第2節　你的愛，我不能照單全收

孩子出生的那一刻，湧上男人心頭的是“父親”這個角色代表的力量，而**漾在女人心頭的是“母親”這個稱呼的天然溫柔。從此，母愛給孩子溫暖和安全感，父愛給孩子支持和力量。

從孩子呱呱墜地到牙牙學語，一個人在童年時期對父母的愛從來不會質疑，大多會全盤接受。幾年之後，有的孩子成了安慰父母的“舒心丸”，有的孩子成了困擾爹媽的“熊孩子”——同樣的幸福感受卻造就了不同的孩子，這就產生了愛的困惑。

心理學家指出，給予孩子愛的時候，我們可以讓愛像洪水一樣衝向孩子，還可以讓愛像涓涓細流一樣慢慢滋潤孩子，這就是溺愛和愛的區別。

再次見到我的學生亞光是在北京，他目前在一家知名教育集團工作。

見到印象中那個眉頭微蹙的“混世魔王”，現在變成了帥氣、陽光又幹練的大小夥子，我心裏暖暖的，很是寬慰。他開口第一句是：“老師，感謝您！我媽媽挺好的，她現在也開始自己的新生活了。”

我笑了，說：“不必謝我，感謝一直努力的你自己吧！”他也笑了，那笑裏有滿意、有舒暢……

我給亞光帶課時，他還是個剛上三年級的小毛頭，我也是無意中得知了他的故事。一年前，在一場意外車禍中爸爸和哥哥同時遇難，媽媽無奈回到老家的小縣城，一麵做生意，一麵給心情換換環境。

也因為這件事，沒有了安全感的媽媽經常神經過敏，對孩子百般嗬護、萬分溺愛，真的是“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了”。這不，上學課間，媽媽都要給他送一次削好的水果和剝了皮的雞蛋；天剛飄了一點兒雨、起了一絲風，傘和衣服就送到了教室；值日打掃衛生，媽媽就直接代勞了。

九歲剛過的他，胖乎乎的小圓臉，水汪汪的大眼睛，再加上頭發被剃成了蜜桃小犄角，一笑兩個酒窩，大家都叫他“紅孩兒”。

開學不到一個月，老師就感覺到了這個高顏值、高智商小家夥的厲害。他反應特別快，拿課堂內容來說，別的同學還沒入門，他已經全會了，弄得數學老師都懷疑他媽媽提前教過他了。

然而，他卻開始左右開弓，說其他孩子“你們都是笨蛋、蠢材”，周圍的同學都沒法聽課了。平日裏，他動不動就喊“看本大王來收拾你”，對同學又踢又打。因為他長得高，其他同學也奈何他不得。

一次，意外聽到他因為生日蛋糕有點兒小，就對媽媽大發雷霆，把媽媽推倒撞到桌角，頭上縫了好幾針。舅舅批評他，可媽媽捂著傷口說：“我不要緊，他還小。”

我這才了解到這個孩子在家裏已經是說一不二了，也知道再不糾正他的這種錯誤行為就晚了。

於是，我在語文課上給孩子們講了“紅孩兒”的故事，然後請同學們來討論紅孩兒是個怎樣的人。最後，還是他總結出我想要的結論：紅孩兒是一個不折不扣的小魔頭。

看著臉漲得通紅的他，我不知道他是羞愧了，還是受到表揚激動的。

沒想到這孩子居然聽進心裏去了。家長會上，他媽媽說孩子給她道歉了，說他可不想當紅孩兒。得知了這個事實，我對他多了一份不一樣的感情。

在別人的故事裏成長的不僅僅是他吧！

於是，我在給學生選擇故事時，開始尋找那些如何辨識愛與溺愛，如何挑戰自我、承擔責任的作品。我知道，做老師的無法解決孩子必然會遇到的家庭問題，但可以給孩子一份溫暖、一點兒希望。

小學後幾年，我又指導他讀書。一本本書，給這個孩子的童年打開了一扇扇窗，讓他的聰明變成了融化媽媽心裏堅冰的暖流。

後來聽他媽媽講，孩子不光會做家務了，還鼓勵她要有自己的愛好，要有自己的新生活，就像他的張老師一樣，多運動、多讀書。

有一次，他來還書，當我誇他懂事時，他居然引用作家的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是母親給孩子的最可怕的禮物。”這一本正經的話語，讓我對他刮目相看。

我很是欣慰。讀書能讀懂和體味，並用它來改變生活，這不就是改變命運的工具嗎？

此時，在柔和的燈光下，他眼裏閃著淚光，說：“張老師，您知道嗎？童年時媽媽的溺愛裏，您、故事、書就是那海洋裏的燈塔，我的每一步都是在光的引導之下，才在媽媽愛的海洋裏學會了遊泳。其實我挺幸運的。”

我心裏漾起了柔波，也許這就是做老師的幸福吧。

那天的遇見，讓我堅信，每個孩子都是未成型的素胚，其行為和思想可以塑造，也可以更正，重要的是如何塑造、誰來更正。這也更讓我堅信，每一個孩子都像花兒一樣需要灌溉，每一個孩子都像花兒一樣會盛開。

原本，父母的愛是為了讓孩子越來越好，可是在過分的寵愛中，這份愛最終將徹底變質，變為害了孩子的毒藥。

周末收拾書櫃，信手翻開影集，映入眼簾的是兒子的一張小學畢業合照。看著滿臉稚氣的兒子，我心裏不由暖暖的，時間真快啊，轉眼都大學畢業成大小夥子了。

我興衝衝地拍了照片發到他微信上。他回了一個吐舌頭的表情，卻又加了一個“唉！”這為娘的心立馬懸了起來，電話直接就打過去了。

“薑瞳被抓了。”電話那頭，他語氣有些沉重。

“啊，為什麽？”我好意外。

“具體不清楚，同學說的好像是搶劫。”

手裏的照片有點重了。看著兒子旁邊那張可愛又燦爛的臉，我的思緒紛飛……

薑瞳跟兒子同歲。兩人幼兒園、小學、初中一直同班，又住在同一個家屬區，是親親的發小。

在家屬區，薑瞳的父母算是“名人”，父親是大夫，母親是稅務局局長，家長疼娃也是上檔次的。

上幼兒園開始，他就經常搶別人的玩具，欺侮個子小的小朋友。

每當起爭執，他母親都會站出來充當他的保護神。總之，無論他做錯了什麽，都是別的小朋友不對。

“瞳兒，想要啥？”“瞳兒，不怕！”“沒關係，瞳兒還小，有啥我處理。”他母親總是說著類似的話，一副見過大風大浪的淡定和波瀾不驚的語氣。

薑瞳歡快的笑聲中，總會伴隨著別的小朋友豔羨的目光，或者是被欺負後無助的哭聲。

上學以後，薑瞳臉上漸漸有了底氣十足的霸氣，欺侮班裏的同學已經是家常便飯。在他的認知裏，他做什麽都是對的，錯的總是別人。

每天一起接孩子放學回家的那一小段路上，身為局長的媽媽是個讓人感動的媽媽——不是背著就是抱著，要不就是摟著兒子，滿眼的憐愛，讓我總慚愧自己不像親媽。

一路上，總能聽到薑瞳跟媽媽不停地抱怨。今天抱怨老師不公平，明明他和大家一樣都舉手了，老師卻不叫他回答問題；而他不舉手的時候偏偏提問他，老師專門跟他作對出他的洋相。明天抱怨同學們孤立他，不跟他玩兒。

每當此時，他母親都會說：“瞳兒，放心吧，改天我去找學校的領導談談，讓他們換個你喜歡的老師。同學不友好，那是沒見過世麵，那是嫉妒。”

這些話聽得我頭皮發麻，忙拉著兒子借故走開了。

我看著那孩子臉上與日俱增的驕橫，擔憂也與日俱增，不斷告誡兒子要敬而遠之。好在兒子說可能是發小的原因，薑瞳對他算是客氣。

初中時，一輛警車開進小區，原來是薑瞳家被盜，還損失不小。警察仔細查看門窗，發現都完好無損，家裏也沒有任何撬、砸的痕跡。經警察提醒，母親這才打電話喊回了正在酒吧聚會的兒子。

見到一屋子警察，薑瞳不打自招。他愛麵子，每次去網吧、聚會都搶著結賬，先是拿家裏的名煙、名酒去抵賬，後來買遊戲裝備把名畫也拿去變賣了。母親聽了呼天搶地號叫起來，跳著罵著，急火攻心暈了過去。

這個事件之後，他們就搬了家。

記得在省城時，我碰到過他們母子一次，我跟他母親說著話。打扮入時的薑瞳沒有表情，臉色陰鬱，好像很不耐煩，讓我如芒刺在背，匆匆而別。

誰知，才幾年卻又是這樣的結果。

愛，本無錯，可別讓父母的愛成為最終害了孩子的利器。

對於父母，請讓孩子在太陽下自由地呼吸，經曆該有的傷和痛，不要讓溺愛成了化妝後的傷害。

對於孩子，接受愛，識別愛，可別照單全收。自由的天空裏需要接受愛的覺醒和智慧，一切在你。

愛的本質，不僅僅是你對我好這麽簡單，而是你願意陪伴我，讓我成為更好的自己。