去C班（C班為曆史最強班）。
從A班轉到K班，物理最強班轉到曆史最差班，完全不合邏輯，再加上年級主任那副欲言又止痛失至愛的便秘表情，她有不祥的預感實在不為過。
年級主任終於在一片狐疑的眼神中移開了擋在轉班生前的身體。
為什麽要轉來呢？
為什麽呢？
所有人都在心裏追問。
[七]
通常來說，驚悚片遠比懸疑片更刺激。
（導演神情嚴肅地在一旁舉著喇叭大喊：“各部門請注意男主角出場時的--）發型、眼神、表情、神態、手勢、站位……（一切都要趨於完美）一切都不重要。（哐嘰--倒地）
一切都不重要。
因為她隻看見了他左手肘處纏繞著的醒目的白色紗布。
為什麽呢？因為--我？
手突然吃不住力，水筆“叮”的一聲掉在地上，造成了這一刻教室裏唯一的聲音。
“謝、井、原？”邵茹老師感到舌頭在嘴裏繞不過彎。
全班的眼球都幾乎彈出。
是誰也不應該是他啊！
壓力麽？明顯是他在壓著全年級同學。大家一致朝上看，他終究是每次超過第二名50多分的萬年第一。
文理喜好問題麽？身為數理化全國奧賽一等獎的強人，沒理由會因為興趣原因棄理從文。
至於其他，還有學業之外令他感興趣的東西麽？
哦，看大家的表情，應該都認識我吧。那就不需要什麽繁文縟節的自我介紹開場白了。男生心中暗想。
朝大家微微頷首，他目光淡定地走進了教室。
“那，你就坐那邊最後一排吧。”雖然喜悅之情沒有直接表現在臉上，但老師的語調中分明有了活躍的色彩。絕對優等生，誰會拒絕呢？
走過目瞪口呆的京芷卉的身邊時，男生突然出其不意地俯下身去，從地上撿起那支水筆。沒有如預期的那樣放在她的課桌上。
而是，牽過她的手，直接放進了蒙著一層薄薄汗水的手心。
然後過客似的走到她身後，坐定了。
“啊，好了好了。雲萱也坐下來吧。我們繼續上課。講到……哦……自矜功伐剛愎自用……”
“呀，我念錯別字了嗎？”女生這才反應過來。
“嗯。錯了兩個。”身邊的男生一點麵子也不給。
臉又紅了。重新開始的第一印象也不咋地。
京芷卉往後靠了靠，貼著座椅沒回頭，臉朝著黑板說：“對不起。”
聽見身後的男生稍稍動了動位置，發出蟋蟋洬洬的聲音：“是我撞了你。”
“可是，為什麽要轉班呐？”
“因為……把受害者一個人留在朝北的教室，坐在朝南教室的肇事者無法心安理得地靜心學習啊。”
的確是好說辭。
所以，即使坐在朝北的教室，也會一直一直覺得心有暖意吧。
“你的……那個……手……”
我的那個手？男生一頭霧水，看看自己的左手，又看看自己的右手，沒什麽異常啊。哦，難道說是剛才撿筆的手？呃--不會幫她撿支筆就誤解了吧？
“哦，這個……沒什麽。順手而已。別多想了。”
順手而已？明明受了傷卻勉強自己一路背著女生走到學校，傷口肯定加深了。做出這麽感人的舉動居然隻用輕描淡寫的“順手而已”一筆帶過。真的好令人感動啊。
“其實，都是我的錯。”
啊？都是你的錯？呃，女生真是麻煩哪！隻不過掉了支筆卻用這種語調懺悔，搞得像罪惡滔天似的，受不了！
“嗯，也沒有什麽。說了不必多想。”
前麵輕輕地笑了起來，帶點羞澀的聲音：“其實我還在擔心你呢。”
後麵也笑了起來：“我？我有什麽好擔心的？倒是你的筆沒有摔壞吧？”
“啊？”
“啊？摔壞了嗎？”
“……”
哐嘰--女生撲倒在課桌上的聲音。
理科的思維和文科的思維似乎完全不對路啊。男生注重的是現實，女生注重的是聯想。一個指眼下，一個指回憶。
但是不管出於什麽原因，你已經轉科了不是麽？謝井原，要趕快轉變思維方式啊。
[八]
“今天的課就到這裏。哦，還有件事。學校為了照顧高三學生，中午會把盒飯送到教室門口，這樣大家就可以在教室裏吃飯節省時間咯。”
“那不就沒法選菜了嗎？”
“呃，這個，原則上是這樣的。”
“天哪！死囚般的畢業生！”
“沒有發現吃飯的時候大家都不見了嗎？”京芷卉側過身背靠著牆，左手放在自己桌上端著飯盒，右手架在謝井原的桌上。
“嗯？有嗎？隻發現飯菜特別難吃。”
“真是的！再難吃也不能不吃啊。”
“寧缺毋濫麽。”
“人真的少了好多呐！你看，雲萱剛才還在座位上，現在也不見了。外麵的盒飯都堆著沒怎麽動。”話題又循環回去了。