孩子失敗了，不要盲目安慰

每個人都有失敗的時候，所以孩子做事失敗是很正常的，最主要的是我們該如何來麵對失敗。有些父母為了鼓勵孩子會忽略孩子的失敗，盲目安撫他。無視孩子的失敗，反而會讓孩子變得無法接受失敗。

媽媽最近發現樂樂身上出現了一個缺點，就是不能接受自己失敗。有一次，樂樂和小朋友比賽踢球，輸了就大哭。還有，和姐姐一起玩拚圖，姐姐先拚完了，樂樂就把拚圖一扔，說再也不和姐姐一起玩了。

媽媽問樂樂，為什麽一輸就鬧脾氣？

樂樂說：“媽媽，你不是說我是最棒的嗎？”

媽媽這才想起來，以前為了讓樂樂更自信，就算樂樂做事失敗，自己也是以鼓勵為主。結果，這樣做不僅沒有讓樂樂變得更好，反而讓他無法接受自己的失敗了。

當孩子做事失敗的時候，父母認為鼓勵、安撫一下才是最好的，這樣就不會讓孩子失去信心。然而，盲目地誇獎隻會讓孩子變得盲目自信，甚至自負。在父母的誇獎中，孩子會認為自己無所不能，以至於無法正確地看清自己的能力。一旦遭受挫折或失敗，總是被鼓勵的他突然發現自己沒有那麽棒，會有更深的挫敗感，就容易一蹶不振。

例如，孩子在比賽的第一輪就被淘汰了，父母依然誇獎他“你是最棒的”。孩子就會產生懷疑：“我是最棒的，為什麽還會被淘汰？”進而發現父母是騙自己的，根本不能從父母的鼓勵中得到安慰和力量，更不用說重拾信心。

孩子經曆失敗，心情必然會很低落，父母要承認孩子的這種感受，鼓勵他說出自己的感受，釋放內心的負麵情緒是積極麵對失敗的開始。

王晴報名參加了青少年羽毛球比賽，為此她準備了一年，結果第一輪比賽就被淘汰了。因此，她一直悶悶不樂。

這天，媽媽對王晴說：“女兒，我看你這幾天一直不開心，是不是還在想比賽的事情？”

王晴：“是的，媽媽。”

媽媽：“能和我說一下比賽當天的情況嗎？”

王晴：“那天的感覺真是非常不好，一開始就遇到了排名前三的選手，她實在太強了，剛開局就讓我丟了好幾分。後來，我想著你說的輸球不輸人，就算輸也不能輸得那麽難看，就奮起直追打得她滿場跑，追回了幾分。可惜，前麵輸了太多分，到最後也沒有追上。”

媽媽：“輸掉了比賽，你心裏一定很難過。不過，我看到你學會在比賽中調整自己，這很好，媽媽很高興。”這個時候，媽媽肯定了王晴在比賽中的努力。

在媽媽的引導下，王晴開始滔滔不絕地說了起來：“嗯，第一場比賽太慘了，所以第二場比賽我調整了過來，打敗了對手。”

媽媽：“這很好，這次比賽雖然最後輸了，但是你把自己的水平打出來了，也是不小的收獲。”媽媽繼續肯定。

王晴：“嗯，我現在覺得教練每天對我們說的話都是對的，之前我真應該好好練習。”

媽媽：“現在你能和我理性地聊比賽，我很開心。之前，可能是因為我沒有好好陪你，所以你才發揮不好。不過，這次比賽讓你認識到了這些道理，即使輸了也非常有價值。接下來，你需要好好練習，爭取下一次比賽進入決賽。”

在媽媽的開解下，王晴走出了失敗的陰影，開始認真練習打羽毛球。

在成長過程中，每個孩子都會遇到挫折。孩子受挫後若沒有及時得到父母的引導，就很容易失去信心，遇事退縮，成為一個軟弱的人。若孩子受挫後及時得到父母的引導，就可以坦然麵對挫折，養成強大的毅力和堅強的性格。

那麽，父母如何鼓勵失敗的孩子，讓他重拾信心呢？

共情鼓勵

當孩子失敗時，父母需要進行換位思考，與孩子共情，才能更好地鼓勵、安慰他們。例如，孩子考試考砸了，很失落，你可以說：“你是因為沒考好所以不開心嗎？媽媽在你這個年紀，也會經常考不好，下次我們努力就可以了。”與孩子共情，才能更好地體會他們的感受，然後循序漸進地進行鼓勵，才能讓孩子勇敢地麵對挫折。

行動鼓勵

若孩子的年齡還小，父母可以親自示範，用實際行動教孩子如何取得成功。例如，孩子玩搭積木遊戲，總是沒搭幾塊就倒了，一失敗就哭鬧發脾氣。這時，父母告訴他“耐心點”“沒關係，再來一次”等是沒用的，這些話並不能鼓勵到他們。父母不妨和孩子一起搭積木，並告訴他們搭積木的技巧。當孩子成功搭積木一次後，父母及時誇獎他們，孩子慢慢就不會因為失敗而發脾氣了。

失敗，是孩子成長過程中必須經曆的體驗。隻有經曆多次失敗，並且戰勝失敗，孩子才能變堅強。失敗不可怕，不能接受失敗的心理才是最可怕的。當孩子遇到挫折時，父母可以運用上麵的方法，幫助孩子走出失敗的陰影。